本项目研究计划.doc

基本信息
姓名：张佐钦 性别：男 年龄：35
学历：大学本科 职称：中学二级教师 教龄：13
职务：教师 所任学科：数学
个人本项目研修计划
个人专业发展基础
本人在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务，热爱教育事业，热爱学生，格尽职守，兢兢业业，具有强烈的事业心和责任心；能和同事和睦相处，互相学习，共同进步；善于接受别人的建议和意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研教改活动和课题研究活动；同时积极参加各级各类培训活动，并能认真的向全校老师展示培训成果及心得。
个人专业发展目标
倾心学习，树立终身网络研修观念，抓住平时的点滴时间聆听专家讲座，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，坚持写博文，努力成为优秀的博客写手。学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。
具体措施
1、加强自身的不断学习。
终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学习，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。
2、加强教育理论学习。
我把充电作为自己工作的基础。因为我知道，社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。
3、较强网络研修。
利用网络平台，聆听专家讲座，观看教学录像，丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。
所需要的支持
1、学校领导的指导和关怀；
2、学生及家长的理解和支持。
同组评议（此项可略）
评议人：
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