第8周晨读一、三、五.doc

水滴石穿（周一版）
一、中国名著名言
61、宁教我负天下人，休教天下人负我。——罗贯中《三国演义》
62、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。——施耐庵《水浒传》
63、拼将一死酬知己，致令千秋仰义名。——罗贯中《三国演义》
64、三年不上门，当亲也不亲。——吴承恩《西游记》
65、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。——曹雪芹《红楼梦》
二、经典现代诗——《那凋零的是花》汪国真
你的生命正值春光/为什么　我却看到了霜叶的容颜/只因为那面美丽的镜子/打碎了/你的眷恋深深/在梦幻旁　久久盘桓/既然伸出双手/也捧不起水中的月亮/那么让昨日成为回忆/也成为纪念/人生并非只有一处/缤纷烂漫/那凋零的是花/——不是春天
三、盘点2020高考十大高频主题
一、家园
【上榜理由】
家园，一个充满诗情画意的话题，也是近几年世界性热门话题。家园有物质上的，也有精神上的；有温馨的，也有惨淡的；有让人欣慰的，也有让人无奈的……关注物质家园引导考生思考工业文明下人与自然的关系，树立敬畏自然的意识；关注精神家园引导考生反思我们这个时代的人文环境。家园这个主题既关注了社会热点，又呼唤人文精神，对引导考生确立正确的价值观、人生观很有意义，因为呵护家园，就是在呵护人类的明天。
【最佳立意方向】
此主题既具有时代性，又贴近考生生活，考生可放到时代大背景下立意，也可化大为小抓住一点写出深度。
1. 物质家园需要呵护。比如要敬畏自然、低碳生活、远离战争、捍卫和平等等。
2. 精神家园需要呵护。比如要构建道德体系、加强法制建设、营造文化氛围、提高国民素养等等。
3. 呵护家园需要全民的参与。比如要树立责任意识、倡导奉献精神、加强人与人及各部门之间的合作等等。
4. 采取层进式结构立意。由物质家园起笔升华到精神家园，也就是由实到虚，综合以上三点进而呼唤如何呵护我们的家园。
二、见证
【上榜理由】
新中国成立70年来，改革开放40多年来，我们一个个梦想成为现实。历史见证了旧中国的积弱积贫，也见证了“中国人民站起来”；历史见证了“落后就要挨打”，也见证了“改革开放富起来”；历史见证了短缺经济的拮据，也见证了中国成为世界第二大经济体。今天，在“中国梦”指引下的中国人，将会有更多的奇迹见证于世界……
【最佳立意方向】
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。所以，本主题可从以下角度立意：
1. 历史的变迁见证了中国的崛起。如神舟十号上天、“辽宁舰”入役等。
2. 生活的变迁见证了人生的悲喜。从此角度立意，考生可选取他人，也可写自己的经历，在文体的选择上宜写成记叙文或散文。
3. 某些具体的事物见证了观念的变迁。如手机见证了人与人之间沟通方式的转变，门的变迁见证了城市人际关系的亲疏等等。
4. 无论国家、社会、历史、个人层面，见证都需要每个人的实干精神。从此角度立意，考生可联系领袖提出的“空谈误国、实干兴邦”来行文立意，让文章更具有时代感。
三、中国梦
【上榜理由】
“中国梦”是每一个中国人的，同时也是全民族的。它既是我们个人人生的具体理想，也同国家的未来相通，所以在这个大时代舞台上，我们每个人都应该找准自己的位置，尽最大努力实现自身的价值。因为“中国梦”归根结底是全体中国人共同利益和价值的聚合……
【最佳立意方向】
“中国梦”归根到底是人民的梦，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会。这是领袖在2013年两会上谈得最多的一段话，所以价值这个主题考生可放到时代大背景下立意，也可结合自身实际谈自己的感受。
1. 每个存在的生命都有价值，承认生命的价值同时也是对生命的敬畏。比如社会的发展需要栋梁，也需要砖瓦、沙土；需要庞大的机体，也需要小的螺丝钉；需要将军，也需要士兵；需要通晓物理的科学家，也需要挥镰抡镐的农民；因为社会是一个庞大而复杂的整体，需要各种不同材质的人共同来构建社会大厦。
2. 每个生命个体都有自己的价值观。比如封建社会，读书人的价值取向是“学而优则仕”，近代的仁人志士康有为、梁启超，以及孙中山等老一代革命家的人生追求是民族解放、国家富强，他们在为此目标的奋斗中实现了自己的人生价值。解放后，两弹一星的元勋们，守卫边防的子弟兵，维护社会安定的公安干警，在各行各业无私奉献的千万大众，都在为国家发展、为人民服务中实现着自己的人生价值。改革开放以来，科技领域的精英们，大批商海的弄潮儿，为推动经济的发展，民族振兴，贡献着自己的才智，实现了他们的人生价值。
3. 怎样实现自己的人生价值。生命的价值来源于对自己的肯定，来源于坚持不懈、无私奉献、自信达观、个性飞扬、平凡真诚等等。
★附:全民抗疫，众志成城
肩负起疫防控情斗争中的时代使命
——教育部致全国大学生的一封信
亲爱的同学们：
大家好！ 2020年初的这场始料未及的疫情和前所未有的庚子春节，让我们成为“宅男”“宅女”，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚变成隔空拜年。
蔓延的疫情让我们感受的不仅仅是焦急不安，还有最美“逆行者”带给我们的温暖。 疫情就是命令，防控就是责任。在以领导人同志为核心的党中央坚强领导下，各级党组织和广大党员干部、医务工作者全面落实联防联控措施，构筑起群防群治的严密防线。大学生们是与新时代共同前进的一代，相信你们在疫情防控的斗争面前，一定会肩负起时代赋予的使命与责任，与祖国同命运，与人民共患难，为夺取抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情斗争的胜利作出应有的贡献。
做“守护者”，就是担使命、保安康。当前，疫情仍在蔓延，防控正处于关键期。很多医学专业的师生已经奔赴前线，成为病患者坚强的守护者。危急之时唯有担当方显忠诚，让青春在与肆虐的病毒抗争中绽放。在你们还没有掌握相关医学知识和专业技能阻击疫情时，保护好自己，不让关爱我们的人揪心，就是对他人生命安全的负责，就是对一线医务人员的宽慰，就是在为这场“战疫”做贡献。每一位同学都牵系一个家庭，每一个青年应担当一份使命，自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者。每一位同学的平安，每一个家庭的健康，就是平安华夏、健康中国的坚固基石。
做“修行者”，就是宅其身、抱道行。“万物得其本者生，百事得其道者成。”在文学经典中陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”；在哲学经典中改进思维、把握规律，增强哲学思辨能力；在伦理经典中知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格；在网络资源平台上自主专业学习和自我提升，做到“停课不停学、学习不延期”；通过师生线上切磋琢磨、教学相长。
做“识途者”，就是要做到游必有方。为了同学们的健康平安，教育部已做出2020年春季学期延期开学的决定，这是抗击疫情的需要，也是党和人民对莘莘学子的关心和厚爱。疫情割断不了亲情，无论你身在何方，请记得学校的老师们时刻牵挂着你，也盼望着大家都能以健康、阳光的姿态踏上返校之路。返程之时，也许疫情还没有完全解除，大家务必按照统一部署，配合学校返校复学工作的相关安排，做好个人防护和返程规划，游必有方，尽可能缩短返程时间，做到错峰出行、平安出行，在新学期以昂扬向上的姿态展现大学生的满怀豪情和青春活力。
亲爱的同学们，乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定必胜信念，万众一心，众志成城，夺取抗击疫情斗争的最终胜利。我们也将与学校的老师们一道，在全国各地的校园里期待着在庚子年的春天与大家重逢。
中华人民共和国教育部
2020年2月3日
【阅读提示】
1.注意形式问题：正标题和副标题位置，各自居中。
2.注意书信的格式：称谓顶格，落款和时间右对齐。
3.注意正文部分思路的展开，正文部分的段首句。

晨读时分 念念不忘
（高三语文 8-1）
一、今日攻坚
1、进班后起立大声背诵《虞美人》《锦瑟 》，理解背诵，注意易错字。
2、背记人教版课本必修1~5文化常识。
3、词语积累。
4、读思素材，学习借鉴其写法，并从画线的段落里任选一段背诵。
5、完成晨读检测。
二、人教版课本必修1~5文化常识
必修1文化常识
　　《烛之武退秦师》
　　1、《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
　　2、春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。
　　3、子：古代对男子的尊称。
　　4、寡人：诸侯谦称，寡德之人。
　　5、执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。
　　6、大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。
　　《荆轲刺秦王》
　　1、《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称《国策》。由西汉刘向所整理编写，共33篇，分为十二策。
　　2、卿：古代对人的敬称。如燕人称荆轲为荆卿。
　　3、竖子：对人的蔑称。除此之外还有“童仆”和“小孩”的意思。
　　4、祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。
　　5、古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。
　　6、中庶子：管理国君的车马之类的官。
　　7、郎中：宫廷的侍卫。民间又称医生。
　　8、箕踞：坐在地上，两腿张开，形象像箕，是一种轻慢傲视对方的姿态。
　　《鸿门宴》
　　1、《史记》是我国第一部纪传体通史，上起传说中的黄帝，下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇，50余万字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等，表记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
　　2、关中：函谷关以西，今陕西一带。
　　3、山东：崤山以东，即函谷关以东的地区。
　　4、季父：叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。
　　5、河：特指黄河。江，特指长江。
　　6、亚父：对对方的敬称，意为仅次于父亲。
　　7、参乘：亦作“骖乘”，古代乘车，站在车右担任警卫的人。
　　8、窃：私下，常用作表示个人意见的谦词。
　　9、竖子：骂人的话，相当于“小子”（与《荆轲刺秦王》的“竖子”结合起来理解）。三、近义词辨析
1 [化装 化妆]“化装”本指演员修饰外貌，使变得象所扮演的角色，也指从容貌、衣着等方面假扮成另一种人，目的在于欺骗对方，如：他不断化装，敌人无法发觉。“他化装成一个收酒瓶的小商贩，到处打听情况”。“化妆”专指用脂粉等修饰容貌，使美丽，有时用于比喻美化。 如“她不化妆脸倒好看些，越化脸越难看了”。
2 [欢迎 迎接]“欢迎”指很高兴地接待，也可指乐意接受。“迎接”的对象可以是具体的人物，也可是抽象事物，如迎接考验等。从程度比较，具有特别隆重，特别欢欣的心情的接待，用“欢迎”；如一般的用“迎接”。
3 [回答 答复]“回答”指对一般问题的回话。“答复”用于比较严肃场合。“回答”多指口头的，“答复”可指口头，也可指书面的。
4[回报 汇报]“回报”；①指报告任务、使命等执行的情况，如“向领导回报一下调查情况”；②指报答，如“从长远的观点看，投资教育回报率最高”。“汇报”指综合材料向上级或群众报告，但不一定是接受使命以后的报告，如“向大家汇报一下前段工作”。
5 [回复 恢复]“回复”，①表示回答，答复，多用于书信，如“此请当否?请回复”；②表示恢复原状，如“破坏了的残壁现已回复”。“恢复”，①指变成原来的样子，如“身体己恢复了健康”；②使变成原来的样子，或把失去的收回来，如“恢复原状”，“恢复失地”。
四、愿君多采撷
摆渡，字典说：“用船运载过河。”
摆渡人，有人说，是用船把人从此岸送到彼岸的人，通常以此比喻两方之间的协调人或媒介。有人说，摆渡人就是把人从痛苦中解救出来的人，用快乐和温暖，抵抗这个世界的悲伤。有人说，医护人员是挽救患者生命的“摆渡人”。
读了上述材料，你有怎样的感悟与思考？写一篇不少于800字的文章。
例：
时代永远在奖励解决问题的摆渡人
西南大学第三实验学校（242）
顺丰小哥连升3级，国家授予特别奖：时代永远在奖励解决问题的摆渡
疫情已经持续了一个多月的时间，有的人在家中关心疫情，有的人在一线抗击，在这段动荡的日子里，有不少的“平民英雄”出现在了公众的视野中。
即使只是从事一份普通的工作，过着平凡的生活，但是在时代激荡的机会大潮中，总有人会脱颖而出。
  如何在生活的点滴中发现机会？有的时候，也许只是需要一点细心，去挖掘一个人们的需要，继而去满足需要，解决问题。
  历史的浪花不停地翻涌，这样的案例其实并不罕见。而今年这个特殊的时期，更让我们清楚地看到，时代在青睐哪一种人。
  这个时代，永远在奖励大江大河里的摆渡人。
  最近，武汉一个顺丰小哥汪勇直升3级，从一个快递员被火线提拔为分公司经理。
  在一家龙头公司里坐“火箭”，汪勇是少数中的少数。
  除了顺丰，国家邮政局和《人民日报》对他也是夸赞有加。
  2月26日，邮政局发出嘉奖通知：授予汪勇“最美快递员”特别奖，号召全行业向他学习。这对一个基层快递员来说，无疑是职业的高光时刻。
《人民日报》那边，则将汪勇比喻成了“生命摆渡人”。
  这个顺丰小哥到底做了什么事？说出来可能会惊得各位眼珠子都掉下来。在疫情期间，他以一个快递员的身份，撬动了医护人员的整条后勤保障线：
医护人员上下班没车坐，他组织志愿队。医护人员没饭吃，他联系餐馆和便利店。医护人员没有衣服鞋子充电器，他筹款买遍了全国。……
  汪勇舍身忘死挑重担的事迹感动了无数人，但我们从另一个角度看：时代永远在奖励那些解决实际问题的摆渡人。
医护人员战“疫”的摆渡人
  疫情爆发前，汪勇只是武汉一名普通快递员，每天做着平凡的收件派件工作。但是，一场突如其来的疫情，让他这份工作有了最大不同：抗疫最前线的金银潭医院就在他的服务区。当服务区里的白衣战士有困难了，汪勇奋不顾身扛起了一个摆渡人的重担。
  第一，解决医护人员上下班难题
  除夕那天，汪勇像往常一样送完快递下班。正准备迎新年的时候，他在朋友圈看到一个金银潭医院的护士在线求救：明早6点下班，没公交没地铁，4个小时了还没有网约车接单。护士的问题摆在了这里，怎么解决？
  汪勇考虑到老婆比较脆弱，父母上了年纪，家人不一定会同意他出门。于是他决定一个人扛下事情，并说了一个善意的谎言：公司要加班。
  第二天就是新年，天还没亮汪勇就赶到了金银潭医院，护士在他的车上哭了一路。一想到医生护士在抗疫一线奋战几天，连睡个安稳觉的地方都没有，他干脆心一横直接干起了司机。新年第一天他送了30个人，腿抖了一天。
  后来，他发现一个人的能力有限，怎么也满足不了全部医生护士的回家需求。于是，他就发动朋友圈来解决这件事。疫情当下想要招募志愿者，绝不是一件简单的事情，如果群体感染事件，那么他就成罪人了。怎么办？他在招募志愿者时加了两个条件：一是独居；二是有防护用具。没过多久，他陆续招到20多个人，暂时缓解了医生护士的燃眉之急。
为了解决更多医护人员的通勤问题，汪勇联系上了摩拜和青桔单车，让住在医院附近的人有了保障。那么住得远的呢？他又找到了滴滴，滴滴被他的执着感动，结合实际情况将司机的接单范围从3.5公里扩大到了15公里。
  另外考虑到特别需求，他还留下一个志愿者应急，在凌晨一点半守在医院，从此医护人员的通勤问题基本解决了。
  第二，解决医护人员吃饭问题
  出行问题解决后，汪勇又发现很多医护人员吃不上米饭，只能每天吃泡面，甚至有时候泡面都难。“过来救命的恩人，我必须得让他们吃上白米饭！”于是汪勇又开始联系餐馆，没有好的方法，就是“扫街”一家家问。
  找餐馆并不简单，餐馆可以免费提供场地和人力，但要他们长期背负食材和一次性用具的开支，他们也吃不消。这意味着，汪勇和志愿者还得建立餐食供配体系。后来终于找到餐馆和便利店合作了，但是没做多久，它们又因疫情管控双双被按下暂停键。
  挫败感一股股袭来，但是汪勇没有放弃，而是又迅速建了两套方案解决：第一，找库存充足的方便面企业，落实配送车辆和人，先让医护人员能吃到泡面。第二，协调有关部门，试一试能不能让便利店的快餐恢复生产。汪勇一方面找街道办事处层层上报，一方面准备好生产手续，最终便利店再次生产，1.5万份米饭解决了医护人员的用餐需求。
  第三，解决生活上的其他所有问题
  在全国医疗队伍倒班攻坚的同时，我们无法想象他们会遇到什么样的问题。比如医护人员麻烦频率最高的两大件是眼镜和手机，因为眼镜腿最容易被护目镜压坏，而手机经常消毒，酒精渗进去后会导致失灵。这两个需求虽然看起来是小事，却在特殊时期很难找到人来修。汪勇为此专门建了一个医护服务群，修眼镜、修手机、指甲钳、秋衣秋裤……只要医护人员在群里喊一声，汪勇和他的志愿队就会出来搞定。
  还有更厉害的：因为医院里不能开空调，无袖羽绒服成为最实用的保暖服装。志愿者筹了10万块钱，把整个武汉商场买完了，最后又到广州定了1000件羽绒服。
有一个上海团队的防护鞋套不够了，汪勇找遍整个武汉都缺货，最后在周边地方找到了一个淘宝卖家。他连夜开车过去，最后将2000双鞋套送到了医院。
  还有一个援鄂医疗队想要给队员过一次生日，汪勇知道后全城搜索蛋糕，最终医疗队过了一个难忘的集体生日。
  甚至，一个护士在去方舱医院的送药路上剐到一辆电动车，她第一时间想到的也是汪勇。最后，汪勇赶到现场，护士继续送药，而他负责找人修车。
  解决医护人员的问题，解决他们抗疫背后的困难，这就是汪勇“摆渡”的初衷。他总是说，让医护人员安心工作，就是他的工作。
  朋友们，请相信时代永远会奖励那些给别人解决问题的人。
  对个人而言，这需要我们打破惯性，用逆向思维倒推做事的初心：我能不能帮到别人？如果能成立，那么这就是一件有意义有价值的事情，值得我们赴汤蹈火。
  新的春天，新的时代，愿我们人人都成为“摆渡人”。
五、检测
周一
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中描述琵琶女的弹奏到达高潮，银瓶乍破，铁骑突出，忽而当心收拨，一声裂帛，于是屏息凝声，四下皆静。此处以静来衬托琵琶女演奏技艺高超的句子是：________________，________________ 。
（2）李商隐《锦瑟》中，感慨当年不够珍惜，如今往事成风，无奈只剩怀念和回忆的诗句是：________________，________________ 。
（3）“________________，________________ ？”——即使身体遭受肢解亦无改初衷，心志受挫，也绝不妥协！屈原于《离骚》里发出的坚定心声，至今仍感染着华夏万千子民。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话“________________，________________”。
（2）唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》 中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹 “ ________________，________________” 其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
（3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如：《琵琶行》中的“________________”一句就表达了一种凄凉之意，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________”一句就表达思念之情。
3．补写出下列句子的空缺部分。
（1）古代文人擅长借“梦”寄托情思，苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“ 人生如梦，一尊还酹江月”；如李商隐《锦瑟》中的“________________，_______________”。
（2）《蜀道难》中虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子是“_______________，_______________”。
（3）《观刈麦》中描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：“________________，________________”。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《逍遥游》中,庄子用“_________________，_________________”两句说明如果不借助强大的外力,大鹏也难以展翅高飞。
(2)在《师说》中韩愈写古之圣人的特点是“______________，_____________”以此反衬今之众人耻学于师的荒唐。
(3)在《琵琶行》中,琵琶女讲述自己的人生遭遇,最后以“______________，__________________”两句来表达对往昔岁月的万千感慨。
(4)在《虞美人》中,李煜用“_______________”一句想象故国的景观变化不大,又用“_____________”一句来形容自己的愁绪延绵不绝。
5. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李煜《虞美人》中，“_______________，_______________”两句写他想到故国的今昔对比，物是人非，同时也暗含着词人对国土更姓、山河变色的感慨！
（2）庄子《逍遥游》中，作者认为宋荣子已经坦然面对世人的毁誉，他的境界可以称得上是“_______________，_____________________”。
（3）杜牧《阿房宫赋》中，列举“钉头磷磷”“瓦缝参差”等是为了引出对秦始皇的评价：“_______________，_____________________”。
周一
1. 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 此情可待成追忆 只是当时已惘然
虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩。
2．择其善者而从之，其不善者而改之 师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣
杜鹃啼血猿哀鸣 杨花落尽子规啼。
3．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
4．风之积也不厚 则其负大翼也无力 其出人也远矣 犹且从师而问焉
夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 雕栏玉砌应犹在 恰似一江春水向东流
5. 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 定乎内外之分 辩乎荣辱之境
独夫之心 日益骄固

水滴石穿（周三版）
一、中国名著名言
66、反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强。——司马迁《史记》
67、浩气冲天贯牛斗，英雄事业未曾酬。——施耐庵《水浒传》
68、自古多情空余恨，此恨绵绵无绝期。——吴承恩《西游记》
69、子治世之能臣，乱世之奸雄也。——罗贯中《三国演义》
70、草木也知愁，韶华竟白头！——曹雪芹《红楼梦》
二、经典现代诗——《许诺》汪国真
不要太相信许诺/许诺是时间结出的松果/松果尽管美妙/谁能保证不会被季节打落/机会，凭自己争取/命运，靠自己把握/生命是自己的画板/为什么要依赖别人着色
三、盘点2020高考十大高频主题
四、公平
【上榜理由】
“总量”与“平均”的尴尬反差，“共富”与“个富”的局部失衡昭示我们：托起“中国梦”的，不仅是国家的强大、物质的丰沛，还有圆梦的“舞台”。这个舞台，就是十八大所强调的：“要实现权利公平、机会公平、规则公平。”唯此，才能拓展“中国梦”的幸福纵深。
【最佳立意方向】
用公平托起中国梦，需要权利的平等、机会的均衡、规则的透明。因为只有权利公平，梦想才能起飞；只有机会公平，奋斗才有动力；只有规则公平，社会才能进步。
1. 公平是实现“中国梦”的前提。考生可采取并列结构进行阐释，比如一个社会只有公平才能和谐，公平是现代文明进步的尺度，不公平会造成很多社会问题等。
2. 实现公平需要政府与全体国民的共同努力。就政府而言，实现公平需要公正和公开，实现公平需要法律的保障等；就个人而言，实现公平需要具有一颗宽容之心，需要一种舍小为大的气魄等。
3. 公平是相对的，没有绝对的公平。我们要用辩证的眼光来看待公平问题，不能把它绝对化。上天给谁的都不会太多，只有勇于接受生命的历练，不一味怨天尤人，也许你也会成为别人眼中“不公平”的对象。
五、真情
【上榜理由】
感情是人对现实世界的一种特殊反应形式，有情感的地方就有温暖与感动，有情感的地方就有快乐与温馨。然而，在物欲横流的当今时代，经济大潮的冲击造成了人与人之间感情的淡漠，金钱至上的社会百态对中华民族的美好品德提出了严重地挑战。关注真情，呼唤真情，既是时代的要求，更是高中生在人格上的必修课。
【最佳立意方向】
真情是沙漠中的一泓清泉，使濒危的人重新找到生活的希望；真情是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；真情是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。面对本主题考生可用化虚为实，点面结合的方法立意：
1. 联系现实从社会层面解读，论述当今社会真情缺失的现状。比如道德滑坡、冷漠、自私自利、金钱至上等等。
2. 从小事入手，用生活细节打动阅卷老师。比如母亲蹒跚的脚步、老师窗前的灯光、风雪中交警的手势、路人给乞丐撑起的一把雨伞等等，抒发生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，坚信人间自有真情在。
3. 采取层进式结构，由当前社会真情缺失的现象入笔，并分析其原因，最后提出解决方案。
六、情调
【上榜理由】
如今，国人很忙，忙着挣钱，再忙着消费，一项调查显示，70%的中国人日均休息时间少于3小时，还有8%的受访者表示几乎没有休息时间。日益发达的科技手段和现代生活方式让我们的生活新意不断，但忙碌过后常有空虚感袭来，原来我们“丢”的不是生活，而是“情调”。
【最佳立意方向】
缺少意趣与闲情的生活方式，会让我们在忙碌中忽略自己的心灵，重拾生活的情调并非要人们闲置大把时光，放弃理想与责任，而恰恰是在提醒忙碌的现代人在创造价值的同时不要丢了自己的“心”。
1. 古今对比，论述古人在物质及其匮乏的情况下仍保留生活的情调，而现代人在过度追求物质文明的同时渐渐迷失了自我的社会现状。比如古人流觞曲水而今人只会住总统套房，古人尽享田园之乐而今人因土地污染严重多地出现癌症村等等。
2. 留住生活情调需要有好的生活态度。比如恬淡、知足、学会珍惜、乐观开朗、放慢脚步、亲近自然等等。
3. 抓住一点，深度解读追求情调的方法。比如以“仁”为己任，曾参弘道自得其乐，“唯吾德馨”的陋室之乐，孔颜乐处等等，正所谓胸怀超淡之情调，人生何处不乐道。
4. 留住生活情调需要外部的环境。比如社会是否公正、社会保障体系是否建立等等。
七、反思
【上榜理由】
重提反思精神，是因为近几年我们在同样的坎上栽了太多的跟斗，我们喝了三聚氰胺，又大吃地沟油；我们偷工减料塌了楼，又急于求成垮了桥；我们植树节次次种树不见绿，我们的城市年年下雨回回涝……所以，不仅个人的成长需要反思，一个国家与民族的发展更需要反思，因为无论个人还是国家，如果只顾亢奋向前，而不懂得回首反思，那所谓的“前进”终不会长久。
【最佳立意方向】
敢于反思、善于反思是人类的大智慧。反思昨天是为了明天；反思失败是为了成功。在奋进中反思，我们不会偏离目标；在安逸中反思，我们不会沉沦；在失败中反思，我们不会气馁；在成功后反思，我们不会停顿……
1. 个人善于反思，让生命永葆活力。如静坐思过、见贤思齐、一日三省吾身等等。
2. 国家善于反思，让民族焕发生机。如以史为镜、广开言路、总结执政得失等等。
3. 联系现实采取层进式结构行文立意，即为什么一个国家与民族需要反思，我们现在需要反思什么，反思过后我们应该采取哪些行动。从此角度立意，考生可选当前的热门话题作为反思对象，比如食品安全、交通安全、社会公德、迷失的人文精神等等。
★附:全民抗疫，众志成城
这个春节，我们以“静”致敬
来源：人民网 作者：嘉佑 点评：湘语文
【点评：标题亮出观点，“静”“敬”谐音，新颖巧妙】
没有春节不是流动的，也没有春节不是走动的。这是以往中国人过春节的常态，热热闹闹、走亲串户、朋友相聚，动起来的春节被视为祥和、欢乐的时节。
【点评：从以往春节的“流动”“走动”写起，自然而然引出下文】
然而，这个春节，真的不一样。一个现实原因就是，新型冠状病毒引发的疫情还在持续，全国人民为此揪心。应该以什么样的状态与心态，过好这个春节，值得我们细细思量。春节的流动、拜年的走动、庙会的人头攒动，这些人们已经习惯了的过年方式，在这些日子里恐怕需要改一改了。
【点评：引出“不一样”的今年春节，结合当前疫情现状，提出要“改一改”过年习惯的观点】
此时，“动”的年节莫若“静”的岁月。人们越是大规模流动，越是大范围聚集，越容易增加疾病传染的概率。走动起来还是宅上一宅，理性人不难看透其中的得失，既为人也为己。事实上，不走动也能过好年。技术发达了，信息拜年、视频祝福、在线聚会，都不失为一种时尚，那些以往通过面对面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身边，过年礼仪一样也缺不了。
【点评：分论点之一，段首句即观点】
此时，“动”的脚步莫若“静”的心意。在抗击疫情的最前沿，各条战线上的“勇士”都已经动起来了，他们为了更多人的生命安全，以这样一种方式过了个“动”的年，是真正的大无畏。相反，对普通人来说，如无特殊情况，宜静不宜动，什么自驾跨城回家、什么一定上门拜年、什么提前安排好的聚会等等，都不妨在冷静且理性地审视下做个宅男宅女，不远行、不扎堆、少聚会。现在，最好的祝福是以你我的安全距离为彼此送上健康祝福，最大的心意是以你我的实际行动护佑早日战胜疫情。
【点评：分论点之二，段首句即观点。将勇士们的“动”和普通人的“静”做对举，突出“宜静不宜动”的必要】
此时，“动”的冲动莫若“静”的责任。正视才能重视。充分认识人员流动对疫情防控的难度、充分认识人员聚集对疫情防控的压力，就能更加理性地看待过年与抗疫的辩证关系。现在，不少地方已经动起来，或是响起村里大喇叭，“各过各的节，没事别瞎串”；或是群发提示信息，“春节在家发微信，情到意到人安全”；或是普及顺口溜，“出门就把口罩戴，切莫随意乱吐痰”……这样的“动”不是冲动，这样的“动”既是行动又是保护，因为此刻，每个人的“静心”“静态”都是疫情防控的需要，都是对防病防疫尽的一份责任。
【点评：分论点之三，段首句即观点。重点写如何在“静”中尽“责任”】
在这里，我们郑重倡议：如果你没有非去不可的地方，请静心待在原地，人在哪里，健康就在哪里，哪里就是年；如果你不是那些一定要“逆行”的医护人员、坚守岗位的党员干部、及时传递信息的新闻记者以及运送救援物资的相关人员，请静心待在原地，让“逆行”少一些压力、给坚守多一些鼓励、为信息打开更多通道。此时，最大的爱意是距离产生美，最大的善意是守好责任田。
【点评：不是急于结尾，而是发出倡议，表达吁求，怎样更好地做到“静”】
时间不等人！时间属于奋进者！我们正在全力与病毒赛跑、与疫情赛跑，也一定会战胜病魔、战胜疫情，需要争分夺秒、众志成城。每个人都是主体，每个人都有义务，每个人都应该以“静”致敬那些坚守的、“逆行”的英雄们。如此，我们一定会风雨无阻向前进。
【点评：提出希望，结束全文，照应标题——以“静”致敬英雄】

晨读时分 念念不忘
（高三语文8-3）
一、今日攻坚
1、进班后起立大声背诵《论语十则》、《鱼我所欲也》，理解背诵，注意易错字。
2、背记人教版课本必修1~5文化常识。
3、词语积累。
4、读思素材，学习借鉴其写法，并从画线的段落里任选一段背诵。
5、完成晨读检测。
二、人教版课本必修1~5文化常识
《优美的汉字》
　　汉字的形体经历了由甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书的演变过程。分为古代汉字阶段（商代—秦代，甲骨文—小篆）和隶书楷书阶段（汉代—现代，隶书—楷书）。
　　隶书是两汉时通行的主要字体，笔画平直，略有波浪起伏，书写简便。
　　草书形成于汉代，是辅助隶书的简便字体，主要用于起草文书和通信，使用连笔，书写快捷，但难于辨认。
　　行书出现在东汉晚期，楷书产生后，逐渐演变成介于草书和楷书之间的字体，易书写，比草书易辨认。
　　楷书也叫“正楷”“真书”，汉魏之际形成，南北朝时期逐渐成为主要字体，一直使用到现在。“楷”有“规则”之意，字形方正严整，笔画平易圆转，更便于书写。
　　汉字是方块字，有独体和合体之分。独体主要是以图形为基础发展变化而来的“象形字”“指事字”；合体是以独体字为基础而构成的，包括“会意字”“形声字”。
　　关于汉字的形成，前人有所谓“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。现代学者认为：六书前四种是构字法，后两种是用字法。
　　书法与篆刻为汉字插上了艺术的翅膀，使一个个平实的方块字灵动起来。
　　《奇妙的对联》
　　对联也叫“楹联”“楹帖”“对子”，由骈文和律诗演变而来。形成于唐宋，盛行于明清。
　　对联由上联、下联组成。字数多少无规定，要求对仗工整，平仄协调。对仗的要求是：字数相等，词性相同，结构相当。平仄协调，要求平仄相异。平声舒缓，仄声短促，上联最后一字必为仄声，下联最后一字必为平声。
　　对联为竖行书写，中间不加标点。张贴时，上联在右边，下联在左边。
三、近义词辨析
1 [汇合 会合]二者都有聚合的意思，都是动词。“汇合”指水流聚集，会合，如“潺潺小河汇合成湖泽”。“会合”指聚集到一起，用来指除水流以外的事物，如“两军会合后继续向前挺进”。
2 [会晤 会面]“会晤”会面，用于比较郑重的场面，“会面”适用范围广，亲戚朋友间的一般见面均可用。
3 [机巧 技巧]“机巧”指灵活巧妙，形容词，如“这件事他处理得很机巧”。“技巧”指表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技能，名词，如“掌握了其中的技巧”。
4 [机智 急智]“机智”指脑筋灵活，能够随机应变，如“我们需要机智灵活的战略战术”。“急智”指遇到紧急情况突然想出来的应付办法，如“困窘往往能够使人产生急智”。
5 [积聚 集聚]“积聚”指积累，如“积聚革命力量”。“集聚”指集合，聚合，如“把这些零散的资金集聚起来”。
四、 愿君多采撷
阅读下面的材料,根据要求写作。
1998年，抗洪救险,我们众志成城，齐退浩洋；
2003年，抗击非典,我们众志成城，同抗疫潮；
2008年，汶川地震,我们众志成城，并赴国难；
2020年，冠状肺炎,我们众志成城，共克时艰。
“众志成城”,简单的一个词,却包含着多么丰富的内涵,蕴藏着多少磅礴的力量。
请你根据上面的材料,设想你是电视节目主持人，面对广大听众朋友,宣讲对“众志成城”的思考和认识。要求:自拟标题，自选角度,确立立意；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
议论文的范畴包括“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“会怎样”，那么，我们就可以按照“范畴内容”来构思写作。
  “是什么”的内容：
材料所给的内容是“是什么”，是“众志成城”的“含意内容”。即：
众志成城，齐退浩洋；
众志成城，同抗疫潮；
众志成城，并赴国难；
众志成城，共克时艰。
  它表面上给的是四个时间（背景），四件事，其实，“齐退浩洋；同抗疫潮；并赴国难；共克时艰”这个“含意内容”，完全可以作为四个分论点，考生在此基础上概括出一个中心论点统领四个分论点。而只抓住四个含意的其中一个作文是会判跑题的。
  材料导