人教版选修三第三单元第二次世界大战单元练习题（含答案）.doc

第三单元 第二次世界大战
一、选择题
1.1939年德国吞并捷克斯洛伐克后，张伯伦对希特勒行动提出疑问：“这是老的冒险行动的终结呢，还是新的冒险行动的开端？……这是武力征服世界计划中的一个步骤吗？”这段材料(　　)
A． 表明张伯伦思想发生根本性变化
B． 说明英国放弃了绥靖政策
C． 反映出英德矛盾趋于尖锐化
D． 表明张伯伦仍然顽固坚持绥靖政策
2.希特勒为“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国”而采取的措施是(　　)
A． 实行纳粹党的一党独裁
B． 正式确立战争经济体制
C． 公然撕毁《凡尔赛和约》
D． 签署《反共产国际协定》
3.下图是题为《荒唐的伴侣》的漫画，对其反映的事件评述正确的是(　　)

①有效地遏制了法西斯德国在东线的扩张　②为苏联赢得了备战时间　③使德国在发动战争时避免了两线作战 ④是苏联式的绥靖政策
A． ①②③④
B． ①②③
C． ①③④
D． ②③④
4.1940年10月日本军事检阅时，日本陆军大臣东条英机向裕仁天皇行鞠躬礼(见下图)。有人认为，真正的权力天平却正好相反，裕仁天皇虽被日本人奉为活着的神明，但他在日本外交政策上却不起任何作用。这种观点的主要依据是(　　)

A． 当时日本的外交重点是对外进行战争
B． 当时日本的政局已为军部所左右
C． 当时东条英机已在国内享有较高威望
D． 当时日本政府非常重视军事建设
5.苏德战争与太平洋战争使得第二次世界大战规模不断扩大。苏德战争与太平洋战争爆发的相同点是(　　)
A． 都是绥靖政策的必然结果
B． 都有利于反法西斯战争的转折
C． 直接决定法西斯轴心国的失败命运
D． 都是法西斯军队实施的突然袭击
6.促使下图事件发生的因素有(　　)

①取得战争的主动　②建立在亚太地区的霸权　③夺取东南
亚重要的战略资源　④反击世界反法西斯联盟
A． ①②③　　　　　
B． ②③④
C． ①②④　　　　　
D． ①③④
7.15世纪到16世纪，欧洲人的消费观念中理性节俭是美德；20世纪中期，欧洲经济学家则提出“奢侈是美德，节俭是罪恶”。造成这一转变的背景是（ ）
A． 自由放任经济政策的实行
B． 经济“大萧条”时期的来临
C． 经济发展“黄金时期”的出现
D． 战后“福利国家”制度的建立
8.20世纪30年代埃塞俄比亚抗意斗争失败的原因不包括(　　)
A． 装备落后
B． 英、法、美推行绥靖政策
C． 未形成抗意统一战线
D． 埃塞俄比亚军民从未进行英勇顽强的抵抗
9.“到9月中旬，德国人已经打到这座城市的中心，但也正是在那里他们陷入了困境。正当士兵们在地下室，在屋顶上，在下水道里短兵相接时，两支苏联军队……以巨大的钳形包围了围攻德军。”“这座城市”是(　　)
A． 莫斯科
B． 库尔斯克
C． 斯大林格勒
D． 雅尔塔
10.二战中，标志着美国对法西斯侵略的态度开始变化的事件是(　　)
A． 通过新的《中立法》
B． 对日本宣战
C． 发表《大西洋宪章》
D． 签署《联合国家宣言》
11.1936年广田弘毅上台后，采取了一系列强化法西斯体制的措施。规定陆海军大臣必须由现役中将级以上的军人担任，使内阁成为军部的工具，禁止纪念“五一”国际劳动节，颁布了全面侵略中国、并进一步南北并进大肆对外扩张的《基本国策纲要》，使日本进行所谓的“准战时体制”。以上措施产生的最主要的影响是(　　)
A． 发动九一八事变
B． 建立起军事法西斯专政
C． 亚洲出现世界大战的策源地
D． 日本军部出现了“北进派”“南进派”的分歧
12.“完全毁灭纳粹的一切形式和制度，俾使和平与民主的敌人永难卷土重来。”这一材料最初出处应为(　　)
A． 开罗会议决议
B． 德黑兰会议决议
C． 雅尔塔会议决议
D． 波茨坦会议决议
13.20世纪30年代，西方不少国家出现了 “妇女回到家庭去” “妇女的天职在教养子女” 等口号。这主要是由于（ ）
A． 西方国家重视教育
B． 经济危机增大就业压力
C． 西方国家完善了社会保障制度
D． 科技发展提高了生产力
14.下列二战期间的战役与斯大林格勒战役作用一致的有(　　)
①中途岛海战　②阿拉曼战役　③不列颠之战　④淞沪会战
A． ①③
B． ②④
C． ①②
D． ③④
15.观察下图中的漫画，此漫画尖锐地指出：存在于欧洲其他国家中的如桥墩般的五种“力量”——懦弱、背叛、恐慌、腐败、讹诈在战争初期“支撑了”希特勒军事侵略的野心和脚步。希特勒的军事讹诈和进攻第一次没有得逞的是(　　)

A． 进攻波兰
B． 进攻北欧
C． 进军法国
D． 不列颠大空战
16.20世纪30年代美国推行“中立”政策之所以对法西斯侵略起了绥靖作用，主要是因为它( 　)
A． 给予法西斯国家直接援助
B． 模糊了战争正义与非正义的界限
C． 不向发生内战的国家出售武器
D． 没有给予苏联等国以中立国地位
17.1936年，埃塞俄比亚呼吁国联贷款给埃塞俄比亚购买武器，国联以23票反对，25票弃权予以否决，只有埃塞俄比亚一国投赞成票。这件事情表明(　　)
①德意在国联中起重要作用　②反映了英法的绥靖意图　③表明国际形势对意大利有利　④反映了国联的虚伪性违背了其宗旨及义务
A． ①②③④
B． ①②③
C． ①③④
D． ②③④
18.第二次世界大战爆发后，号称欧洲第一陆军强国的法国不堪一击，在短短的六个星期内就宣告投降，其主要原因包括(　　)
①法国政府长期推行绥靖政策，缺乏同德国侵略者开战的思想和军事准备　②坚持消极防御战略，对德军主攻方向判断失误　③在飞机、坦克等现代化武器的生产方面落后于德国　④综合国力不如德国
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②④
19.观察下面历史照片，促使两巨头这次会晤的背景是(　　)

A． 英法联军敦刻尔克大撤退
B． 日本突然发动太平洋战争
C． 欧洲溃败和苏德战争爆发
D． 斯大林格勒战役取得胜利
20.“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”这首童谣的出现是由于发生了(　　)
A． 一·二八事变
B． 九一八事变
C． 七七事变
D． 八一三事变
二、非选择题
21.阅读下列图文材料：
材料一　一战后经过了短短的20年，就爆发了新的世界大战，再次把人类拖进了痛苦与灾难的深渊。

材料二

请回答：
(1)有人认为，二战的爆发完全是由材料一中三个战争狂人引起的。你如何看待这种观点？
(2)依据材料二和所学知识，指出二战全面爆发的标志是什么？二战爆发初期，英法等国是否立即放弃了绥靖政策？结果如何？
22.阅读材料，回答问题。
材料一　公约包括序言和3条正文。主要内容是：缔约各国谴责用战争解决国际争端，并废弃以战争作为在其相互关系中实施国家政策的工具；缔约国之间的一切争端或冲突，不论性质和起因如何，只能用和平方法加以解决；任何签字国如用战争手段谋求利益，即不得享受公约给予的益处。——《非战公约》
材料二　1945年7月26日，中、美、英三国在敦促日本投降的《波茨坦公告》中提出：“对于战犯，包括虐待俘虏者在内，将处以法律之严厉制裁。”在不久通过的波茨坦议定书中，则进一步明确对战犯“迅速付诸正义之审判”……1946年1月19日，麦克阿瑟公布了东京审判中判断战犯罪责的三项基本原则：第一，国际法规定的“通行的战争犯罪”；第二，计划、准备、发动或实施侵略战争，或违犯国际条约、协定或诺言之战争，或参与为实现上述任何战争之一种的共同计划或同谋的“反和平罪”；第三，在战前、战中针对任何平民的屠杀、灭绝、奴役、强制迁移以及其他的非人道行为的“反人道罪”。
——《东京审判与“东京审判史观”》
(1)根据上述材料，说明东京审判的法律依据和主要原则。
(2)依据上述材料并结合所学知识，说明与《非战公约》相比东京审判对战争法基本原则有何发展？分析东京审判的历史意义。
23.阅读下列材料：
材料一　战争为人类之恶性……近百年来白种之物质进化，实超前古，而其心性进化尚未离乎野蛮，故战争之祸于今尤烈。——孙中山
材料二　斯大林格勒之战，英美报纸比之为凡尔登战役，“红色凡尔登”之名已传遍于世界。这个比拟并不适当。今天的斯大林格勒之战，比起于第一次世界大战的凡尔登来，有性质的不同。……这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也是世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。
——毛泽东《第二次世界大战的转折点》
请回答：
(1)如何评价材料一中孙中山关于第一次世界大战的观点？
(2)如何理解材料二中两次战役性质的不同？为什么说斯大林格勒战役是世界反法西斯战争的转折点？
24.阅读下列材料：
材料一　自此以后……其(德国)陆军实力总数不应超过十万，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内秩序及边界巡查之用。……德国之总参谋部及其他类似之组织均应解散，并不得用任何形式重新成立。……德国之强迫普及征兵制度应予以废止，德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。——《国际条约集1919～1923年》
材料二　1937年，英国枢密院议长哈里法克斯奉张伯伦之命和希特勒会面时，称颂德国是“西方反布尔什维主义的屏障”。
材料三　第二次世界大战前，法国右派蒂埃里·穆尼埃谈到法德之间可能发生的战争时说：“(战争)不仅法国可能战败和遭受蹂躏，而且德国的战败也会意味着一种可以信赖的制度的瓦解，这种制度是防止共产主义革命，也许还是防止欧洲立即布尔什维克化的主要堡垒。换句话说，法国的胜利，实际上成为法国的失败。”
——《世界通史资料选辑·现代部分》
(1)材料一所作的规定出自哪个国际条约？它反映出缔约国对德国的何种心态？
(2)材料二中，哈里法克斯为什么称德国是“西方反布尔什维主义的屏障”？如何理解材料三中所谓“法国的胜利，实际上成为法国的失败”？
(3)据材料二、三，英法当时推行了一种什么政策？这种政策的实质是什么？
25.以英国人李顿为团长的国联调查团在对日本侵占中国东北的事件进行调查后，说：“使日本受害较其他国家为大”。李顿认为“使日本受害较其他国家为大”的依据是(　　)
A．1929～1933年的经济危机 B．华盛顿体系的束缚
C．国联对日本侵略者的制裁 D．中国的革命运动
26.阅读下列材料：
材料一　希特勒的崛起代表世界史上最大的灾难之一。如果没有希特勒，中档薄弱的凡尔赛国际秩序原可用和平或至少不致酿成巨祸的方式推翻……之所以会演变成一场充满杀戮与毁灭的人间悲剧，全都是一个恶魔般的人造成的。 ——基辛格《大外交》
材料二　中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大的民族牺牲，为了人类文明进步事业作出了彪炳千古的历史贡献。……苏联卫国战争给德国法西斯的毁灭性打击，并同盟军一起夺得反法西斯战争欧洲战场的胜利；美英盟军在太平洋战场的反攻……都是对中国抗日战争的巨大支持和宝贵援助。……世界反法西斯战争是人类历史上最伟大的正义战争，它给全人类留下的历史启迪也最为珍贵。 ——江泽民
材料三　社会主义和资本主义将有一个长期和平共处、竞争与合作的平行发展时期。……在经济全球化的世界上，只有加强合作，才能求得共同发展，才能解决人类面临的许多问题，才能维护世界和平。 ——《当代中国的国际战略问题》
请回答：
(1)你同意基辛格对二战原因的分析吗？结合材料和所学知识，说明你的理由。
(2)根据材料二，说明二战取得胜利的原因。
(3)结合当今世界局势和时代主题，阐述你对战争与和平的认识。

答案解析
1.【答案】D
【解析】本题考查了英国的绥靖政策。在德国闪击波兰发动第二次世界大战之前，英国对德政策是坚持绥靖政策。
2.【答案】D
【解析】德、意、日法西斯签订的《反共产国际协定》，以反对共产主义为名，行对外侵略扩张之实，故D项符合题意。
3.【答案】D
【解析】图中左侧的“新郎”是纳粹头子希特勒，右侧的 “新娘”是苏联领导人斯大林，左下方是婚礼蛋糕，上面的图案是纳粹党徽和苏联共产党党徽。该漫画意在讽刺苏联与德国签订互不侵犯条约。《苏德互不侵犯条约》是苏联中立自保的产物，它使德国解除了发动世界大战时两线作战的后顾之忧，使它得以放手发动世界大战。因此，该条约根本不能起到遏制法西斯势力的作用，将含①的选项排除。
4.【答案】B
【解析】早在1936年，日本就建立了法西斯专政。军部就是日本法西斯的代表，当时的日本政局为他们所左右。
5.【答案】D
【解析】　绥靖政策于1939年破产，故苏德战争和太平洋战争并不是绥靖政策的必然结果，排除A；B、C与史实不符，
排除；不论苏德战争还是太平洋战争都是德、日两国针对苏联和美国的突然袭击，故正确答案为D。
6.【答案】A
【解析】太平洋战争的爆发是日、美争夺亚太矛盾的结果，日本发动此场战争的目的在于采用先发制人之势，取得对美作战的战略优势。日本发动太平洋战争时，反法西斯联盟还没有正式形成，排除④。
7.【答案】B
【解析】据材料欧洲人由节俭到奢侈的时间是20世纪中期，结合所学可知，这一时期由于生产和消费矛盾的直接作用导致了经济大萧条的出现，进而影响到人们消费观念的变化。
8.【答案】D
【解析】20世纪30年代，埃塞俄比亚面对意大利法西斯的入侵，在皇帝海尔·塞拉西一世的领导下，埃塞俄比亚军民进行了英勇顽强的抵抗。 　
9.【答案】C
【解析】本题考查学生的材料解读能力。依据材料中关键信息“9月中旬”“在地下室、在屋顶上、在下水道”、“苏联军队……德军”等，判断材料反映的是斯大林格勒保卫战的战况。
10.【答案】A
【解析】解答本题时，首先要注意题干中要求的是“开始”。题目中提供的四个选项，都表明了美国反对法西斯的态度，A项最先发生。
11.【答案】C
【解析】1936年广田弘毅上台组阁，听命于军部法西斯势力，初步建立起军事法西斯专政，它对内限制民主，对外积极扩大侵略战争。亚洲出现了世界大战的策源地。A项是1936年广田弘毅上台组阁之前的事情，B、D两项的影响仅仅局限于日本国内，而C项则是对整个世界而言，是最主要的影响。
12.【答案】C
【解析】题干中的材料实际上就是指彻底消灭德国法西斯主义，真正建立战后德国的民主
13.【答案】B
【解析】注意题干中的时间 “20世纪30年代”，随着资本主义经济的进一步发展，生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾愈加尖锐，导致1929——1933年资本主义世界经济大危机，失业人数剧增，所以不少国家要求妇女退出工作岗位，故选B。A项无法体现出其因果关系；社会保障制度在罗斯福新政时建立起来，二战后西方资本主义国家逐步发展和完善，排除C；科技发展提高了生产力应该会提供更多的就业机会，排除D。
14.【答案】C
【解析】本题考查对知识的分析比较能力。斯大林格勒战役最大的作用就是扭转了二战的局势，是第二次世界大战的转折点。具有相同作用的还有中途岛海战和阿拉曼战役。　
15.【答案】D
【解析】　希特勒入侵英国本土的计划没能得逞，这是开战以来其图谋第一次没有得逞。
16.【答案】B
【解析】20世纪三十年代世界的主要矛盾是世界人民同法西斯侵略的矛盾，面对侵略，美国以“不向发生战争的双方出售武器”作为标准，使正义的反法西斯力量得不到有效的援助，助长了法西斯国家的侵略气焰，使得它们没有受到有力的遏制。
17.【答案】D
【解析】埃塞俄比亚之所以在国联中遭受这种待遇，主要是由于英法推行绥靖政策；而①说法明显错误，排除带①的选项，只能选D。
18.【答案】A
【解析】第一次世界大战后，虽然德国的经济实力迅速发展，但在综合国力方面，仍然不如法国。④的叙述不正确，将含④的选项排除即可。　
19.【答案】C
【解析】
20.【答案】B
【解析】解答本题，要注意题干中的“夺我东三省”。九一八事变后，日本帝国主义侵占了中国东北三省，实行残暴的殖民统治，因此，B项符合题目要求。 　
21.【答案】(1)这种观点是片面的。二战的爆发有其深刻的背景：一战后确立的凡尔赛—华盛顿体系隐含着帝国主义列强之间新的矛盾；30年代资本主义世界经济危机加剧了各国内部矛盾，德、意、日法西斯势力上台，疯狂扩军备战，形成欧亚战争策源地；面对法西斯的侵略扩张，弱小国家无力阻止，英、法、美等国推行纵容侵略的绥靖政策，最终促成了世界大战的爆发。从根本上说二战是资本主义经济政治发展不平衡的必然结果。希特勒、墨索里尼、东条英机只是本国法西斯势力的主要代表，他们只是起到了加速二战爆发的作用。
(2)1939年9月1日德军突袭波兰，9月3日英法对德宣战。没有。致使波兰孤军奋战，寡不敌众而亡国。
【解析】本题图文并茂，考查二战爆发的原因及初期的战争形势，培养学生分析评价和再认再现历史问题的能力。第(1)题应首先判断该观点是片面的，依据所学知识综合概括二战爆发的深刻背景。第(2)题结合所学知识不难回答。
22.【答案】　(1)依据：《波茨坦公告》《非战公约》等国际公约；基于正义、和平、人道的原则(或“通行的战争犯罪”“反和平罪”和“反人道罪”原则)。
(2)发展：对战犯认定的原则更加具体化；增加了“反和平罪”和“反人道罪”；更强调战争发起者的责任(或追究了个人的战争责任)。
意义：揭露了日本的侵略罪行；打击了日本军国主义分子；有利于维护世界和平；有利于震慑战争犯罪；发展了国际法。
【解析】　第(1)问，依据材料我们可以归纳出《波茨坦公告》《非战公约》和三项原则。第(2)问，比较《非战公约》和东京审判的不同，可以看到原则更加细化，增加了一些战争罪行，更强调追究战争发起者的责任等。东京审判的意义在于揭露日本法西斯的侵略罪行；打击日本军国主义分子；有利于维护世界和平；有利于震慑战争犯罪；发展了国际法。
23.【答案】　(1)评价：认识到第一次世界大战是人类“恶性”的体现，没有认识到战争的根源是资本主义政治经济发展的不平衡所致。
(2)不同：凡尔登战役是帝国主义间非正义的战争，斯大林格勒战役是苏联反对法西斯侵略的正义战争。
原因：斯大林格勒战役改变了苏德战场的形势，苏军转入战略反攻，加速了世界反法西斯战争的胜利。
【解析】　第(1)问需先依据材料提炼出孙中山对第一次世界大战的观点，然后再进行评价。第(2)问要从两次世界大战的性质方面归纳其不同，原因方面从斯大林格勒战役的意义角度来考虑。
24.【答案】　(1)对德和约(或《凡尔赛和约》)。相互矛盾的心态，一方面限定德国的军事力量，另一方面又为德国保留相当兵力。
(2)因为德国纳粹政权仇视共产主义，对内镇压共产党和进步人士，对外与日签订《反共产国际协定》，结成反共联盟。理解：在穆尼埃看来如果法国战胜德国，则意味着防止共产主义革命的堡垒瓦解；苏俄革命会影响到法国；因此，法国对德国军事上的胜利将导致法国乃至整个欧洲资本主义体系的崩溃。
(3)纵容法西斯侵略的绥靖政策。实质是帝国主义大国以牺牲弱小国家达到祸水东引的反共反苏政策。
【解析】　第(1)问根据材料一不难得出是《凡尔赛和约》，持何种心态要进行分析：一方面不允许德国实行普遍义务兵役制，另一方面又允许其保留十万陆军，反映了缔约国矛盾的心理。第(2)问注意社会主义国家与资本主义国家之间的矛盾。第(3)问较容易，只要把握其本质及目的即可作答。
25.【答案】　D
【解析】
26.【答案】(1)不同意。理由：①二战必然性：凡尔赛体系是暂时的、不稳固的，隐含许多矛盾，潜伏深刻危机，不能维持长久和平。②帝国主义经济政治发展的不平衡。③20世纪30年代大危机使德、日走上法西斯道路。④英、法的绥靖政策；苏、美的中立自保。⑤局部反法西斯战争的国家力量分散，未形成反法西斯联盟。希特勒的个人作用只是二战爆发的偶然因素。
(2)胜利原因：世界反法西斯联盟的形成和反法西斯国家团结战斗，共同对敌；世界人民对反法西斯战争的支持。
(3)认识：①世界大战给人类带来灾难，战争的悲剧不能重演。②战争教育了人民，争取和平，反对战争的思想日益深入人心。③和平与发展是时代的主题，不同社会制度与意识形态的国家应在平等的中档上联合起来，共同迎接人类生存与发展所面临的挑战。
【解析】　第(1)问的“理由”要全面总结，侧重战争的根源和西方大国的对外政策。第(2)问需要从材料中提取，并不是要全面分析二战胜利的原因。第(3)问是开放性题目，言之有理即可。