实验学校--化学-期中检测-试卷及答案.doc

官渡区关上实验学校2011---2012学年上学期期中质量检测
九年级化学试卷
（本试卷共三大题29 ，共7 页。考试用时120分钟，满分100 分）
命题：王春 审阅：周艳丽

考场： 考号： 座位号： 姓名： 班级： 成绩：

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 K-39 I-127

A.水分子本身变大
大气
大气
大气
大气
C.水分子的数目增多
B.水分子之间的间隔变大
D.水分子受热都跑到容器的一端
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，满分30分。每小题只有一个选项符合题意。）
1、我们生活在物质的世界里，而物质是在不断地变化的。以下变化中属于化学变化的是
A、分离液态空气制氧气 ( C )
B、冰雪融化
C、光合作用
D、干冰升华
2、下列仪器能加热但必须垫上石棉网的是 ( A )
A、烧杯 B、量筒 C、漏斗 D、试管
3、图中“ ”和“ ”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示化合物的是 ( D )
4、1991年我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟(In)元素的相对原子质量新值，铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，则铟原子的核外电子数为 ( B )
A、115 B、49 C、66 D、164
5、生活中所用的加碘食盐，这里的“碘”是指 ( A )
A、元素 B、分子 C、原子 D、离子
6、下列物质中氮元素的化合价最低的是 ( B )
A、N2 B、NH3 C、N2O5 D、NO2
7、下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是 ( C )
8、地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物为 ( B )
A、SiO2 B、Al2O3 C、Fe2O3 D、ZnO
9、可用来区分空气、氧气、二氧化碳的最好方法是 ( D )
A、用带火星的木条　
B、用澄清石灰水　
C、嗅气味　
D、用燃着的木条
10、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是 ( B )
A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾
B．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2
C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
D．5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙
大气
11、右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是 ( B )
12、下列粒子的结构示意图中，表示-2价阴离子的是 ( C )
13、目前有些中小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有很多挥发性有害物质，吸入易引起慢性中毒，症状为头晕，严重者抽搐，呼吸困难。二氯甲烷就是其中的一种，下列关于二氯甲烷（CH2Cl2）的说法不正确的是 ( B )
A、它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物
B、它是由碳，氢气、氯气组成的混合物
C、它是由多种元素组成的一种化合物
A．标签受损 B．受热仪器破裂 C．溶液蒸不干 D．读数不准确
D、它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比是1∶2∶2
14、可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到的现象是 ( A )
A、长颈漏斗下端口产生气泡
B、锥形瓶中液面上升
C、长颈漏斗内有液面上升
D、注射器内有液体
15、电子数相同，质子数不同的两种粒子，它们可能是 ( B )
A、两种不同元素的原子
B、两种不同元素的离子
C、两种不同的分子
D、同种元素的原子和离子

二、填空题（本题共9小题，1分/空，满分40分。）
16、（7分）（1）用化学用语填空：
① 2个钠原子 2Na ② -2价的氧元素
（2）将下列物质进行分类：
a．氢气 b．加碘食盐 c．氯化钾 d．过氧化氢溶液 e．干冰
① 属于混合物的是 b d （填写序号，下同）
② 属于单质的是 a
③ 属于氧化物的是 e
（3）下面是常见物质的性质和变化：
a．汽油能挥发 b．铁在潮湿的空气里生成铁锈
c．水蒸气冷凝成水 d．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
① 属于物理变化的是 c （填写序号，下同）
② 属于化学性质的是 d
17、（3分）完成下题
原子
氢
碳
氧
钠
铁
质子数
1
6
8
11
26
中子数
0
6
8
12
30
核外电子数
1
6
8
11
26
（1）、通过上表，不仅可以总结出“在原子里质子数等于电子数，”还能总结出：
a____在原子里质子数不等于中子数________
b____不同种类原子,质子数不同_________
（2）、以原子序数为1的氢元素为线索，下列三种符号①H、②H2、③2H2中通常表示微观意义，而不表示宏观意义的是 ③ （填写序号）。
18、（5分）右图为电解水的装置，据实验的有关现象回答：
①A为电源的__负__极，（填正或负）D管中气体的检验方法是用_用带火星木条__来检验。
②如D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍，
则C管中气体与D管中气体的质量比为___1:8___。
③由实验得出水是由_氢元素和氧元素_组成，除此之外，你还能得出
化学变化中,分子可分,原子不可分/电解水属于分解反应
19、（4分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下表是原子序数为1—18号元素的原子结构示意图。

(1)原子序数为12的元素名称为镁元素，其原子核外有__3__个电子层，化学反应中易__失去__(填得到、失去)电子，形成___阳离子___(填阴离子或阳离子)。
（2）原子序数为2，10，18的特点为 属于稳定结构
20、（5分）写出下列化学反应的化学式表达式为：
（1）铁丝燃烧 略 ；
（2）电解水 略 ；
（3）加热二氧化锰和氯酸钾的混合物 略 ；
（4）二氧化锰催化分解过氧化氢溶液 略 ；
（5）金属钠在氯气中燃烧产生氯化钠 略
21、(3分)如图所示,它是证实植物进行光合作用的实验装置,取个大烧杯装入大半杯水,烧杯内放一些金鱼藻,通入气体A至烧杯中,然后将盛满水的试管倒置在漏斗上,过一会儿有许多气泡产生,管内液面下降,根据这一实验,完成下列问题:
(1)通入气体A的目的是____促进金鱼藻光合作用,产生较多氧气_____。
(2)当试管内的液面处于图示位置时,则试管内的气体压强___大于___外界大气压强。
(3)试管内的气体对于人类和动物非常重要,目前制取大量该气体所选用的原料是
_ 空气 _ 。
22、(4分)2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注。
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是 过滤 ；
(2)生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 加热煮沸 ；
(3)“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是 B C 。
A．水是混合物，能赋予生命
B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水是人体主要的功能物质
D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
(4)身处旱区之外的我们能做些什么?(举一做法)
略
23、(5分)(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少__ 氧气___气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢_ 氧化__而变质。
(2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。
小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”(如右图所示)。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢?
小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。
①请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：
____将气体挤入澄清石灰水中,观察澄清石灰水变化情况___
②小明的猜想如果正确，现象应是
___澄清石灰水变浑浊___
③你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：
___无毒无害,不易燃烧,性质稳定,不和食品反应___

24、(4分)“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一
小试气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）
① ③ ⑤ ④ ② / ③ ① ⑤ ④ ② 。
①检验装置的气密性
②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水
④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分） A C 。
A　　　　　　　　 B 　　 　　　　　C　　　　　　　　Ｄ

（3）取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是
催化剂种类 / 催化剂种类不同,催化效果不同 。
（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本
原因是 温度 / 温度不同,催化剂催化效果不同 。

三、分析与综合（本题共6小题，除计算题外，1分/空，满分30分。）
25．（4分）根据下图回答问题：

A B C D
（1）给试管中的液体加热时，通常采用图A的加热方法，即将试管倾斜成大约45°角，其原因是 受热面积最合适，而且加热均匀，防止试管炸裂；对准无人方向，防止液滴飞溅伤人 ，避免采用图B的加热方法，原因是 会受热不均，引起引起液体剧烈沸腾,造成飞溅或者试管炸裂 ；
（2）图C或图D向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因是
避免粘在试管壁上 ；
（3）给试管里的液体药品加热，液体不能超过试管容积的1/3，原因是
液体太多，会沸腾溅出 。
a
b
26．（6分）请回忆实验室用氯酸钾制取氧气的过程，
结合下图回答问题：
（1）写出标有字母的仪器名称：
a 铁架台 ； b 集气瓶
（2）氯酸钾制取氧气的化学式表达式为
略 ；
（3）停止加热时要先将导管移出水面是为了
防止水回流到热试管中,使试管炸裂 ；
（4）如果采用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，所制得的“氧气“并没有使得带火星木条复燃，可能的原因为
a 氧气中混有较多水蒸气
b 装置气密性差

27、（5分）下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图，试回答：
（1）该过滤操作中多次用到了玻璃棒，请你玻璃棒的其中一个作用
搅拌 / 使滤纸紧贴在漏斗内壁 / 引流
（2）该图中存在的三处明显错误是：
① 没有用玻璃棒引流
　　② 漏斗下端悬空在烧杯中 / 漏斗下端没有靠烧杯内壁
　　③ 液体加入太多,超过滤纸边缘
（3）小宋同学在做水的净化实验时,经过两次过滤,滤液仍浑浊,请你帮助他找出失败的原因?
_____滤纸破损 / 滤纸没有贴紧漏斗内壁 / 仪器不干净 ___。

28、(5分)酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
(I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显变黑炭化。
(1)写出碳燃烧的化学式表达式： 。
火焰层
平均温度/℃
乙
丙
焰心
432
598
内焰
666
783
外焰
520
667
(2)由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是
外烟部分和氧气接触充分,燃烧充分 。
(Ⅱ)定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度，数据如右表。
(3)由右表得出结论： 内焰 (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高。
(4)结合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是
a (填字母序号)。
(Ⅲ)交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。
(5)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是
酒精浓度；露出酒精灯的灯芯长度 /其他合理答案均可 。

29、计算题(本题共2题,共10分)
(1)(2分)我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾(KIO3)，以防治碘缺乏病的发生，今年将适当下调现行食盐加碘量。各地将根据本地区实际情况作相应调整。深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。
a、碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为 127:39:48 ；
b、碘酸钾中碘元素的质量分数为 59.3% ；(保留至0.1％)

（2）、（8分）硝酸铵(NH4NO3)受撞击后受热后会发生爆炸性的分解，可用作炸药。又因其含氮量比较高，也用作化肥。试计算：
a、硝酸铵中各元素的质量比。（2分）
b、80克硝酸铵中含氮元素的质量。（3分）
c、多少克硫酸铵[(NH4)2SO4]中的氮元素与80克硝酸铵中氮元素的质量相等？（3分）
解:
a （14x2）:（1x4）:（16x3）=28:4:48=7:1:12
b 80g x x 100% = 80g x x 100% = 28g

c 设硫酸铵质量为x
Χ x x 100% = 80g x x 100%

Χ x x 100% = 80g x x 100%
Χ =132g
答：略
<化学 本试卷共 7 页， 第 7 页> <化学 本试卷共 7 页，第 8 页>