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合理运用积极心理暗示激发学生的潜能
心理学家指出，心理暗示是指人或环境以不明显的方式向人体发出某种信息，个体无意中受到影响，并做出相应行动的心理现象。孩子的心灵就像一个银行，如果你不断贮存肯定、尊重和赞许，那么你就能支取进步和成功的喜悦，丰厚的利息不可估量。那些积极的心理暗示，能让成长中的孩子正确地认识自己，形成正确的自我观念和恰当的自我认知，利于他们成年后在社会上找到正确的位置。
每个人都有自己的潜能，我们做为一名教师，就应该运用积极的心理暗示，激发学生的潜能。学习这个专题，我受到了启发有一下两点：
一、 积极的心理暗示能鼓励学生
不单是孩子，就算是一个成年人不管做什么事情都希望得到他人的肯定。所以教师一定要以信任，欣赏的眼光，承认差异和允许失败的心态来对待孩子的成长，用真诚的语言对学生的成功进行充分赏识，会带给他们信心和动力。而行动上的赏识，就是用动作，如鼓掌、点头、微笑等表示对孩子的认可和欣赏，这就是一种肢体上的暗示。当老师对学生某一方面的成功表示赞许而微笑时，它不仅让学生感到被肯定的满足，还可以传递出对学生的喜爱之情。这是精神上的滋润，会让孩子产生自信而拥有一个成功的心态；这是一种积极的心理效应，这种效应会使学生在思想深处一点点积累丰富的精神宝藏，使自己的精神大厦越来越坚固，从而激发学生的潜能，让学生知道自己能行，自己很棒。
二、 引导学生有好的自我心理暗示
心理暗示的作用是不容小觑的。这有利于学生良好的自我意向的培养。在现实的教育教学环境中，许多老师都会发现一个普遍的现象:一个孩子若有几次数学考试不及格，他们便会认为自己学习数学没有天分，果然，到了后面的学习，数学成绩就一直不怎么好；一个孩子若认为自己的五音不全，就没有去学习音乐的天分，也不可能将歌曲唱好。现实中这样的例子有很多，那么为什么会出现这样的状况呢？其实这都是自我意向所决定的，一个人心里给自己是一个什么定向，就会向这方向发展。所以有一个好的心理暗示是相当重要的。引导学生有好的心理暗示，让他觉得自己能行，能够做得好。良好的心理暗示就如同一盏指路明灯，指引着学生往好的，优秀的方向去发展。
积极的心理暗示是走向成功的催化剂，只有合理的运用积极的心理暗示，才能充分发挥人的潜能，遇到困难的时候能迎刃而上，百折不挠，相信自己能够成功。多给学生一些肯定，让孩子们在自信中学习成长。