班主任工作范文《魅力班主任成长》培训心得.doc

班主任工作范文之《魅力班主任成长》培训心得
　　通过这次的学习，心中的不明白得到诠释，有种豁然活泼的舒服。通过此次培训，我深入地认识到了班主任工作的重要性、艰巨性，下面我把本人培训后感受最深的和大家做一下交流。
　　我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。我想，我们应该做到如下几点：
　　一、不断提高本身素养，塑造具有个性的魅力班主任
　　班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的妨碍，因此，新时期的班主任应对教育对象施行妨碍的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。“人的魅力是能够塑造的”。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深妨碍着学生。班主任的德才学问、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的妨碍。
　　具有个性的班主任应该具有以下魅力形象：
　　1、将爱的教育贯穿于整个教育的全过程。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱确实是要宽容，面对天真可爱的小孩偶然的小缺点，得宽容处且宽容。班主任对学生不仅要给予关怀、保护、协助、鼓舞、鞭策、指点、引导、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，严和爱并不矛盾。
　　2、保持师生心理的近间隔。除了老师的穿着打扮要能给学生正确的时髦信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。
　　3、做一个知识渊博，兴趣广泛的“小孩王”。作为一个新时代的班主任，本身文化涵养的高低直截了当妨碍着学生对老师评价的信度和效度。我们都希望本人能是一个有魅力的人，人不一定要长的漂亮，但是一定要有魅力。班主任一定要是让学生服气的人。
　　二、优化班级治理，营建和谐宽松的魅力班级
　　班主任是班级的组织者、教育者。因此作为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理间隔，与学生“打成一片”。留意发觉学生身上的优点进展因材施教。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自决心，做到你尊重他，他才会尊重你。如此才能搞好师生关系。
　　建立良好的班级体，班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个欢乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，欢乐。
　　三、努力与家长成为合作伙伴，建立共同愿景
　　班主任工作是以学生家长需要为开场，以学生家长满意为完毕。老师要想方法与家长成为合作共同体，这个力量要远比老师单方面的力量大得多，教育的效果自然也是事半功倍。
　　如何与家长建立共同愿景呢？首先让家长明确我们目的一致，是共同培养小孩，其次明确为什么做？一切为小孩的全面和谐健康开展，是让小孩成人成材；再次让家长明确我们如何做？也确实是家长要与班主任齐心合力，团结一致，互相信任，互相协助，实现共同的目的。