教学工作参考总结-学前班下学期拼音教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-学前班下学期拼音教学工作参考总结
　　在不知不觉中一学期工作完毕了，回忆工作中的点滴，有成功、有失败，下面将本学期的工作如下总结。
　　一、本身建立
　　中国古代教育家孔子提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这些阐述都表达了对老师职业道德作用注重，老师的行为标准是老师个人道德情操的表达，工作中我以老师职业道德标准的要求，来约束本人的行为，并充分认识“正人先正己”身教重于言教，会心会意为幼儿和家长效劳。
　　对幼儿和气可亲，对家长和气有礼，对同事和睦相处，对幼儿做到爱心、耐心、细心、关怀，幼儿活动时我以朋友的身份参与或都，贴近幼儿，幼儿有要求时我用一颗童心去理解，是他们最好的朋友，与幼儿共同时我是他们的良师，在与家长沟通时是他们的知心朋友。
　　我为本人确立了一个教育小孩的目的，而且不奢请教育好每一个小孩，但是决不放弃每一个小孩的教育，为了让每一个小孩体会到我对他的关怀，让每一个小孩多得到老师对他们的爱，我努力做到，要求小孩做到的，本人首先就要做到。所谓“以身作则”老师的一切行为都是他们模拟的典范。因而，我赠送给小孩最有价值的礼物是，一个良好的典范。
　　二、教学方面
　　我班的小孩有往常2个中班转来的，也有校外幼儿园新来的小孩，确实是如此的一个班，我因材施教，我从没放弃过一个小孩。在教学方面，考虑结合班级实际出发将本人该想到的，该做到的事情都做到位。英语教学方面每天晨谈时我都会给小孩放一些英语歌曲，让小孩随时随地的学习，英语卡片教学我都会教给小孩一些简单的学习方法，如此学习起来不会乏味，而且知识掌握的也非常好。
　　按照开学初本人拟定的教学计划不管有那些活动，按计划将课程完毕，让小孩再次系统的将学前班的知识学习一边，为了让小孩能活学活用，每节数学活动都做到有实物，让小孩预备数字卡，晨间活动中领小孩做图卡，激发幼儿动手操作才能，提高幼儿的逻辑思维才能，边让幼儿操作边考虑，掌握方法和规律。
　　我班唐丞小朋友他是校外园来我班的，他刚来时笔都不会拿，更别说书写了，每次上写字课时，我都会多关注他，我手把手的耐心教他，就如此手把手坚持教他三个星期，他的动笔才能有了明显的进步。我班罗傲璞小朋友刚来我班时1-5的数字书写占格都不会，也不明白如何正确书写，在上课时我特别留意他们，每次在数字教学中我也都会手把手的进展教学。