教导处范文小学校园朗诵比赛方案.doc

教诲处范文之小学校园朗读竞赛方案
　　一、指导思想：
　　为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读才能，提高语文素养，创立良好的校园文化，营建浓郁的读书气氛，学校决定举行校园朗读竞赛。以此提高学生的说话才能和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让学生在活动中沐浴书香的气息，享受阅读的欢乐。
　　二、竞赛目的：
　　1、激发学生朗读课文的兴趣，养成朗读课文的适应，促进朗读水平的提高。
　　2、加强课堂朗读教学的成效及老师自我朗读教学水平的提高。
　　3、开展学生语言才能，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
　　三、参赛对象：全体学生
　　四、竞赛时间：4月18日星期四上午第三节课，
　　五、竞赛地点：各班教室
　　六、竞赛内容：本学期所学的1-4单元的重点课文（古诗除外）。
　　七、竞赛方式：
　　首先全班朗读规定篇目，再由本班语文老师推荐的四个学生朗读，最后由评委随机抽4个学生进展朗读。
　　八、评委安排：
　　由各年级组组长、语数备课组长三人担任评委，采纳穿插评比的方法，详细为：
　　一年级年级组长、语、数备课组长评六年级，
　　六年级年级组长、语、数备课组长评五年级。
　　五年级年级组长、语、数备课组长评四年级。
　　四年级年级组长、语、数备课组长评三年级。
　　三年级年级组长、语、数备课组长评二年级。
　　二年级年级组长、语、数备课组长评一年级。
　　九、评分标准：
　　此次竞赛采纳百分制，第一项：全班朗读60分，推荐的学生朗读每生5分，共20分，随机抽测的学生朗读每生5分，共20分。
　　1、朗读要正确，用一般话朗读，做到字音准，不丢字，不多字。
　　2、朗读要流利，做到不倒读、不唱读、不破读。
　　3、朗读要有感情，留意停顿适度，语调生动，态度大方。
　　十、奖项设置：
　　按年级设奖，奖项名额分配：一等奖50元，二等奖40元，三等奖30元。