导纲61走近老师.doc

2020-2021学年上学期 七年级 导学提纲（新授课） 编号：
学科：道德与法治 编写人：李玉华 使用时间： 月 日 使用人：

本节标题： 第六课 师生之间 第一框 走近老师
一、 【学习目标】
1. 了解教师职业的特点
2. 了解并接纳教师风格差异
二、 【重点】
1. 教师职业的特点与职责
2. 教师风格不同的原因
三、【难点】
1.为什么要接纳风格不同的老师？
2.如何面对风格不同的老师？
四、【导学流程】
励志：古人云“安其学而亲其师”。
（一）检：（4分钟）友谊的力量
（二）导：（3分钟）
老师是我们学校的指导者和成长的引路人。古人云，安其学而亲其师。很多成年人会议青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。我们经常与老师在一起，我们了解他们吗？我们该如何面对风格各异的老师？
(三）思：（13分钟）
要求：1.要认真分析问题； 2.注意结合教材内容；
3.要动手写下思考和讨论的成果；4.“思”的环节强调独立思考，不要去讨论
1.基础感知（8分钟）（把该部分内容作为知识提纲抄写在课本题头处）
（1）教师职业的特点与职责
（2）教师风格不同的原因
（3）为什么要接纳风格不同的老师？
（4）如何面对风格不同的老师？
2.深入学习（5分钟）
1.（单项选择题）道德与法治课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（ ）
A.有意疏远老师，避免发生冲突。
B.上课时不再认证听讲，也不完成作业。
C.对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意和老师作对
D.选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅
2.（多项选择题）下列对老师差异的评价正确的有（ ）
A.由于年龄、性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格
B.承认老师之间的差异有利于更好的认识老师、理解老师
C.尊重接纳老师的不同，有利于更好的适应初中学习生活
D.老师有好坏之分，我只喜欢优秀的老师
3.下列对老师认识正确的是（ ）
A.老师是人类文明的传播者 B.老师承担者教书育人的使命
C.老师应该有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
D.老师对个人成长和民族复兴的作用不可替代
4.结合教材63-64内容，研究P63页“探究与分享”。
你如何看待教师风格上的差异。
C、我有问题要问：1.
2.
（四）议（5分钟）要求：1.快速统一基础感知部分
2.重点研讨深入学习的问题 3.动手快速记录思考和讨论的结果
（五）展（展示、质疑、纠错、提问）（6分钟）
展示内容：1.教师职业的特点与职责 2.两个探究问题
要求：1.语速快，声音响亮、清楚 2.语言简洁明确 3.思路清晰有条理
（六）评（9分钟）
预评基础感知：教师职业的特点与职责
1. 深入学习①强调学会分析问题；②强调题型答题思路；③强调结合教材。（使问题回归课本）
五、知识拓展

六、归纳总结