第十三章 复习课教案.doc

第十三章复习课1知道物体内部的分子是怎样运动的，分子之间是否存在相互作用力。2知道什么是内能，如何改变物体的内能。3知道什么是比热容，能用比热容解释生活中的一些现象。4会进行简单的吸收放热计算。一、反思梳理知识构建1目标导学对照学习目标，本章你还有哪些地方需要加强？2知识网络构建二、自主复习巩固知识重难点1分子动理论例1下列现象中，不能说明分子在做无规则运动的是(C)A春暖花开时，能闻到花的香味B衣柜里的樟脑丸不断变小C空气中飘动的浮尘D在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会整杯水都变成茶水分析归纳1.分子很小，不能用眼睛和光学显微镜直接观察到，眼睛和光学显微镜能观察到的现象都不是分子运动。2.分子的扩散是微观现象，用肉眼观察不到，只能通过观察体验相关现象感觉到扩散，扩散现象说明了分子在不停地做无规则的运动。1(2016泉州)下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是(B)A冬天，雪花纷飞 B八月，桂花飘香C扫地时，灰尘漫天飞 D擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞2(2016乌鲁木齐)以下说法中，不是分子动理论基本观点的是(D)A分子间存在着引力和斥力 B常见物质是由大量的分子、原子构成的C构成物质的分子在不停地做热运动 D做功和热传递都能改变物体的内能重难点2内能例2爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了爆米花。下列说法中正确的是(B)A玉米粒主要通过翻动时铁锅对其做功，使其内能增加B玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加C玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加分析归纳1.发生热传递的条件是存在温度差。2.玉米粒是热的不良导体，为使它们均匀受热应该怎么做？3.物体体积膨胀对外做功时，内能减少。4.改变物体内能的方法包括做功和热传递，物体内能增加，可能是对物体做了功，也可能是向物体传递了内能，增加的内能可使物体温度升高，也可使物体状态发生变化。3(2016安徽)下列说法正确的是(D)A物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功B物体的温度升高，则一定是从外界吸收了热量C物体的温度越高，含有的热量越多D内能是物体所有分子动能和分子势能的总和4(2016泰安改)下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是(A)A公园中的石凳被太阳晒热 B火车经过后，钢轨的温度升高C两手互相摩擦时手发热 D刀具在砂轮上磨得发烫5(2016成都)小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味。以下关于咖啡的说法不正确的是(A)A咖啡在变冷的过程中，内能不断增加B咖啡在变冷的过程中，以热传递的方式改变了内能C咖啡香飘四溢是扩散现象，说明分子在运动D咖啡温度越高，分子的热运动越剧烈重难点3比热容例3(中考绵阳)夏天，人们喜欢到海边度假。白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉。而沙漠的夏天昼夜温差可达50 。对这种现象的解释，正确的是(C)A太阳照射沙漠地区的时间较长 B海边有风而沙漠地区可能没有C海水的比热容比沙石的比热容大 D太阳直射沙漠地区，斜射海边分析归纳1.海水的比热容较大，在同样太阳照射下，海水的温度变化较小。而沙石的比热容较小，在同样太阳照射下吸收相同热量时，沙石的温度变化大。2.本题属基础题，考查了对比热容概念的理解，即在吸收的热量相同、质量相同时，比热容大的，温度变化较小；比热容小的，温度变化较大。6(2016南京)根据表中的数据，下列判断正确的是(D)一些物质的比热容J/(kg)水4.2103铝0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103铜0.39103A.不同物质的比热容不可能相同B在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多三、达标检测综合提升学生用书“能力提升”。