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评选文明之星材料.docx

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评选文明之星材料 尊敬的老师, 同学们: 大家好。我叫岳宇轩,是二十五中附小二年级 (三)班的学生,我是一个内外兼具性格的男孩,在父母和老师的培育下养成了良好的生活和学习习惯。在校园里,我是老师的小助手,始终坚持文明礼仪原则,不说脏话,不随地吐痰,不乱扔纸屑,爱护学校的一草一木,见到老师会主动问好,遇见同学会主动打招呼,“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语我经常用。 在课堂上,我认真听讲,会积极回答老师提出的问题,遇到不知道的会认真的听老师讲解。 在家里,我孝敬父母,尊敬长辈,假期帮妈妈收拾房间,干一些力所能及的家务活,认真、独立完成老师布置的作业,坚持自己的事情自己做。 在平日里,坐公交车遇到老人、残疾人、抱小孩的我会主动跟妈妈坐一起,把座位让给那些需要帮助的人。 当然,我也有不足的地方,但我会努力,争取做到最好。 第二篇:文明、进步之星评选方案东官庄一中校园文明、进步之星评选方案_ 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的道德素养,大力倡导文明之风,鼓励先进,发挥榜样模范作用,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据学校开展的文明、诚信主题教育活动,学校决定每周举办校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园学习、生活氛围,把精神文明建设向纵深推进,把文明之风吹进校园的每个角落,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的,进一步构建和谐校园。 二、评选条件。思想进步、行为端正、举止文雅、品格优秀、诚实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度端正、成绩优良,在遵守中学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出,在班级各项工作中积极发挥作用,有很强的班级荣誉感和主人翁精神,在学生中有较高威信和影响的优秀学生。 三、评选办法 1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐若干名候选人,进行全班投票。根据得票数确定为“班级文明、进步之星”。并由班级推荐为“校园文明之星”,并上报学校。 2、政教处对各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后对审核通过的同学拍照,进行风采展示,成为本期的“校园文明之星”。 3、班级推荐的本期“校园文明之星”,下期可以继续上报参加月的评选(可多次重复上报参评)。 四、注意事项及所交材料 1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主。 2、班主任要审核。 3、每次在规定时间内上交“校园文明、进步之星”名单,否则视为班级弃权。 五、校园文明之星的奖励办法 校园文明之星每月评选一次,由学校统一安排,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该荣誉作为以后评选学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入团等其他推优的参考条件。 政教处 20 15、9 第三篇:文明礼仪之星评选方案“文明礼仪之星”评比活动方案 为了增强我校学生的文明礼仪意识,倡导校园文明礼仪行为,树立我校文明新风尚,形成人人争做文明小学生的良好氛围,我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下: 一、评比方法 各班根据评比标准,班主任组织班级学生评选,要求公平、公正在本班同学中选举2名班级“文明礼仪之星”,学校德育处根据各班上报情况,选出学校“文明礼仪之星”。 二、评选范围:所有在校学生 三、文明礼仪之星评选标准: 1、穿戴干净整洁,衣着大方,正确佩戴红领巾和队干部标志,在校园内不随便取下红领巾。 2、语言文明、举止有礼,不说粗话,不打架,不溜扶手,不叫他人绰号,不随地乱扔杂物,有良好的卫生行为习惯。 3、能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。 4、上课遵守纪律,专心听讲,积极发言,按时完成作业。 5、课间活动遵守秩序,不玩危险的游戏,主动维持班级秩序。 6、爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象,能主动捡拾校园内果皮纸屑。 7、待人有礼貌,见到老师、客人能主动敬礼、问好。 8、尊重家长,离家或归家主动与家长打招呼,能做力所能及的家务 9、保持良好的个人卫生,形象文明、健康。 10、能为班级做事,工作认真负责,工作能力较强并有较强的集体荣誉感。 11、在班级能起到文明示范作用 四、奖励方法: 对各班评出的“文明礼仪之星”,由各班主任进行发奖状奖励(奖状由大队部提供),并在本班宣传表扬。在校园内对评出的“文明礼仪之星”,学校将出公示,作为全校学生学习的榜样。 石门镇岔河完小2013.12.1 第四篇:文明礼仪之星评选方案“文明礼仪之星”评比活动方案 为了增强我校学生的文明礼仪意识,倡导校园文明礼仪行为,树立我校文明新风尚,形成人人争做文明小学生的良好氛围,我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下: 一、评比方法 各班根据评比标准,每年五月下旬班主任组织班级学生评选,要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。 二、评选范围:所有在校学生 三、文明礼仪之星评选标准: 1、穿戴干净整洁,衣着大方,正确佩戴红领巾和队干部标志,在校园内不随便取下红领巾。 2、语言文明、举止有礼,不说粗话,不打架,不溜扶手,不叫他人绰号,不随地乱扔杂物,有良好的卫生行为习惯。 3、能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。 4、上课遵守纪律,专心听讲,积极发言,按时完成作业。 5、课间活动遵守秩序,不玩危险的游戏,主动维持班级秩序。 6、爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象,能主动捡拾校园内果皮纸屑。 7、待人有礼貌,见到老师、客人能主动敬礼、问好。 8、尊重家长,离家或归家主动与家长打招呼,能做力所能及的家务。 9、保持良好的个人卫生,形象文明、健康。 10、能为班级做事,工作认真负责,工作能力较强并有较强的集体荣誉感。 11、在班级能起到文明示范作用 四、奖励方法: 对各班评出的“文明礼仪之星”,由校德育处在“六一”发奖状奖励,并在学校宣传表扬,作为全校学生学习的榜样。 某某小学 某年某月某日 第五篇:校园文明之星评选办法 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动,学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的,校园文明之星评选办法。 二、校园之星的基本条件 (见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》) 对有下列行为的学生不予参评: 1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者,工作计划范文《校园文明之星评选办法》。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。 三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下。 1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”,并填写“校园文明之星推荐表”。 2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名) 四、注意事项及所交材料 1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交“校园文明之星推荐表” 4、所有材料截止日期为4月10日。 五、校园文明之星的奖励办法 校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。 第8页 共8页
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