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第13课 辛亥革命
一、选择题
1．（2015·浙江文综·19）从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明(　　)
A．专制与民主构成传统社会主要矛盾
B．民主共和取代君主专制是世界潮流
C．杰出人物对历史发展进程起决定作用
D．封建专制制度长期延续影响历史进程
2．（2015·北京文综·16）太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰(　　)
A．与西方文明相对接 　　　 B．号召推翻清朝统治
C．提倡民主自由思想 　　　 D．表明各自宗教信仰
3．（2015·安徽文综·16）辛亥革命三十周年之际，《中央关于纪念今年双十节的决定》指出：“我们共产党人和全国一切真诚的革命志士，都是辛亥革命最忠实的继承者。……我们共产党人誓与全国一切革命真诚志士一道，誓与全国人民一道，继续奋斗，不达目的，决不休止。”中共中央发表该决定，旨在(　　)
A．维护国共合作，坚持抗战到底 B．推动国民大革命
C．完成土地革命，争取民权自由 D．实现人民民主专政
4．（2015·海南单科·15）1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时(　　)
A．立法服从于政治 B．行政服从于司法
C．从人治走向法治 D．民主政体臻于完善
5．（2015·山东文综·19）史学研究受时代和社会环境的制约与影响。表2所列为1949—1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表中“丁”指的是(　　)
表2
研究专题
论文数量（篇）
甲
722
乙
287
丙
614
丁
96
A．太平天国运动 B．义和团运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命
6．（2014·上海单科·22）近代中国某一报纸刊登过如下文章：《民族的国民》、《驳新民丛报最近之非革命论》、《驳革命可以召瓜分说》、《告非难民生主义者》，该报纸是(　　)
A．《时务报》 B．《国闻报》 C．《申报》 D．《民报》
新知事（县长）于昨日初夜入城，今朝接篆视事（上任）后，即诣各庙拈香行跪礼拜礼，仍是旧官僚之行为也……（新知事）由庚子、辛丑并科举人出身，非新派一流人，可望其布泽于民也。
图6
7．（2014·广东文综·16）图6所示为1917年山西某县教育会副会长的一则日记。该日记作为例证，可用于说明(　　)
A．维新变法的必要性
B．辛亥革命的局限性
C．新文化运动的进步性
D．国民革命的不彻底性
8．（2014·浙江文综·14）下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先后排列是(　　)
①
《山阴志》
选举、书院、学堂、新军、警察
②
《临安志》
宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、科举、坊市
③
《四明志》
职官考（府州官员）、学校考（本路蒙古学、本路儒学）
④
《绍兴志》
科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想
A．①②④③ B．②③①④ C．③①②④ D． ③①④②
9．（2013·广东文综·15）“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时(　　)
A．革命的主要目的是移风易俗 B．民族主义思想已影响到民众
C．民族区域自治思想深入人心 D．反对帝国主义成为思想主流
10．（2013·天津文综·6）据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。出现这一现象的主要原因是(　　)
A．人们关心社会变革，希望了解世界变化
B．《临时约法》规定有言论、出版等自由
C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增
D．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制
11．（2013·全国新课标卷I文综·29）现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是(　　)
A．洋务运动—戊戌政变—清末新政 B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命
C．鸦片战争—中法战争—甲午战争 D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命
12．（2013·海南单科·14）武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官
（都督）者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布
政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命(　　)
A．具有广泛社会基础 B．具有明显的妥协性
C．属于资产阶级革命 D．属于自上而下的革命
13．（2013·上海单科·24）右侧日记最可能写于
A．1861年
B．1895年
C．1907年
D．1913年
14．（2012·福建文综卷·16）虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是(　　)
A．中国同盟会 三民主义 B．中国同盟会 中华民国
C．三民主义 《中华民国临时约法》 D．中华民国《中华民国临时约法》
15．（2012·江苏单科·6）1912年3月，南京临时政府令：“查前清官厅，视官之高下，有大人、老爷等名称，受之者增惭，施之者失体。……光复以后，闻中央地方各官厅，漫不加察，仍沿旧称，殊为共和政体之玷。”有研究者发现，同年6月《申报》载：“公堂会审之时，（被告）就口口声声以老爷、大人相称，裁判官亦直受不辞。”上述材料最宜作为下列哪一观点的论据？(　　)
A．作为“受之者”的裁判官沿用前清审判制度
B．作为“施之者”的被告不知民国政体之变
C．作为“受之者”的裁判官有意玷污平等制度
D．作为“施之者”的被告等级观念根深蒂固
大清宣统五年，正月初三
自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国之夷蚕食鲸吞，日甚一日。
……
来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。
图5
16．（2011·广东文综·16）图5所示为乡村知识分子1913年的一则日记（部分），由此可见(　　)
A．作者不认同辛亥革命
B．作者主张全面学习西方
C．当时乡村社会习俗没有变化
D．当时民主共和观念深入人心
17．（2011·全国文综大纲卷·16）清初著名诗人陈元孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海处题诗一首，中有：“山水萧萧风更吹，两崖波浪至今悲”之句。近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907年刊于《民报》，一时广为流传，章太炎此举意在(　　)
A．提倡反清复明 B．抵制保皇势力
C．宣扬传统文化 D．激发民族主义
图5 政府与百姓（约1911年）
18．（2011·四川文综·17）图五是一幅驳斥清末“民智未开”观点的漫画。它试图传达的观念是(　　)
A．反满兴汉
B．官逼民反
C．政治民主
D．暴力革命
19．（2011·江苏单科·6）辛亥革命爆发后，美国某报报道：“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是(　　)
A．临时政府基本按照美国政体原则架构 B．革命成功后建立了一个联邦共和国
C．中国超过日本成为亚洲最西化的国家 D．民国临时大总统都有西方民主观念
20．（2011·上海文综·10）右图是中国近代史上某革命组织机关刊物的书影，该组织是(　　)
A．兴中会 B．光复会
C．强学会 D．同盟会
21．（2011·海南单科·17）一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命(　　)
A．建立了资产阶级共和国 B．是由革命政党领导的武装斗争
C．主力军是民族资产阶级中下层 D．实现了资产阶级的利益要求
22．（2011·海南单科·16）从1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职，在政治上基本是清政府的拥护者。1905年前后留日学生近万名，其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原因是(　　)
A．科举考试制度的废除 B．清廷革新能力的丧失
C．国内武装起义的推动 D．中日甲午战争的影响
23．（2010·安徽文综·15）图3 是辛亥革命时期的漫画《葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了》，它表明(　　)
A．清朝统治面临崩溃 B．保路风潮已被镇压
C．武昌起义即将爆发 D．革命派的实力强大
24．（2010·浙江文综·20）下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是(　　)
①自今日始，吾等之非清朝人矣
②驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府
③使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道
④顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉
A．①②③④ B．①④③②
C．②①③④ D．②③①④
25．（2010·全国Ⅰ卷文综·15）1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽做惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明(　　)
A．国内民众的反日情绪强烈 B．革命党人处于不合法状态
C．辛亥革命对农村影响有限 D．农民阶级不支持辛亥革命
26．（2010·上海单科·20）“前年杀吴禄贞，去年杀张振武，今年又杀宋教仁，你说是应桂馨，他说是洪述祖，我说确是袁世凯。”这幅挽联中提及的事件最终引发了(　　)
A．护国运动 B．武昌起义
C．五四运动 D．二次革命
27．（2010·海南单科·17）孙中山曾提及，1895年广州起义失败时，“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道”；到1900年惠州起义失败，“则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士且多为吾人扼腕叹惜”。人们对革命党人态度发生变化的主要原因是(　　)
A．维新变法运动失败 B．对清政府失去信心
C．义和团运动的兴起 D．革命党人势力壮大
28．（2009·广东文基·23）近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张(　　)
A．民主共和 B．改良维新
C．暴力革命 D．君主专制
29．（2009·重庆文综·17）道光三十年（1850年），林则徐对关心国事的年轻人说：“终为中国患者，其俄罗斯乎！吾老矣，君等当见之。”以下能证明林则徐预见的史实是(　　)
①侵吞中国150多万平方公里领土 ②通过不平等条约割占辽东半岛
③统帅八国联军镇压义和团运动 ④支持袁世凯篡夺辛亥革命果实
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
30．（2009·广东单科·10）《中华民国临时约法》确立了(　　)
A．总统制 B．联邦制
C．君主立宪制 D．责任内阁制
31．（2009·上海单科·28）当历史学家谈起《中华民国临时约法》、反法西斯主义、黑人民权运动等史实时，人们会不由自主地想到下列哪一概念(　　)
A．共和 B．社会保障
C．人权 D．君主立宪
32．（2008·广东理基·63）“各班会党日昌明，……男子共和争促进”。该情形出现于(　　)
A．辛亥革命时期 B．义和团运动时期
C．抗日战争时期 D．太平天国运动时期
33．（2008·广东历史·11）“人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。一朵红云旗五色，惊传飞艇上天堂。”这一情景最早可能出现于(　　)
A．戊戌维新时期 B．辛亥革命时期
C．新文化运动时期 D．抗日战争时期
34．（2008·上海历史·27）右图是1908年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画，作者的意图是(　　)
A．立宪制度与君主专制一脉相承 B．立宪制度与君主专制性质相同
C．立宪制度与君主专制不能相容 D．立宪制度与君主专制互不相干
35．（2008·广东历史·7）《民报》创刊号刊登黄帝象（见右图）的主要目的是(　　)
A．提倡民主自由 B．宣传排满革命
C．倡导个人崇拜 D．反对帝国主义
36．（2008·海南历史·17）列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的(　　)
A．民族主义思想 B．民权主义思想
C．民生主义思想 D．国民革命思想
37．（2008·全国文综Ⅱ·16）列宁在评论近代中国的某一事件时指出，标榜“自由”、“民主”、“共和”的欧洲资产阶级国家，并没有支持中国的革命运动；相反，这一运动激起了他们“掠夺中国”的欲望，为此还与中国的落后势力“实行联盟”。列宁所指的事件是(　　)
A．义和团运动　　　 B．辛亥革命　　　 　
C．五四运动　　　 　 D．国民革命
38．（2007·广东单科·7）1919年孙中山在演讲中指出：“八年以来的中华民国，政治不良到这个地位，实因单破坏地面，没有掘起地底陈土的缘故。”“地底陈土”指的是(　　)
A．清朝皇室 B．资产阶级保皇派
C．地痞、土匪、烟贩 D．军阀、官僚、政客
39．（2007·海南单科·15）1912年，五色旗被定为中华民国国旗。五色旗的寓意是(　　)
A．天下为公，共建民国 B．弘扬传统，共创共和
C．民族团结，实现共和 D．各界联合，维护民国
40．（2007·上海历史A组·8）“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风貌的变化。这一事件是(　　)
A．戊戌变法 B．洋务运动
C．辛亥革命 D．护法运动
41．（2007·上海历史A组12）1915年底，梁启超在《异哉所谓国体问题者》中表示：“在现行国体之下，而思以言论鼓吹他种国体，则无论何时皆反对之。”该文要维护的“国体”是(　　)
A．开明君主制 B．君主制
C．君主立宪制 D．共和制
42．（2007·四川文综·16）在近代中国，系统的阐释了民生思想并把它作为纲领的政治派别是(　　)
A．地主阶级洋务派 B．资产阶级维新派
C．资产阶级立宪派 D．资产阶级革命派
二、非选择题
1．（2015·广东文综·38）（25分）课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料二 课程设置是学校教育制度（学制）的重要内容，在中国近代学制中，与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化：
癸卯学制
1904年颁布
读经讲经课和修身课（讲授伦理道德）只是必修课程中的两门，但份量仍很重。
壬子癸丑学制
1912—1913年颁布
取消读经讲经课
壬戊学制
1915年开始酝酿，1922年颁布
修身课改为公民课
——据《中国近代学制史料》
（3）结合材料二，说明这一时期中国社会的变迁。（13分）（要求：信息的提取准确，调动和运用知识合理，逻辑清晰）。
2．（2014·山东文综·38）（24分）某历史兴趣小组以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。
材料
丙：摘编自1919年末长沙《大公报》的一则报道。
李欣淑幼年时，父为其订了亲，未婚夫不幸去世，父母准备叫她守“望门寡”。李欣淑在女校念过书，不满这种包办婚姻，因而反抗出走，到北京工读。她说：“我于今决计尊重我个人的人格，积极的和环境奋斗，向光明的人生大路前进。”
结论：
①20世纪初的中国社会新旧交织，保守和进步共存。
②社会进步是女性解放的重要前提。
（4）据材料丙并结合20世纪初中国社会的发展，对结论②加以阐述。（8分）
3．（2014·四川文综·14）（30分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料二

图4 近代中国出现的新事物（部分）
材料三 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。
（据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》）
材料四 “中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。
（陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》）
表3
事件
观点
戊戌变法
康有为的托古改制思想反映了资产阶级的软弱性，不仅没有减轻变法的压力，反而加速了变法的失败。
辛亥革命
如果不是武昌起义爆发，新政将按计划进行，中国最终将成为一个君主立宪的资本主义国家。
新文化运动
新文化运动是“情绪主义”的产物，导致了各种思想混乱。
（2）根据材料三对历史解释的认识，结合所学知识解释图4所示近代中国新事物的出现。（10分）
（3）概括材料四陈旭麓是如何评价“中体西用”的，指出这一评价遵循的原则是什么？（6分）按照这一原则，任选表3中的一种观点进行评价（4分）
4．（2014·北京文综·37）（36分）区域的世界·联系的世界·多样的世界
（3）世界是联系的，也是多样的。结合“洋务运动”、“辛亥革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件的具体史实，回答：中国的有识之士是如何立足国情、学习外来文化的？中国取得了哪些具有自身特色的成果？（14分）
5．（2013·四川文综·14）（24分）课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料，回答问题。
材料一 1912年四川军政府令：“前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正。”9月又饬废止读经，禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学加授缝纫课，高小改中国文为国文，中国史为本国史，格致课改为理科，增设英语，又饬注意体操、音乐、图画、手工等科。（据贾大泉《四川通史》卷七）
（1）根据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出变化，并分析其积极作用。（6分）
6．（2012·浙江文综卷·25）（26分）去年是辛亥革命100周年，不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。阅读材料，回答问题。
材料一 1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆后却未去指挥。众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。
——摘编自吴于廑等《世界史·近代史编》
材料二 （1688年革命）真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间糜费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。
——屈勒味林《英国史》
材料三
亚洲主要国家和地区背景资料
中国
清朝（1644—1912）；中华民国（1912—1949）
日本
明治天皇（1868—1912在位）；大正天皇（1912—1926在位）
印度
1849年英国殖民者占领全境；1947年成立印度自治领
阿拉伯
16世纪起为奥斯曼帝国统治；19世纪英国侵入；20世纪20—30年代开始独立
土耳其
奥斯曼帝国（14世纪—1922）；土耳其共和国（1923—）
伊朗
卡扎尔王朝（1796—1925）；巴列维王朝（1925—1979）
——据《辞海》等整理
（1）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。（10分）
（2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学知识，概述“光荣革命”的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。（7分）
（3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。（9分）
7．（2012·上海单科卷·39）妇女与教育（12分）
材料一 1912年间私人开办的部分女子学校
学校
地点
特色
中央女校
北京
设有六个年级，分为工艺组、纺织组等。
神州女学
上海
设国文、图画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展。
女子法政学堂
上海
以培养妇女参政人才、储他日议院之选为学宗旨。
材料二 1914年，教育总长汤化龙发表他对当时女子教育的看法：“民国以来，颇有一派人士宣导一种新说，主张开放女子之界限，其结果致使幽娴女子提倡种种议论，或主张男女同权，或宣导女子参政。……盖谓该校在今日，不但毫无利益，而反有巨害。”
问题：基于上述材料，谈谈你对民国初年社会的认识。
8．（2011·福建文综·38）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“在中国长达数千年的历史中，曾有过三次……大革命。第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了中央集权制的 帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，它建立了共产党领导的政权。”阅读下列材料，回答问题。
材料三 图15、图16、图17分别在1858年4月、1860年12月、1900年7月登载于英国著名漫画杂志Punch。

图15 “没有开化得中国佬” 图16 “我们应该在中国做什么” 图17 “中国就要崩溃了”
材料四 凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，至于条约期满而至……
革命以前，满清政府所借之外债及所承认之赔款，民国亦承认赔还之责，不变更其条件……
凡革命以前满清政府所让与各国国家或各国个人种种权利，民国政府亦照旧尊重之……
——孙中山《对外宣言书》
（2）根据材料三并结合所学知识，分析这一时期英国媒体对中国的看法及其成因，并指出爆发辛亥革命的外部原因。（11分）
（3）有评论认为辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。根据材料四和所学知识，分析辛亥革命的不足及其原因（6分）
9．（2011·上海单科·38）辛亥革命
写历史小论文，列提纲是一项重要的技能。某同学在阅读课文及相关史料后，拟了一份有关辛亥革命的小论文提纲，请你帮他完成空缺的部分。（11分）
（标题）辛亥革命： ①
（一）
1．以近代西方的政体模式取代旧王朝
1）推翻清朝帝制
2） ②
2． ③
1）改称谓
2）废跪拜礼仪
（二）
1．新体制由旧政权中的当权人物所掌控
l） ④
2）地方军队主要控制在晚清新军将领手中
2． ⑤
1）南京临时政府没有废除不平等条约
2）南京临时政府没有解决土地问题

此资