影子教师研修总结.doc

“影子教师”实习总结
湘西龙山县第一中学 颜金菊

一个多星期紧张的“影子教师”实习转眼就结束了。实习时间虽然不长，但是收获颇多，先从几方面向学院领导和导师进行汇报。
一、整体情况汇报。
1、出勤的情况。
在一个星期的实习期间，我没有缺过一节课，没有请过一天假，严格遵守实习学校出勤要求，每天按指纹签到两次，按照实习学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上7：30前到校，下午没有教研3点离校，如果有教研活动就5点离校。为了做到按时到校、离校，我每天早上5:30起床晨练，然后步行去常德市第十三中学晚上一般4：30返回文理学院，很累，但是内心坦然，因为我觉得自己没有给“国培”抹黑，树立了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。
2、听课的情况。
在实习的一个多星期里，我坚持做到听导师的每一节课，在征得其他导师同意的情况下，又听了很多课。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我都和上课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课教师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到互相学习，互相促进。
3、参加教研的情况。
除了听课，我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。参加了学校组织的全校英语大教研活动，还参加了实习所在七、八年级学科组每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。
4、向导师学习的情况。
在实习的一个星期里，我努力成为导师的“影子”。我认真观摩她的课，观察她和学生的谈心、交流，协助她组织班级活动，通过帮助她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进行交流，努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。
二、收获
实习时间虽短，但是收获很多，主要有以下两方面：
1、开阔了视野。
感谢文理学院设计了“影子教师”这一创新的学习方式，我通过这种方式得以近距离感受省城中学先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围。通过实习，从教师角度上讲，我发现了自己的长处和短处，明确了今后在专业发展的方向；从一线教师的角度上讲，我认清了自己工作和大城市学校一线教师的差距，不仅仅是硬是在教学理念上、教学方式上，找到了改进教学工作的突破口。
2、更新了理念。
在实习中听了导师和其他任课教师的课，参加了老师们的教研，从而接触了新理念，如：“英语阅读教学模式”。听了老师们的讲解，自己在课余时间在网上、进一步深入地理解了这些理念，并且通过听课检验了这些理念，收获很大。比如通过“英语阅读教学模式”实践运用大幅度提高了我的课堂教学效率，改变了以往每篇课文需要至少两课时的情况，很多课文只需要一节课，最多一节半就足够了。节省了教学时间，就可以给学生呈现更多的教学内容，给学生留出了更多的英语实践运用时间。
三、不足
实习中虽然收获很大，但是也有一些遗憾：
实习中听了自己导师的课，也听了其他导师的课，但是时间不允许，有时未和上课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课教师请教听课中的疑惑、不懂之处，也是个遗憾。

2013年11月