班主任工作范文八年级下学期班主任工作计划.doc

班主任工作范文之八年级下学期班主任工作计划
同春学校09/10年度八年级下学期班主任工作计划 
指导思想：为了学生的一切，一切为了学生
工作目的：1、接着发挥班干部的作用，实现学生的自主治理；
          2、结合责任感教育研究课题，落实对学生的责任养成教育，从而转化学生的学习态度，营建积极向上、和谐开展的班级气氛。
班情分析：八（2）班从七年级到如今，收获了许多的成功，也经历了许多的失败。从七年级上学期的年段第一，到如今的年段第二，这过程中充满着奋斗的艰苦，也不断在磨练着学生的意志力，同时也在不断地将所有学生的心凝聚在一起。目前大多学生仍然保持较积极的学习激情。
治理措施：
一、学会放手，相信学生，相信班干部
1、让学生自主布置班级，班主任参与讨论，但不下任何命令，只是在过程中提出本人的建议；
2、结合班级所存在咨询题，让学生讨论班级治理方法，并构成书面文字；
3、设立班级信箱，认真对待班级同学所提出的任何意见，不时通过书信的方式，表扬班级个别学生或者赞许班级整体的进步，也能够借机谈谈本人的一些感受；
4、逐步放手让班长主持班会。以鼓舞为主，逐步建立班长的决心，并不断地树立班长的威信；
5、采纳值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。
二、以鼓舞为主，通过赏识从而加强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。
1、依照所有学生的特点，设计鼓舞性评价制度；
2、及时发觉学生在日常行为标准中的进步并加以鼓舞，通过不断的确信促进学生构成良好的行为标准；
3、从学习生活的各个细节入手，确信学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性
（1）从作业方面发觉学生的进步；
（2）从课堂的表现发觉学生的进步；
（3）从背诵默写方面发觉学生的进步；
（4）通过家校联络发觉学生的进步；
（5）通过其他科任教师的评价发觉学生的进步；
（6）通过年段的评价发觉学生的进步。
三、引导学生树立班级共同目的，激发学生潜力，营建良好的班级气氛
1、结合初二下学期面临的生物、地理的中考，引导学生树立班级的中期目的；
2、结合责任感教育研究课题，从为人处事方面，引导学生树立远期目的；
3、结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目的的根底上，树立本人的短期目的、中期目的和远期目的。
四、多沟通、多交流，理解学生的办法，真正地为学生处理面临的咨询题。
1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动理解学生的生活；
2、认真总结分析每一次考试成绩，发觉每一个学生的进步和缺乏，更有针对性地为学生提供力所能及的协助；
3、多主动与学生家长联络，以求更好地理解学生的思想动态；
4、学会倾听，平等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交流。
五、多点耐心、多点爱心、多点恒心
1、引导学生制定班级公约，以身作则，一直坚持班级公约的规定；
2、要一直满怀热情地对待每个学生，不鄙视，不歧视，不放弃，不抛弃；
3、从细节入手，关怀呵护每个学生，发觉每个学生身上的闪光点，积极鼓舞学生，引导学生朝更好的方向开展。
六、成立学习帮扶小组，积极转化后进生。