《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》课件PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,伊索寓言,两 则,1,寓言的特点,“,寓,”,是,“,寄托,”,的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄托于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。,一、劝喻性,二、讽谏性,2,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，,言在此而意在彼，给人以启示。寓言一般比较,短小,，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或者其他事物。,寓言,3,伊索,，,公元前,6,世纪的,希腊,寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。,他的寓言经过加工，成为,伊索寓言,，流传于世。,伊索寓言,故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。,伊索寓言,4,生字,饶,头,庇,护,粘,住,塞,翁,何,遽,髀 跛,好,骑,r,o,s,i,j,b,b,b,zhn,ho,5,词语解释：,保护，袒护。,无代价地赠送。,用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。,打了胜仗所唱的歌。,商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送的一点不值钱的东西。,庇护：,白送：,较量：,凯歌：,饶头：,6,赫耳墨斯,和,雕像者,7,看图复述课文,8,1.,赫耳墨斯为什么来到凡间？,2.,他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？,3.,墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？,学习指导,:,赫耳墨斯和雕像者,“,想知道他在人间受到多大的尊重”。,想与地位最高的神一比高低，非常的自负。,第一问是探询；,第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；,第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。,9,根据人物特点补充人物的语言神态：,他看见宙斯的雕像，,问道：,“,值多少钱,?,”,雕像者说：,“,一个银元。,”,赫耳墨斯又,笑着问道：,“,赫拉的雕像值多少钱,?,”,雕像者说：,“,还要贵一点。,”,后来，赫耳墨斯,于是,问道：,“,这个值多少钱？,”,你认为,赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？,讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人。,10,这样改动情节后寓意有没有变化,?,为什么,?,赫耳墨斯和雕像者,赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕,像，问道：,“,值多少钱,?,”,雕像者说：,“,一个银元。,”,赫耳墨斯又笑着问道：,“,赫拉的雕像值多少钱,?,”,雕像者说：,“,还要贵一点。,”,赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。,明确：,原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。,11,蚊子,和,狮子,12,看图复述课文,13,学习指导二,:(,蚊子和狮子,),1.,蚊子为什么能打败狮子？,2.,蚊子为什么会败给蜘蛛？,3.,寓意？,14,蚊子和狮子,冲、咬,扬长避短,胜,狮子：抓,吹、唱,骄傲自满,败,蜘蛛：粘,骄兵必败,蚊子：,蚊子：,15,寓意：,讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。,蚊子和狮子,16,思考：,请大家比较这则寓言和上则,赫耳墨斯和雕像者,有什么相同和不同之处？,17,相同点：,结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。,18,不同点：,1.,情节不同。,赫,采用三问三答，把情节推向高潮。,蚊,写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子；第二件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。,2.,寓意不同。,赫,讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。,蚊,是讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人。,3.,表现方法不同。,赫,把神当作人来写。,蚊,则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。,19,4.,表达方式不同。,赫,主要运用,语言、动作,和,心理描写,，表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征。,蚊,主要运用,语言描写,，表现蚊子勇敢机智，藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的,动作,。,20,燕子与乌鸦,燕子与乌鸦争吵谁最美丽。乌鸦对燕子说：“春天才能看到你美丽的外貌，我的身体却可以抵御冬季的严寒。”,这是说，,健康的身体是最漂亮的外貌。,21,苍蝇与蜜,房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”,对于许多人来说，,贪婪是许多灾祸的根源。,22,狐狸和葡萄,饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了。他边走边安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”,这就是说，有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。,23,作 业,自编寓言故事：（任选一题）,嘴和眼睛的对话；,（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）,24,树和斧子；,25,