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我研修、我进步、我快乐！
我的研修日志
此次培训学习的内容丰富而且指导性强，从教材的解读、教学技能的培养、教学评价的有效实施，到学科的整合、职业道德与教师幸福感……尤其是在教学技能的方面侧重讲解了“关于学生研究的基本方法”，我觉得特别有指导价值。就我个人而言，在平时的教学工作中对学生的研究就做的不够到位，考虑教材和教法多一些，对于学生的分析研究少一些。常常会出现由于自己想当然的设计教学过程，导致课堂教学效果不好，还得利用自习或课余时间进行弥补。新课程标准指出“教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础之上”，强调教师在教学设计时要“读懂学生，读懂教材，读懂课堂”。其中，放在首位的“读懂学生”，是“读懂教材”和“读懂课堂”的基础。这次培训解决了我在这方面的困惑，通过理论解读和案例分析使我更加明确了学生研究的价值和重要性，并且学到了科学地进行学生研究的方法，对于我改进教学有很强的指导价值。

另外，学习平台的教学形式更科学实用，既有专家的教学视频，又有教学ppt、课程简介、讨论话题、拓展资料，学习起来方便又全面。