乐理教案3(2).docx

授课课题： 音符 授课教师：杨军华
授课班级
18音乐
授课日期

授课类型
新授
学 时 数
2
教学目标
区分各种时值
教学内容
1. 音符与休止符的时值2. 引入2/4、4/4拍
重点难点
1. 不同时值的组合，学会打拍子2. 会唱2/4拍、4/4拍的基本节奏型
教学方法
讲授示范
学习方法
跟琴训练
教学过程设计
备注（时间分配、个性修改等）
教学步骤
及
主要内容
一、音符的时值：

当音符的时值小于四分音符时，音符的符尾可以相连。

练习：唱出下列音值组合：
1.
2.
3.

二、当音值组合出现规律时，就有了节拍。每一次循环称为一个小节，在五线谱中以小节线的形式出现。结束时需要加上终止线。

1. 如果是两拍一组，那么就有了2/4拍，意思是：以四分音符为一拍，每小节两拍。

2. 如果是四拍一组，那么就有了4/4拍，意思是：以四分音符为一拍，每小节四拍。

练习：将下列音符时值按正确的节拍划分小节：
1.
2.

三、休止符：休止符表示音符的休止，也有不同的时值。

四、 节奏训练：
1、 四分音符、八分音符的视唱
2、 2拍子、4拍子的组合训练。

课堂练习
节奏训练

其他

小结与作业

课堂小结

本课作业

本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）

教研组长审核签字： 年 月 日