《折返跑》教学设计.doc

教学内容
折返跑
教学目标
1、掌握折返跑的技术要领“重心要低、侧身急停”。
2、提高学生灵敏、速度和协调素质，发展思维的敏捷性和有序性。
3、激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中自主学习，快乐锻炼。
教学重点
在跑步接近折返线时侧身急停
教学难点
在折返跑临近折返线时重心放低、侧身急停
组成
教学内容
教师活动
学生活动
训练强度
准备部分（7分）
一、课堂常规
1、整队、安全检查
2、师生问好
3、明确本节课内容任务
4、队列队形练习

二、准备活动
1、关节操

 2、慢跑2圈（200米）

3、徒手操

1、整队集合
2、向学生问好
3、布置课的内容
4、教师口令引导学生练习

1、教师组织准备活动

2、教师带学生慢跑

3、教师组织学生做徒手操

1、学生精神饱满，认真听讲
2、向教师问好
3、学生认真做练习

1、学生认真做操

2、慢跑

3、学生认真做操

小
基本部分
一、探究“折返跑”

1、生演示自己理解的“折返跑”

2、观察同学“折返跑”的动作，思考“他的哪些行为（动作）值得你学习？哪些

1、教师根据学生已有实践经验提出问题

2、教师在学生分组“展示”折返跑前提出观察要求，引发学生质疑。

1、学生回答老师问题
2、指名让生演示折返跑

3、学生分组展示
4、观察其他小组学生折返跑过程，
小
《折返跑》教学设计
基本部分
（28分）
动作还需要引起注意？”

3、引导学生交流看法（想法）

4、教师讲解折返跑动作要领，示范折返跑。

5、生分小组练习折返跑。

二、体验“折返跑”测试

1、了解小学生素质教育监测中的“折返跑”项目规则

2、分组体验“折返跑”测试

3、教师组织学生交流自己的看法，引导学生总结折返跑时注意事项。

4、教师讲解折返跑动作要领。

5、教师示范折返跑，强调在临近折返线时“重心放低，侧身急停”

6、教师指导学生练习

1、教师讲解“折返跑”测试项目规则，明确开始口令、折返口令以及测试结束的判定条件。

2、教师分组组织学生体验折返跑测试。

5、学生在教师组织下交流看法。

6、学生认真听教师讲解动作要领

7、观看教师示范，认真体会“重心放低，侧身急停”。

8、生分组练习。

1、学生认真聆听教师讲解项目规则

2、学生分组体验测试

较大

大

结束部分
（5分）
1、小游戏（抱数）

2、集合学生，总结全课。

3、下课
1、教师组织学生围城一圈，开展游戏。

2、引导学生总结学习内容及动作要领。
1、在教师组织下围城一圈行走，听到教师喊的数字，自由抱团凑成相应的数。
2、总结学习内容，小结折返跑要领。
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