初中生物学业考试解题策略与技巧.pptx

云霄城关中学云霄城关中学 李锦平李锦平初中生物学业考试解题策略与技巧初中生物学业考试解题策略与技巧 二、注重各种题型的解题策略与答题技巧二、注重各种题型的解题策略与答题技巧三、调整心态，放松心情，从容应考三、调整心态，放松心情，从容应考 一、一、认真研读考试说明，明确考试范围、考认真研读考试说明，明确考试范围、考试内容、试卷结构及赋分情况，认清形势，把试内容、试卷结构及赋分情况，认清形势，把握学业考试方向。握学业考试方向。讲课内容：讲课内容：一、一、要认真研读考试说明，明确考试范围、考试内容、要认真研读考试说明，明确考试范围、考试内容、试卷结构及赋分情况，要认清形势，把握学业考试方向。试卷结构及赋分情况，要认清形势，把握学业考试方向。试卷题型及赋分情况试卷题型及赋分情况一、一、选择题选择题2525个小题（个小题（5 50 0分）分）二、二、非选择题非选择题10-1210-12个小题（个小题（5050分）分）主观、客观题比例主观、客观题比例1:11:1总分总分100100分分考试形式为闭卷考试形式为闭卷时间时间6060分钟分钟一、科学探究渗透到各主题考查中一、科学探究渗透到各主题考查中二二、生物体的结构层次、生物体的结构层次三、三、生物与环境生物与环境四四、生物圈中的绿色植物、生物圈中的绿色植物五五、生物圈中的人、生物圈中的人六、六、动物的运动和行为动物的运动和行为七、七、生物的生殖、发育与遗传生物的生殖、发育与遗传八、八、生物的多样性生物的多样性九、九、生物技术生物技术十十、健康的生活、健康的生活十大主题：十大主题：七年级七年级约占约占5 50 0%八年级八年级约占约占5050%考试内容考试内容往年学生答题情况存在的问题：往年学生答题情况存在的问题：书本上的基础知识识记不清，概念、名词混淆。书本上的基础知识识记不清，概念、名词混淆。阅读、理解能力差，审题错误多。阅读、理解能力差，审题错误多。语言的组织与表达能力差，答不到点儿上。语言的组织与表达能力差，答不到点儿上。灵活运用知识的能力差。灵活运用知识的能力差。答题随意性大，书写不规范，错字、别字多。答题随意性大，书写不规范，错字、别字多。二、要注重各种题型的解题策略与答题技巧二、要注重各种题型的解题策略与答题技巧选择题答题易出现的丢分问题：选择题答题易出现的丢分问题：1.1.审题不慎，只求快，没有弄清题意就作答，尤其不会挖掘题目审题不慎，只求快，没有弄清题意就作答，尤其不会挖掘题目中的隐含条件，没有深刻领会命题者的意图。中的隐含条件，没有深刻领会命题者的意图。2.2.粗心大意，只看表面现象，被题目中的干扰因素迷糊，掉入了粗心大意，只看表面现象，被题目中的干扰因素迷糊，掉入了命题者设的陷阱中。命题者设的陷阱中。3.3.相关或相似的概念混淆不清，基础知识不扎实。相关或相似的概念混淆不清，基础知识不扎实。4.4.受思维定式影响，想当然地套用生活经验、习惯、做过的习题、受思维定式影响，想当然地套用生活经验、习惯、做过的习题、权威等权威等“似成相识似成相识”的答案或问题。的答案或问题。5.5.由于不会做就空着不做，影响整体成绩由于不会做就空着不做，影响整体成绩首先要读全、读懂题目，认真去领会命题者的意图首先要读全、读懂题目，认真去领会命题者的意图应对策略：应对策略：其次要仔细审题，分清正误，避免马虎丢分其次要仔细审题，分清正误，避免马虎丢分第三要破除思维定势，不要没看完题就作答，掉入命题第三要破除思维定势，不要没看完题就作答，掉入命题者设计的陷阱中者设计的陷阱中第四实在不会答的，不要空着，机遇性答题还有第四实在不会答的，不要空着，机遇性答题还有25%25%的机的机会会（一）选择题的解题方法：（一）选择题的解题方法：1.1.直选法。这是解答生物选择题的直选法。这是解答生物选择题的最基本方法，解答时依据题目所给条最基本方法，解答时依据题目所给条件，借助于已学知识进行分析和判断，件，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。此方法最简单也最为直接得出结论。此方法最简单也最为常用。常用。【例【例1.11.1】构成生物结构和功能的基本单位是（构成生物结构和功能的基本单位是（）A.A.细胞细胞 B.B.组织组织 C.C.器官器官 D.D.系统系统解析：这道题就是典型的依据条件借助学过解析：这道题就是典型的依据条件借助学过的知识去判断的的知识去判断的A A【例【例1.21.2】决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（素是（）A.A.温度温度 B.B.阳光阳光.C.C.水水 D.D.土壤土壤解析：根据已有的知识，我们知道荒漠中干解析：根据已有的知识，我们知道荒漠中干旱缺水，多数植物很难生长，因此水是决定旱缺水，多数植物很难生长，因此水是决定植物种类稀少的因素植物种类稀少的因素C C 【例【例1.31.3】下列消化液中，有助于消化脂肪，却不含下列消化液中，有助于消化脂肪，却不含消化酶的是（消化酶的是（）A.A.唾液唾液 B.B.胆汁胆汁 C.C.胃液胃液 D.D.胰液胰液解析：这道题大家要特殊记忆，胆汁是一类解析：这道题大家要特殊记忆，胆汁是一类特殊的消化液，对脂肪的消化有辅助作用，特殊的消化液，对脂肪的消化有辅助作用，但是它不含有消化酶。但是它不含有消化酶。B B2.2.排除法。对于那些不能直接判断出答案的排除法。对于那些不能直接判断出答案的题，可根据题干所给出的条件和提出的问题，题，可根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的就是应选答案。阅读量有所增加，此方法适合就是应选答案。阅读量有所增加，此方法适合于多种形式的选择题，如常用于解答概念、原于多种形式的选择题，如常用于解答概念、原理类选择题，也常用于解答组合型选择题。理类选择题，也常用于解答组合型选择题。选择题的解题方法：选择题的解题方法：下列属于简单条件反射活动的是下列属于简单条件反射活动的是()()A.A.强光刺眼，立即闭目强光刺眼，立即闭目 B.B.听到铃声进教室听到铃声进教室C.C.看看唐山大地震唐山大地震电影流泪电影流泪 D.D.一朝被蛇咬，十年怕井绳一朝被蛇咬，十年怕井绳解析：本题考查的是反射的知识，听到铃声进教室、看解析：本题考查的是反射的知识，听到铃声进教室、看唐山大地震唐山大地震电影流泪、一朝被蛇咬，十年怕井绳都电影流泪、一朝被蛇咬，十年怕井绳都属于复杂反射。故可排除选项属于复杂反射。故可排除选项B B、C C、D D。【例例2.12.1】A【例例2.22.2】解析：本题考查的是生物技术的知识，喷洒低毒、解析：本题考查的是生物技术的知识，喷洒低毒、低残留农药属于化学防治，用低残留农药属于化学防治，用“掘沟埋杀法掘沟埋杀法”消灭消灭蝗虫和使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫属于物理防治。蝗虫和使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫属于物理防治。故可排除选项故可排除选项A A、C C、D D；而利用七星瓢虫消灭棉田；而利用七星瓢虫消灭棉田里的蚜虫正是属于生物防治。里的蚜虫正是属于生物防治。下列防治农业害虫方法中，属于生物防治的是下列防治农业害虫方法中，属于生物防治的是()()A.A.喷洒低毒、低残留农药喷洒低毒、低残留农药 B.B.利用七星瓢虫消灭棉田里的蚜虫利用七星瓢虫消灭棉田里的蚜虫 C.C.用用“掘沟埋杀法掘沟埋杀法”消灭蝗虫消灭蝗虫 D.D.使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫B3 3推测法。推测法。推测法是根据题目的已知条件直接推论推测法是根据题目的已知条件直接推论或得出答案，然后再与题目中所给定的供或得出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者既为应选答案。选答案相对照，与之相同者既为应选答案。一般情况下应用个这样推测方法的选择题一般情况下应用个这样推测方法的选择题多数都是教学目标中需要理解记忆层次的多数都是教学目标中需要理解记忆层次的基础内容，通常这样的题型占有的比重比基础内容，通常这样的题型占有的比重比较大。较大。选择题的解题方法：选择题的解题方法：解析：本题考查的是显微镜的使用中的材料的选择的知识，解析：本题考查的是显微镜的使用中的材料的选择的知识，用于显微镜观察研究的材料必须要尽量薄，因为太厚会有用于显微镜观察研究的材料必须要尽量薄，因为太厚会有多层细胞不利于观察，而且使用光学显微镜观察必须要求多层细胞不利于观察，而且使用光学显微镜观察必须要求材料是透明的。材料是透明的。C 用于显微镜观察研究的材料必须是用于显微镜观察研究的材料必须是()【例例3.13.1】A.A.新鲜的新鲜的 B.B.完整的完整的 C.C.薄而透明的薄而透明的 D.D.干干燥的燥的 解析：本题考查的是学生对尿液形成的过程中肾小球的作解析：本题考查的是学生对尿液形成的过程中肾小球的作过滤作用。过滤作用。C 在人体尿液形成的过程中，对血液起到过滤作用的结在人体尿液形成的过程中，对血液起到过滤作用的结构是构是 (）【例例3.23.2】A.A.入球小动脉入球小动脉 B.B.肾小管肾小管 C.C.肾小球肾小球 D.D.肾小肾小囊囊 4 4综合分析法综合分析法 对于一些不易直接判断出正确答案的对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。理、正确的判断才可能得出正确的答案。这样的方法称为综合分析法。解答复杂的这样的方法称为综合分析法。解答复杂的选择题多用此法。选择题多用此法。选择题的解题方法：选择题的解题方法：李明同学设计了下面的实验：晚上，他将金鱼藻放人李明同学设计了下面的实验：晚上，他将金鱼藻放人盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列有处，观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列有关分析错误的是关分析错误的是()A.A.试管与灯的距离越近每分钟产生的气泡数目越多试管与灯的距离越近每分钟产生的气泡数目越多B.B.气泡是金鱼藻光合作用释放氧氧气的结果气泡是金鱼藻光合作用释放氧氧气的结果C C本实验是为了探究光合作用的原料本实验是为了探究光合作用的原料D.D.在一定范围内光照越强光合作用越强在一定范围内光照越强光合作用越强解析：本题考查的是光合作用的条件的知识，通过实验分析得知：解析：本题考查的是光合作用的条件的知识，通过实验分析得知：试管与灯的距离越近每分钟产生的气泡数目越多；气泡是金鱼藻光试管与灯的距离越近每分钟产生的气泡数目越多；气泡是金鱼藻光合作用释放氧氧气的结果；本实验是为了探究光照强度对光合作用合作用释放氧氧气的结果；本实验是为了探究光照强度对光合作用的影响；在一定范围内光照越强，光合作用越强。的影响；在一定范围内光照越强，光合作用越强。【例例4 4 .1.1】C解析：本题考查的是学生对遗传相关的知识及简单的遗传解析：本题考查的是学生对遗传相关的知识及简单的遗传图的掌握能力。图的掌握能力。已知白化病的致病基因是隐形基因已知白化病的致病基因是隐形基因a a控制的，一对夫妇控制的，一对夫妇的基因型都是的基因型都是AaAa，其子女患白血病的可能性是（，其子女患白血病的可能性是（）【例例4.24.2】A.A.B.B.C.C.D.D.教材中插图量很大，有许多图片或者教材中插图量很大，有许多图片或者反映某一生物学事实，或者是展示某一生物反映某一生物学事实，或者是展示某一生物体结构，或者是展示某一生物学过程。要准体结构，或者是展示某一生物学过程。要准确把握图形所提供的各种信息，深刻领会命确把握图形所提供的各种信息，深刻领会命题者意图。题者意图。(二二)识图作答题的解题策略与技巧识图作答题的解题策略与技巧1.动植物细胞结构示意图；动植物细胞结构示意图；2.显微镜结构；显微镜结构；3.菜豆种子和菜豆种子和玉米中子结构示意图；玉米中子结构示意图；4.生态系统；生态系统；5.花的结构；花的结构；6.叶叶片的结构；片的结构；7.光合作用示意图；光合作用示意图；8.消化系统的组成；消化系统的组成；9、营养物质消化程度曲线图；营养物质消化程度曲线图；10.呼吸系统组成；呼吸系统组成；11.心脏心脏的结构；的结构；12.血液循环示意图；血液循环示意图；13.肾单位的结构；肾单位的结构；14.尿尿的形成示意图的形成示意图15.眼睛的结构；眼睛的结构；16.耳朵的结构；耳朵的结构；17.细菌细菌的结构；的结构；18.青霉、曲霉的结构；青霉、曲霉的结构；19.狼、兔的牙齿；狼、兔的牙齿；20.关节的结构；关节的结构；21.屈肘、伸肘示意图；屈肘、伸肘示意图；22.鸟卵的结构；鸟卵的结构；23.显微注射获得转基因超级鼠示意图；显微注射获得转基因超级鼠示意图；24.染色体、染色体、DNA、基因之间关系示意图；、基因之间关系示意图；25.生男生女奥秘示意图。生男生女奥秘示意图。我们将四册教材中的重点图总结概括为我们将四册教材中的重点图总结概括为2525个：个：例例1.11.1：右图为动、植物细胞模式图，：右图为动、植物细胞模式图，请据图回答下列问题。请据图回答下列问题。（1 1）在光学显微镜下，动、植物细）在光学显微镜下，动、植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫叫 。(2)(2)植物细胞与人体细胞相比，人植物细胞与人体细胞相比，人体细胞没有的特殊结构是体细胞没有的特殊结构是 、和和 。解析：动植物细胞图是在光学显微镜下看到的，实际上细解析：动植物细胞图是在光学显微镜下看到的，实际上细胞非常小，是立体结构，别错误认为细胞是平面的，也不胞非常小，是立体结构，别错误认为细胞是平面的，也不可能如图中那么大。对比植物细胞和动物细胞图就可知二可能如图中那么大。对比植物细胞和动物细胞图就可知二者的共有结构和特殊结构；但同学们必须明确不是所有的者的共有结构和特殊结构；但同学们必须明确不是所有的植物细胞都含叶绿体。对比表皮细胞、叶肉细胞和保卫细植物细胞都含叶绿体。对比表皮细胞、叶肉细胞和保卫细胞便会明白表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，叶胞便会明白表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体可以进行光合作用。肉细胞和保卫细胞含有叶绿体可以进行光合作用。2 2细胞膜细胞膜1 1细胞壁细胞壁3 3 叶绿体叶绿体5 5液泡液泡（1 1）填写图中各部分名称：）填写图中各部分名称：A A BB CC D D EE GG （2 2）菜豆种子和玉米种子结构的相同点）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有是都有 和和 ，而且胚都由，而且胚都由 、组成。不同点是菜组成。不同点是菜豆种子的子叶有豆种子的子叶有 片，而玉米种子的子叶片，而玉米种子的子叶有有 片，玉米种子中有片，玉米种子中有 ，菜豆种子，菜豆种子中没有中没有 。例例1.2：下图为菜豆种子和玉米种子的结构图，根据图分析回答问题：下图为菜豆种子和玉米种子的结构图，根据图分析回答问题：种皮种皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚乳胚乳种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶21胚乳胚乳胚乳胚乳例例1.31.3同学们已经知道，味美可口的桃子，是由一朵小小的桃花同学们已经知道，味美可口的桃子，是由一朵小小的桃花逐渐发育而成的。现在考考你：逐渐发育而成的。现在考考你：(1)(1)一朵花中，最重要的部分是一朵花中，最重要的部分是_。(2)(2)花受精后花受精后,整个桃子是由花中的整个桃子是由花中的 _ _ 发育的。发育的。(3)(3)是由花的是由花的 _发育来的发育来的(4)(4)花粉从成熟的花粉从成熟的 _中散放出来，落到雌蕊中散放出来，落到雌蕊 _上的过程叫做传粉。上的过程叫做传粉。花蕊花蕊5子房子房胚珠胚珠34花药花药 1柱头柱头A.填写图中下列指示线所指的结构填写图中下列指示线所指的结构名称：名称：1._5._6._8._B.人体内的血液循环包括体循环和人体内的血液循环包括体循环和肺循环两部分。体循环是指血液由肺循环两部分。体循环是指血液由_压入主动脉，再通过全压入主动脉，再通过全身各级动脉、身各级动脉、_、各级、各级静脉，然后汇集到上、下腔静脉，静脉，然后汇集到上、下腔静脉，流回流回_的过程。肺循环的过程。肺循环是指血液由是指血液由_压入肺动压入肺动脉，经过肺部毛细血管网、由脉，经过肺部毛细血管网、由_流回左心房的过程。流回左心房的过程。C.血液流经肺部毛细血管网时，血血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生气体交换，液与肺泡内的气体发生气体交换，变为含氧多、颜色鲜红的变为含氧多、颜色鲜红的_。主动脉主动脉下腔静脉下腔静脉肺动脉肺动脉左心室左心室左心室左心室全身各处毛细血管网全身各处毛细血管网右心房右心房右心室右心室肺静脉肺静脉动脉血动脉血 请请 结结 合合 下下 图图 回回 答答 下下 列列 问问 题题，中中 填填 代代 号号，_上填结构名称上填结构名称 (1)(1)你你能能看看到到远远处处有有一一颗颗树树，是是因因为为它它反反射射的的光光线线形形成成的的物物象象是是 落落 在在 _上上，这这 个个 信信 息息 通通 过过_传到传到_形成视觉。形成视觉。(2)(2)眼眼球球中中曲曲度度能能调调节节的的结结构构是是_，它它有有折射光线的功能。折射光线的功能。(3)(3)通通 常常 称称 为为“黑黑 眼眼 球球”的的 部部 分分，实实 际际 上上 是是_，它它 的的 中中 央央 有有 一一 个个 小小 孔孔 是是 _。视网膜视网膜78视神经视神经视觉中枢视觉中枢4晶状体晶状体1虹膜虹膜2瞳孔瞳孔例例2：如图是人体循环系统、呼吸系统、消化系统、：如图是人体循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解。请据图回答：泌尿系统相关图解。请据图回答：(1)血液流经小肠时血液流经小肠时的含量增多，这是的含量增多，这是因为小肠是因为小肠是的主要场所。的主要场所。(2)血液流经肾脏时血液流经肾脏时的含量减少，因为肾脏的含量减少，因为肾脏是排泄的主要途径。是排泄的主要途径。(3)血液流经组织细胞后，血液流经组织细胞后，的含量会减少，的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供动力。供动力。(4)上述各器官构成不同的上述各器官构成不同的，进而构成一个，进而构成一个整体，而植物体就缺少这个结构层次。整体，而植物体就缺少这个结构层次。解析：小肠是消化吸收的主要场所，但能往血液中增加物质解析：小肠是消化吸收的主要场所，但能往血液中增加物质靠吸收；肾脏能清除血液中的尿素等废物，起过滤血液的作靠吸收；肾脏能清除血液中的尿素等废物，起过滤血液的作用；组织细胞需要血液源源不断地供应氧和养料才能维持生用；组织细胞需要血液源源不断地供应氧和养料才能维持生命活动植物缺的结构层次是系统。命活动植物缺的结构层次是系统。氧氧营养物质营养物质消化吸收消化吸收尿素尿素系统系统例例3 3：据调查我国的近视眼发病率高居世界第：据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，二位，尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图，据图回答：图，据图回答：物像只有落到物像只有落到 _上，我们才能看到清楚的物体，近视上，我们才能看到清楚的物体，近视眼可以配带装有眼可以配带装有 的眼镜加以矫正。的眼镜加以矫正。汽车司机看见红灯将车停下，这属于汽车司机看见红灯将车停下，这属于 反射，该反射的神经反射，该反射的神经中枢位于中枢位于 。解析：眼球成像的主要结构是解析：眼球成像的主要结构是2晶状体，当它曲度过大时，就会使物像落晶状体，当它曲度过大时，就会使物像落在视网膜前，形成近视，配带曲度为负的凹透镜可以抵消晶状体的过凸矫在视网膜前，形成近视，配带曲度为负的凹透镜可以抵消晶状体的过凸矫正近视；看红灯停车是学来的，属复杂反射，复杂反射的神经中枢都在大正近视；看红灯停车是学来的，属复杂反射，复杂反射的神经中枢都在大脑皮层。脑皮层。眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是 。2 晶状体晶状体 3视网膜视网膜 凹透镜凹透镜 复杂复杂 大脑皮层上大脑皮层上 解析：此图横座标解析：此图横座标A-DA-D表示消化道口腔、食道、胃、小肠。蛋白质最早是表示消化道口腔、食道、胃、小肠。蛋白质最早是在胃内初步消化的，所以在胃在胃内初步消化的，所以在胃C C格往下减少的丙线是表示蛋白质的；格往下减少的丙线是表示蛋白质的；小小肠肠D D是消化和吸收的主要场所是小肠，只要是溶于水的小分子它都吸收，是消化和吸收的主要场所是小肠，只要是溶于水的小分子它都吸收，有毒物质也不例外。有毒物质也不例外。例例4 4：央视在：央视在315315消费者权益日播出了一期消费者权益日播出了一期“健美猪健美猪”真相真相特别节目，特别节目，披露一些地方使用瘦肉精喂猪的事实。将瘦肉精添加于饲料中，可以增加披露一些地方使用瘦肉精喂猪的事实。将瘦肉精添加于饲料中，可以增加动物的瘦肉量。但食用含有动物的瘦肉量。但食用含有“瘦肉精瘦肉精”的肉会对人体产生危害，常见有恶的肉会对人体产生危害，常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状，甚至诱发恶性肿瘤。心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状，甚至诱发恶性肿瘤。（1 1）“健美猪健美猪”猪肉的主要成分是瘦肉，瘦猪肉的主要成分是瘦肉，瘦肉中含有丰富的蛋白质，右图表示蛋白质消肉中含有丰富的蛋白质，右图表示蛋白质消化的曲线是化的曲线是 (填甲、乙或丙填甲、乙或丙)。（2 2）食用含有）食用含有“瘦肉精瘦肉精”的肉会对人体产生危的肉会对人体产生危害，是因为人体会吸收该有害物质。消化道吸收害，是因为人体会吸收该有害物质。消化道吸收该有害物质的主要场所是该有害物质的主要场所是 （填字母）。（填字母）。丙丙D例例5.15.1：（：（A A、B B、C C分别表示不同类型的血管），请据图分析回答：分别表示不同类型的血管），请据图分析回答：（1 1）与）与A A、C C比较，血管比较，血管B B的结构特点是的结构特点是_ _ _。（2 2）若）若A A中流的是静脉血，中流的是静脉血，C C中流的是动脉血，则中流的是动脉血，则B B是是_ _ _处处的毛细血管网；在的毛细血管网；在B B处完成的生理活动是处完成的生理活动是_ _ _。（3 3）若）若B B为臀大肌内的毛细血管网，则为臀大肌内的毛细血管网，则C C内流动的是内流动的是_ _ _血。血。（4 4）若）若B B为小肠绒毛内的毛细血管网，为小肠绒毛内的毛细血管网，C C内血液与内血液与A A内血液相比较，内血液相比较，进食后含量明显增加的是进食后含量明显增加的是_ _ _。解析：解析：B是毛细血管，管壁由一层上皮细胞构成，适于物质交换；是毛细血管，管壁由一层上皮细胞构成，适于物质交换；A沿血流方向沿血流方向分枝，应为动脉，分枝，应为动脉，C应为静脉，如应为静脉，如A反而静脉血的话则反而静脉血的话则C为肺静脉，为肺静脉，B是肺泡处的是肺泡处的毛细血管网；在这里；臀大肌属体循环部分，身体的静脉毛细血管网；在这里；臀大肌属体循环部分，身体的静脉C流静脉血；小肠绒毛流静脉血；小肠绒毛负责吸收营养物质，从小肠绒毛处出来的血营养物质会明显增加。负责吸收营养物质，从小肠绒毛处出来的血营养物质会明显增加。上图表示人体不同组织处血管示意图上图表示人体不同组织处血管示意图由一层上皮细胞构由一层上皮细胞构成，适于物质交换成，适于物质交换肺泡处的毛肺泡处的毛细血管网细血管网静脉血变动脉血静脉血变动脉血静脉静脉营养物质营养物质例：例：5.2.右图为某种植物叶片生理活右图为某种植物叶片生理活动的示意图，请根据图回答问题：动的示意图，请根据图回答问题：（1）若）若A表示二氧化碳，则表示二氧化碳，则C表示表示 ，合成的物质，合成的物质B是通过是通过 运输到其他器官的。运输到其他器官的。（2）若）若A表示氧气，表示氧气，C表示二氧化碳，表示二氧化碳，此过程表示植物正进行此过程表示植物正进行 作用作用（3）若）若C表示水，此过程表示叶片表示水，此过程表示叶片正进行正进行 作用。作用。解析：这道题用这一个图形，将植物的呼吸作用、光解析：这道题用这一个图形，将植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用都考查了合作用和蒸腾作用都考查了氧气氧气呼吸呼吸蒸腾蒸腾筛管筛管 （2 2）与动植物细胞相比主要区别在于，虽有）与动植物细胞相比主要区别在于，虽有DNADNA集中的区域，却没有集中的区域，却没有 。例：右图为有荚膜的细菌结构示意图，请回答例：右图为有荚膜的细菌结构示意图，请回答下列问题：（下列问题：（4 4分）分）（3 3）丛细菌的结构中可以看出没有）丛细菌的结构中可以看出没有 因此大多数细菌的营养方因此大多数细菌的营养方式为异养式为异养 （1 1）细菌依靠）细菌依靠 进行运动。进行运动。鞭毛鞭毛2 2细胞核细胞核叶绿体叶绿体例：下图是染色体和例：下图是染色体和DNADNA的关系示意图，请回答下列问题：的关系示意图，请回答下列问题：（1 1）图中）图中 1 1 染色体存在于细胞的控制中心染色体存在于细胞的控制中心 中。中。（2 2）图中）图中 和和 组成染色体。组成染色体。（3 3）马的体细胞中有）马的体细胞中有3232对染色体，则包含对染色体，则包含 个个DNADNA分子。分子。细胞核细胞核蛋白质蛋白质DNA2346例例.右图是叶片结构示意图，据图回答右图是叶片结构示意图，据图回答(1)(1)写出图中序号所示结构名称：写出图中序号所示结构名称：。(2)(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号处进入叶内，叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号处进入叶内，所需水分通过图中标号所需水分通过图中标号 所示部分运输而来。所示部分运输而来。(3)(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号所示部分所示部分栅栏组织栅栏组织海绵组织海绵组织气孔气孔（三）实验探究题的解题技巧（三）实验探究题的解题技巧(1)(1)提出问题提出问题:一般的实验探究题都会给出学生明确的探究问题一般的实验探究题都会给出学生明确的探究问题,即明确即明确的实验目的的实验目的,并且多数题目都会在题干叙述的第一句话就明确实验目的并且多数题目都会在题干叙述的第一句话就明确实验目的,掌握这一规律对学生掌握这一规律对学生(特别是一些基础中、下学生特别是一些基础中、下学生)成功把握解题思路成功把握解题思路,取得好成绩是绝对有帮助的。取得好成绩是绝对有帮助的。(2)(2)作出合理假设作出合理假设:一般实验探究题都要求作出科学、合理的假设一般实验探究题都要求作出科学、合理的假设,解解答中应把握答中应把握:一定根据所探究的问题、同时结合以往的知识或生活经验一定根据所探究的问题、同时结合以往的知识或生活经验作为依据来作出假设。作为依据来作出假设。(3)(3)设计实验步骤设计实验步骤:（对照原则和单一变量原则（对照原则和单一变量原则 ）这个环节是实验探）这个环节是实验探究题目考查的重点究题目考查的重点,同时也是难点所在。一般会考查学生以下几方面的同时也是难点所在。一般会考查学生以下几方面的能力能力:设计对照实验、控制单一变量、等量原则、重复实验及其他一些设计对照实验、控制单一变量、等量原则、重复实验及其他一些具体操作中的细节。具体操作中的细节。例例.现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，探究光的有无对该种子萌发的影光是否有关，探究光的有无对该种子萌发的影响，请你依据所给材料和用品设计出实验的问响，请你依据所给材料和用品设计出实验的问题、假设、方法步骤，预测可能的实验结果，题、假设、方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。并分别得出相应的结论。材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿、材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等无菌水、表面消毒过的种子等 实验设计实验设计（对照原则和单一变量原则（对照原则和单一变量原则 ）1 1、提出问题：（在材料中抓关键词，看准实验的变量）、提出问题：（在材料中抓关键词，看准实验的变量）现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，探究关，探究光的有无光的有无对该种子萌发的影响。对该种子萌发的影响。光能促进（或抑制）种子的萌发吗？光能促进（或抑制）种子的萌发吗？说明：一定是疑问句，最后是问号说明：一定是疑问句，最后是问号2、假设：、假设：（陈述句，对问题作出肯定或否定的假（陈述句，对问题作出肯定或否定的假设，只须对个别词语调整，句号）设，只须对个别词语调整，句号）有光能有光能/否促进（或抑制）种子的萌发吗否促进（或抑制）种子的萌发吗？有光能是促进种子的萌发。有光能是促进种子的萌发。有光不能促进种子的萌发。有光不能促进种子的萌发。光能抑制种子的萌发。光能抑制种子的萌发。光不能抑制种子的萌发。光不能抑制种子的萌发。3、方法步骤：、方法步骤：（看准实验材料，分三步走）看准实验材料，分三步走）第一步，分组编号第一步，分组编号A、B，设置同量，设置同量第二步，控制单一变量，其他条件相同第二步，控制单一变量，其他条件相同向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。两组培养皿中。将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。气状况适宜且相同。第三步，在一段时间后，观察实验现象，第三步，在一段时间后，观察实验现象，并作好并作好记录记录。在一段时间（两周），观察实验现象，并作好记录。在一段时间（两周），观察实验现象，并作好记录。4、预测（或预期）实验结果、预测（或预期）实验结果预期实验结果：你认为最可能的实验结果并得出结论预期实验结果：你认为最可能的实验结果并得出结论预测实验结果（一般具有三种可能性）预测实验结果（一般具有三种可能性）一般按若一般按若A AB B，则则；若；若A AB B，则则；若；若A AB B，则则的思路去完成。的思路去完成。可能的实验结果及相应的结论：可能的实验结果及相应的结论：有有光光组组萌萌发发，无无光光组组不不萌萌发发(或或答答有有光光组组发发芽芽率率高高于于无无光光组组，差差异异显显著著)，光光是是该该种种植植物物种种子子萌萌发发的的必必要要条条件之一。件之一。有有光光组组萌萌发发，无无光光组组也也萌萌发发(或或答答发发芽芽率率差差异异不不显显著著)，该种植物的种子萌发不受光的影响。，该种植物的种子萌发不受光的影响。有光组不萌发，无光组萌发有光组不萌发，无光组萌发(或答无光组发芽率高于或答无光组发芽率高于有光组，差异显著有光组，差异显著)，光抑制该种植物种子的萌发。，光抑制该种植物种子的萌发。家庭中可按下列步骤制作酸奶：家庭中可按下列步骤制作酸奶：(1)(1)原料：新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合原料：新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合(如向如向250250克鲜奶中加入两匙白糖克鲜奶中加入两匙白糖)(2)(2)热处理热处理(煮沸煮沸)(3)(3)冷却冷却(4043)(4043)，装入容器，装入容器(要事先消毒灭菌要事先消毒灭菌)(4)(4)加入一些购买的酸奶加入一些购买的酸奶(5)(5)发酵发酵(放在温暖的地方数小时，发酵时要将盖密封放在温暖的地方数小时，发酵时要将盖密封)(6)(6)冷藏或食用。冷藏或食用。请结合所学知识，回答下列问题：请结合所学知识，回答下列问题：(1)(1)制作酸奶时，对原料热处理制作酸奶时，对原料热处理(煮沸煮沸)的目的是：的目的是：_。(2)(2)材料必需冷却才能进行步骤材料必需冷却才能进行步骤(4)(4)的原因是；的原因是；_(3)(3)加入加入些购买的酸奶的目的是：些购买的酸奶的目的是：_。(4)(4)发酵时要加盖密封的原因是：发酵时要加盖密封的原因是：_。(5)(5)发酵时放在温暖的地方，原因是：发酵时放在温暖的地方，原因是：_。(6)(6)产生酸味的原理是：产生酸味的原理是：_。(7)(7)制作的酸奶要及时吃掉，或者保存在冰箱中，原理是制作的酸奶要及时吃掉，或者保存在冰箱中，原理是_。乳酸菌在无氧情况下进行无氧呼吸乳酸菌在无氧情况下进行无氧呼吸杀灭原料中的细菌或真菌杀灭原料中的细菌或真菌不至于杀死加入的乳酸菌不至于杀死加入的乳酸菌酸奶中有乳酸菌（接种）酸奶中有乳酸菌（接种）乳酸菌进行呼吸产生乳酸乳酸菌进行呼吸产生乳酸乳酸菌的生活需要适宜的温度乳酸菌的生活需要适宜的温度低温抑制细菌或真低温抑制细菌或真菌生长，防止食物菌生长，防止食物腐败、霉变腐败、霉变例例：某某同同学学由由于于发发烧烧食食欲欲不不振振而而明明确确了了温温度度能能影影响响酶酶的的活活性性，进进而而又又联联想想到到温温度度能能否否影影响响甲甲状状腺腺素素的的活活性性。为为了了探探索索这这一一问问题题，他他做做了了一一个个实实验验。在在实实验验步步骤骤(1)(1)、(2)(2)、(3)(3)中中各各有有一一处处错错误误或或不不妥妥之之处处，请请改改正正并并预预测测实实验验现现象象及结论。实验步骤及结论。实验步骤:(1)(1)取取三三只只相相同同的的洁洁净净玻玻璃璃缸缸，编编上上号号，分分别别装装上上等等量量的的蒸蒸馏馏水水、河河水水、自自来水。来水。(2)(2)取取发发育育状状况况不不同同的的1515只只蝌蝌蚪蚪，分分成成三三等等份份，分分别别放放人人1 1、2 2、3 3号号玻玻璃璃缸缸中中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。(3)(3)每每天天同同时时向向1 1、2 2、3 3号号玻玻璃璃缸缸中中分分别别投投入入普普通通饲饲料料、甲甲状状腺腺制制剂剂拌拌匀匀的的饲饲料、用料、用6060温水处理温水处理1 1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。(4)(4)过几天比较蝌蚪的发育状况。过几天比较蝌蚪的发育状况。(1)(1)“蒸馏水、河水、自来水蒸馏水、河水、自来水”改为改为“河水河水”。(2)(2)“不同不同”改为改为“相同相同”。(3)(3)投入后加投入后加“等量等量”。二、实验评价题二、实验评价题.看有无对照实验，如果有看对照设计是否合理。看有无对照实验，如果有看对照设计是否合理。.看实验是否遵循了单一变量原则。看实验是否遵循了单一变量原则。.看实验步骤的顺序是否合理，步骤是否完整。看实验步骤的顺序是否合理，步骤是否完整。4.4.看实验仪器、药剂的使用的是否合理，药剂的配备、使用及看实验仪器、药剂的使用的是否合理，药剂的配备、使用及用量的大小。用量的大小。请回答下列有关实验操作技能的问题请回答下列有关实验操作技能的问题:如果在显微镜下观察到的物像不够清晰如果在显微镜下观察到的物像不够清晰,应略微转动进行调节应略微转动进行调节_。为洋葱表皮细胞临时装片染色为洋葱表皮细胞临时装片染色,可把一滴稀碘液滴在可把一滴稀碘液滴在_的一侧的一侧,在另一侧用吸水纸吸引在另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部。使染液浸润标本的全部。【例【例1 1】使用显微镜观察标本时，应当一只眼睛望向目镜，另一只眼睛同使用显微镜观察标本时，应当一只眼睛望向目镜，另一只眼睛同时时_ 。细准焦螺旋细准焦螺旋盖玻片盖玻片睁开睁开 要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用,如果单凭观察难以得出结论如果单凭观察难以得出结论,可采可采用用 法。法。(2)(2)请回答下列有关科学研究方法的问题请回答下列有关科学研究方法的问题:要了解校园里生物的种类要了解校园里生物的种类,应采用应采用_法。法。要了解马与驴在外