地理组谭欣教学计划.docx

安顺市第二高级中学
2018—2019学年下学期教学计划
学科：地理 班级：高三21班
谭欣
本学期是至关重要的一个学期，关系到2019年高考的成败，关系到又一届毕业生的前途，所以本期本组工作不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保2019届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。 　
一、 指导思想： 　　
以全国文综考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。 　　
二、 时间安排： 　　
1、一轮结束：2月底。
2、二轮时间：3月初——4月20日左右。
3、三轮时间：4月下旬——5月底。
4、自由复习：6月1日——高考。 　　
三、 具体模式： 　　
1、二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。 　　
2、三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。 　　
3、考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。 　　
4、考前总动员，集中进行文综解题方法指导。 　　
四、主要措施 　　
1、认真备课。研究考点，落实考点，备好课时学案。 　　
2、认真上课。激发学生的学习兴趣，可以引用案例、活动、讨论等形式多样的手段进行教学使教学任务在生动有趣的课堂中圆满完成。努力提高学生参与度，一节课可以采取两到三个学生活动，让学生养成自主学习、合作学习的习惯，提高学生学习能力。教给学生学习方法，答题技巧，学习事半功倍。做好每节课的复习提问，小结巩固和板书设计工作，提高学习效率。 　　
3、认真辅导。抓两头促中间，利用课余时间，抓好优秀生的培养和学困生的帮助，让踩线生确保有大的提高，力争上线。同时做好学生的思想引导，让学生在快乐中学习成长。 　　
4、认真落实。每周有单元测试，每两周有综合测试，滚动训练，并认真做好讲评工作，让学生在考试中理解知识、运用知识，提高学生的考试能力。 　　
5、认真学习。走出去请进来，认真学习和吸纳先进的教学理念，让教学跟上时代，让课堂焕发生机。 　　
五、教学计划表 　　
周 次 活 动 内 容
1、2 地球和地图 ： 经纬网 地图三要素 等高线地形图 基础差，从零学起
3、4 世界地理概况：地形、气候、河流和区域划分 重点学习概论
5、6 中国地理概况：地形、气候、河流和政区 适应性考试
7、 宇宙中的地球：地球的自转及其意义 月考工作 重点区时和日界线
宇宙中的地球：地球的公转及其意义 太阳高度角和昼夜长短
8地球上的大气：气压带和风带对气候的影响 重难点，讲好学好
地球上的大气：常见的天气系统和气象灾害
9地球上的水：河流的水文和水系特征、洋流及其影响
10 地表形态的塑造：内力外力作用及其地貌
自然地理环境的整体性和差异性 重点学习差异性 　　自然环境对人类活动的影响：城市和交通、自然资源、环境问题和自然灾害
11 月考 　人口和城市：人口的增长和迁移、城市的空间结构， 重点学习城市化 城市化 　　农业地域的形成和发展：农业区位及选择、农业地域重点农业区位和农业可持续发展，农业产业化 　　工业地域的形成和发展工业区位及选择、工业指向型、重点工业区位和工业可12主要工业区及特点和工业可持续发展 持续发展 　　地理信息技术 　　
13 综合复习模拟训练 高三期末考试 　
因此，及时在网上收集各地的试题，根据教学进度和高考的命题趋势，精心选题出好每周的周练题，并对周练的错题进行及时评讲，帮助学生总结解题规律，掌握分析问题的方法和解决问题的途径，使学生及时发现知识缺漏，有效地提高学生的应试能力。
六、 本学期第一次月考质量分析
安顺市第二高级中学
学科任课教师月考质量分析量表
科目：地理
年级：高三（21）班
任课教师：谭欣
时间：2019年3月5日
第 1 次月考
一、各次月考基本数据分析
月考次数
最高分
最低分
平均分
及格率
标准分
年级排名
上升或下降（名）
原因分析
第一次
86
42
66.3492
76.19
61.1361
3
下降1

第二次

第三次

第四次

第五次

二、本次月考基于双向细目表的小题得分分析表

分值
最大值
最小值
平均分
得分率(%)
满分率(%)
零分率(%)
失分原因
知识点1
4
4
0
0.69
17.35
17.35
82.65

知识点2
4
4
0
0.93
23.37
23.37
76.63

知识点3
4
4
0
2.347
58.67
46.75
29.16

知识点4
8
8
0
4.0193
50.24
12.53
9.16

知识点5
10
10
0
6.2545
62.55
20
3.64

……

三、基于第 次月考数据分析后，提出的改进措施
基于高三上学期期末考试数据分析后，高三21班高三下学期第一次月考（全市第一次适应性考试）的成绩分析如下：1，及格人数为48人，及格率76.19%，全年级排名第一，但平均分却为66.3492，年级排名第三。良好率仅为6.35%，尖子生没有高分；2，针对知识点的得分率，本班在地球运动、自然地理气候条件成因分析及旅游地理的失分较多，下阶段应在专题复习中把这几个失分最多的知识点讲透、讲精。3，本班在学习中体现出较为懒惰的情况，且有极个别学生还在课堂上睡觉。所以在后期的教学过程中，应改进上课的方式，多样的讲授知识对学生的专注度的培养更有利。
四、本次月考与上一次月考任课班级培优生情况分析

姓名
主观题总分
主观题得分
原因分析
对策
客观题总分
客观题得分
原因分析
上一次月考
刘欢欢
56
52

44
40

本次月考
56
50

44
36

上一次月考
郑淇匀
56
52

44
36

本次月考
56
48

44
36

……

五、基于第 次月考数据分析后，提出的改进措施
上学期期末考试全班平均分为80.3468，本学期第一次月考平均分为66.3492。考试题目难度有较大的差异。两位同学面对差异巨大的两次考试，成绩都稳步在85分以上，尤其对于本次考试，含金量更大。在平时的教学中，通过适量的培优练习，强抓选择题的正确性，主观题语言精炼、专业度。两位同学在客观题的正确性上有了稳步的提升，主观题得分率不断提高。
六、本次月考与上一次月考任课班级一本踩线生情况分析

姓名
主观题总分
主观题得分
原因分析
对策
客观题总分
客观题得分
原因分析
上一次月考

本次月考

上一次月考

本次月考

……

七、基于第 次月考数据分析后，提出的改进措施

八、本次月考与上一次月考任课班级本科踩线生情况分析

姓名
主观题总分
主观题得分
原因分析
对策
客观题总分
客观题得分
原因分析
上一次月考

本次月考

上一次月考

本次月考

……

九、基于第 次月考数据分析后，提出的改进措施

备注：1.请各位任课教师在月考出分一周内认真分析任教班级的情况；2.按年级通知时间按时上交质量分析表。3.该项工作计入教师期末考核。

七、 班级计划
（一）基本情况分析
本人任教高三21班，从高二开始，班级在地理学科的学习上体现出基础较薄弱，学习不够踏实的特点。在最后一个学期的教学中，为保证同学们能够有更大的进步，特制订班级教学计划。
基于高三上学期期末考试数据分析后，高三21班高三下学期第一次月考（全市第一次适应性考试）的成绩分析如下：
1， 及格人数为48人，及格率76.19%，全年级排名第一，但平均分却为66.3492，年级排名第三。良好率仅为6.35%，尖子生没有高分；2，针对知识点的得分率，本班在地球运动、自然地理气候条件成因分析及旅游地理的失分较多，下阶段应在专题复习中把这几个失分最多的知识点讲透、讲精。
3，本班在学习中体现出较为懒惰的情况，且有极个别学生还在课堂上睡觉。所以在后期的教学过程中，应改进上课的方式，多样的讲授知识对学生的专注度的培养更有利。
（二）培优补弱计划
1、 第一次月考80分以上的同学：进行适量的培优练习，强抓选择题的正确性，主观题语言精炼、专业度。
2、 第一次月考70分—80分的同学：进行题目练习，提高客观题的正确性，主观题训练答题模板。
3、 第一次月考70分以下的同学：强抓基础，进行适当的补弱练习。一周2-3次抽背知识点。