中学实ۥ习教师自我鉴定.doc

中学实习老师自我鉴定

2014年X月至2015年X月，我在XX中学工作了一年。这一年工作的根本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。光阴飞逝，不知不觉间，本人站在这三寸讲台上已有一年的时间。这一年，我积极参与工作，认真研究教学，赢得了领导同事的认可和好评。

这一年，我态度端正，认真对待工作。关于工作，从不拖延，从不敷衍。和同事相处融洽，谦虚向其他老师学习，积极备课上课，关于教学工作、班主任工作一丝不苟，尽职尽责。生活方面严格要求本人，留意仪表仪容，言谈举止，维护好老师这一职业形象。由于身为新老师，有着经历缺乏的局限，因此这一年我不断地自我学习，自我提升，主动听课，汲取经历，学习技巧，刻苦研究。这一年的教学实践为我以后的职业生涯奠定了根底。

师者，传道授业解惑也。“老师的职责确实是把知识传授给学生。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会如何样与学生沟通，如何样让学生掌握，如何样把本人的意图更尽可能精确的表达出来。作为一名新老师的我，初来乍到，总会有些不习惯。通过最开场一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去理解他们的情况，积极探究多样的教学方法，迅速拉近了我和小孩们的间隔，是小孩们爱上了我的语文课。在工作过程中，我深化的感遭到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课特别难!由于这需要老师下特别大的工夫。在教学之前，我都认真听了经历丰富的老师的课，从中我也学到了特别多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件材料，并主动听取建议指导。在这一年的工作中，我在课堂上引入辩论、演讲、游戏等方式，激发了学生学习语文的兴趣，使得他们的语文成绩不断提高，同时，我鼓舞学生积极阅读，自觉写作，在平时的月考、期中考试、期末考试中我所带的两个班级均有不错的成绩，我班高XX同学在省作文大赛中获得二等奖荣誉。

在日常教学中，我积极研究新课程标准，努力让本人的课堂更加适宜学生，我不断探究经历，学习各种教学技巧。工作尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我深深地体会到老师必须不断地学习，不断地提高本身的科学文化素养。除了听课之外，本人买了一些书籍为本人充电，同时利用网络资源进展专业学习，使本人的专业技能有了较大的提升。在学校新老师汇报课中，我获得了一等奖的好成绩。

在班主任工作方面，我认真履行班主任工作职责。早读晚修认真上岗，检查学生宿舍，维护班级秩序，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心肠做学生的思想工作。去年校运动会期间，我班获得了多项荣誉，加强了学生们的班级荣誉感、集体感。同时积极配合学校工作，在元旦晚会、艺术节等活动中我班小孩积极参与；升旗、开会等活动我们班准时出席，纪律良好。我明白作为一名班主任，不能无视任何一个小孩。关于后进生，我耐心教育，用爱心、耐心、关怀、真心打动学生，在我的努力下，我班几名学困生行为有了明显的好转。同时，身为班主任，作为一个班级的治理者，一定要能统筹帷幄。对学生的思想教育工作，要深化学生内心，做到有的放矢、方法得当，关于学生的成长提供有宜的指导协助。

这一年的工作中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。尽管获得了些微的成绩，但我明白，以后的路还特别长。我们必需要踏踏实实走好每一步路，要有不怕苦、不怕累、不抱怨的态度，要有甘于奉献的精神。要做三尺讲台上的孺子牛，勤于耕耘。只有如此，才能在本人的岗位上发光发亮，实现本人作为一名人民老师的价值，才能赢得桃李芬芳！