小学主题班队活动方案样本.doc

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延安路小学四( 3) 班主题班队活动方案

1、 节能、 环保、 我爱校园
一、 活动时间: 班队活动课
　　二、 活动对象四( 3) 班全体同学
　　三、 活动准备:
　　　( 1) 在教室内召开本次主题班会, 黑板上写好主题: 节能、 环保, 爱我校园
　　　( 2) 同学们亲手绘制”节能、 环保, 爱我校园”主题海报, 一块画了一幅刊头画, 写着本次主题班会的口号, 留作倡议签名之用。
　　四、 活动过程:

　　1．开场:
　　　　男: 老师、 同学们, 你们好! 欢迎大家光临我们五( 4) 班”节能、 环保, 爱我校园”主题班会, 祝愿在这个夏天的下午, 我们共同度过一段美好的时光!
　　　　女: 我俩是同学们推选出来的主持人, 今天的主题班会就由我俩主持, 下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?
　　　　女: 说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。
　　　　我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。
　　　　男: 好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。
　　　　女: 其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。
　　　2．朗诵《给未来一片绿色》
　　　　男: 听了这么多的介绍, 同学们一定有了很多收获。
　　　　女: 下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
　　　3．表演SHOW
　　　　女: 谢博远, 你知道吗? 我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。
　　　　男: 真的吗? 同学们让我们一睹为快, 接下来请欣赏表演SHOW。
　　　4．小品《最后一滴水》
　　　　男主持: 欣赏完了精彩的表演秀, 接下来让我们穿越时空, 看看未来的地球是个怎样的世界, 或许也能引起我们的一些思考。
　　　5．《环保童谣》
　　　　男: 同学们, 让我一起动起来。
　　　　女: 唱出我们心中的《环保童谣》。
　　　6．大合唱《明天会更好》
　　　　男: 拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信经过我们的实际行动,中国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!
　　　　女: 前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心, 面对突然降临的天灾, 我们的祖国, 我们的党, 我们的领导, 我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观, 没有沉默, 而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾。
　　　　男: 没有迈不过的槛, 人定胜天, 我们相信, 在全国人民的一起努力下, 四川的人民一定能克服困难, 你们的将来一定会更好。
　　　　女: 下面请欣赏大合唱《明天会更好》
　　　7．倡议
　　　　女: 最后, 我们还有一个想法。”节能、 环保、 爱我校园”不但仅是我们五( 4) 班主题班的口号, 也应该内化成我们每个宝小人的实际行动。因此, 在此我们向全校师生发出倡议, 让我们一起”节能、 环保、 爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名, 我们将把这块黑板放在校门口, 以呼吁全校师生”节能、 环保、 爱我校园”。会( 音乐响起, 大家纷纷签名)
　　　8．结束
　　　　女主持: 五( 4) 中队”节能、 环保、 爱我校园”主题队会到此结束!
　　　　男主持: 谢谢各位听课老师和同学光临指导, 谢谢!
　　　9．中队辅导员活动总结: 经过这次班会活动, 相信同学们都有了自己独特的体会, 对于”节能、 环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰, 伸一伸手, 随手捡起一片垃圾, 随手拧紧水龙头, 随手关上电灯, 我们就在为环保献力, 为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起, 献出自己的一份力量, 为我们的校园, 为我们的家园, 重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导, 谢谢!
2、 祖国, 我为你自豪

一、 活动目的
经过歌颂祖国63周年生日的活动, 增进队员对祖国的了解, 在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感, 从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托, 将自己的理想同祖国、 同时代、 同人类的命运紧密地结合起来, 做一名合格的祖国建设者和革命接班人。
二、 活动准备
1、 结合庆祝建国60周年的纪念活动, 发动同学们了解、 搜集介绍中国国情、 历史、 风光的有关资料。准备好以朗诵、 舞蹈、 唱歌等表演节目。
2、 搜集有关名人立志的事迹。
3、 自制多媒体课件( 课件中有祖国各地风光的片段; 诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片; 我了解美丽的祖国竞赛题若干) 。
三、 活动过程
在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中, 一名少先队员高举鲜艳的五星红旗走在前面, 主持人李子盈、 张景怡走上台
主持人( 李) : 颂祖国, 我与祖国心连心。
主持人( 张) : 树理想, 我与新世纪共成长。
主持人( 齐) : 仰天湖小学四丁班《颂祖国, 树理想》主题中队会现在开始。
主持人( 李) : 时光如流水般逝去, 我们伟大的祖国也点燃了她60岁的生日蜡烛。
主持人( 张) : 这60年的风雨中走过的路, 淌过的和, 已不计其数。
主持人( 李) : 虽说成长之路是曲折、 漫长的
主持人( 张) : 但面对60年的风雨沧桑, 作为炎黄子孙, 我们骄傲, 我们自豪!
主持人( 齐) : 让我们放声歌唱我们的祖国吧!
●   歌曲: 我爱我的祖国( 贾睿思等三人朗诵)
●   展示图片: 祖国各地风光
根据片中的风景, 对同学们开展有奖知识竞猜
主持人( 李) : 看来同学们知道的还真不少呀!
主持人( 张) : 是的, 同学们这么踊跃地回答, 肯定大家都去游览过祖国的大好河山。
主持人( 齐) : 那就让我们一起来了解我们美丽的祖国吧!
( 多媒体课件依次展示祖国的各个方面内容)
主持人( 张) : 我们的祖国有巍峨的群山, 冷峻的高原。
主持人( 李) : 我们的祖国有巨大的盆地, 晶莹的湖泊。
主持人( 张) : 还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧!
( 课件显示祖国风光: 长城, 桂林山水, 美丽的草原, 黄山, 黄土高原等)
主持人( 李) : 同学们, 你们看, 我们的祖国多美!
主持人( 张) : 我们都有一个家, 名字叫中国。兄弟姐妹都很多, 景色也不错。让我们一起来歌颂我们美丽而可爱的祖国吧!
●   十三位同学上台齐声朗诵诗歌《强大的祖国》
主持人( 李) : 当改革的春风吹遍中华神州每一寸土地的时候。
主持人( 张) : 当我们拥有日新月异而幸福生活的时候。
主持人( 李) : 当奥运健儿勇夺金牌, 五星红旗在雄伟的国歌声中冉冉升起的时候。
主持人( 张) : 当祖国60岁生日就要到来的时候, 我的心啊, 就象咚咚敲起的鼓点。此刻, 千言万语汇成一句话:
主持人( 齐) : 祖国――母亲, 生日快乐!
●   乐器独奏: 何琛《我和我的祖国》
四: 结束语
主持人( 李) : 赞美祖国的话语说不完, 歌颂祖国的歌唱不完。
主持人( 张) : 让我们把爱国之志化成报国之行。
主持人( 齐) : 让我们为中华之崛起而奋斗, 让我们为伟大的祖国祝福!

3、 科学, 让梦想放飞

活动目的: 经过活动, 培养同学们的观察能力、 动手能力, 激发同学们热爱科学的兴趣, 提高科研创新能力。
活动内容: 1、 讲科学家的故事
     2、 做小游戏
     3、 讲身边的高科技
     4、 谈同学们有什么想创造的科技产品
活动准备: 1、 查找资料, 每位同学准备1个科学家的故事;
     2、 每位同学仔细观察, 发现身边的高科技, 准备1个自己观察到的生活中的小科技;
     3、 每位同学认真思考, 想想自己有什么想创造的高科技产品, 在班会上发言。
五、 活动过程:
1、 宣布活动开始。
( 合) : 亲爱的同学们, 延安路小学四( 3) 班上学期第八周”科技, 让梦想放飞”主题班会活动现在开始。
2、 讲科学家的故事。
( 陈) : 同学们, 你们知道吗? 有许多平凡的人经过长期不懈的努力和不断的观察总结, 克服了重重困难, 解开了一个又一个我们未知的谜团, 使我们的生活不断进步, 科技飞速发展, 她们也成为了人人尊敬的科学家。下面我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧, 请大家踊跃举手! 首先请    同学, 大家鼓掌欢迎!
( 刘) : 是啊! 这些科学家的细心观察, 艰难取证, 才取得现在的荣耀, 我们要向她们学习。
3、 小游戏——身边的科技
( 陈) : 现在请同学们一起来做一个好玩的小游戏, 请大家全体起立, 跟我们一起做, 首先将双手伸直举过头顶, ….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直, ….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直, ….做好没有……最后请大家注意观察, 有什么发现? ( 等大家观察一点时间) 对了, 怎么两个手不一样长呢! 为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢?
( 刘) : 这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的, 科学并非神奇莫测, 它就在我们的身边, 在人们的日常生活中, 只要我们留心观察, 大胆尝试, 就会有所发现, 你们都注意到了吗? 下面就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧! 我们首先请            同学, 大家鼓掌欢迎!
4、 我是小小创造家。
( 陈) : 不听不知道, 原来身边的科技给我们带来这么多的生活便利! 同学们, 二十一世纪是一个创新的时代, 是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、 学科学的好习惯, 经过动手动脑、 萌发奇思妙想, 争当小小创造家! 你们以后想创造什么高科技产品呢? 我们还是请几位同学来给我们讲讲她们的想法吧, 我们首先请    同学, 大家鼓掌欢迎!
5、 绘蓝图
( 陈) : 下面请同学们拿出一张白纸, 用笔画出自己今后想创造什么和我们未来的学校会是什么样的? 大家赶快行动吧!
6、 活动总结。
( 合) : 大家的想法都很好, 其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理, 同学们, 让我们快快行动起来, 一起为了心中美好的梦想努力吧! 今天的主题班会到此结束, 谢谢大家。

4、 ”月到中秋”中队主题队会方案

一、 活动目的
1、 经过活动, 使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解, 培养大家的传统观念和意识, 重视友情、 亲情, 理解”团聚团圆”在民族文化中的特殊意义, 从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、 经过活动, 使同学们了解传统佳节中秋文化, 关于月亮传说、 中秋习俗、 诗词歌赋、 中秋灯谜等, 从中深刻体会中秋节的意蕴, 感受中华民族传统文化的悠久历史, 培育中华民族精神和传统美德。
二、 活动要求和准备
1、 挑选两名主持人主持活动。2、 收集《花好月圆》等乐曲。
3、 全班分成4组, 每人准备一首古诗, 各组选出1～2名代表来诵读古诗。
4、 石又尹同学准备故事”中秋节的美丽传说”。
5、 每人准备一个月饼。
三、 活动流程
第一阶段: 主持人开场白( 3分钟)
合: 四丁班中秋主题班会现在开始! "明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙, 今夕是何年。"又一个中秋佳节到来了, 老师、 同学们, 大家好! 祝大家中秋快乐!
女: 月在水里, 月在天上; 月在画里, 月在心上。
男: 月是期盼, 月是挂牵; 月是思念, 月是圆满。
女: 今天, 花好月圆, 我们在歌声中把友情播洒。
男: 今天, 中秋佳节, 我们在温馨笑语中开心徜徉。
合: 我们在月下聚餐赏景, 我们在月下期盼美好, 我们在月下无限遐思……
女: 提起中秋, 大家会想到什么吗? 像中秋的诗歌, 古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。
男: 那就让我们来考考大家。月是故乡明
同学们: 茶是故乡浓
女: 但愿人长久

同学们: 千里共蝉娟
男: 海上升明月
同学们: 天涯共此时
女: 看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。中秋节的主角是高挂天空的一轮明月, 关于中秋节的来源还有一段美丽的传说呢。
男: 有请××同学为大家介绍”中秋节的美丽传说”。
第二阶段: 讲故事”中秋节的美丽传说”( 3分钟)
石又尹同学: 相传嫦娥是帝嚳的女儿, 也称姮娥。美貌非凡。后羿的妻子, 后羿是尧帝手下的神射手。远古时, 有十个太阳一起升空, 烤焦了所有庄稼草木, 使民不聊生。后羿为救助百姓, 用弓箭射下九個太阳, 还除掉大地上的毒蛇猛兽, 人們才得以安居乐业。不料, 被射落九個的太阳皆是天帝之子, 天帝便十分恼怒的将后羿和妻子嫦娥贬入人间。西王母很同情后羿的遭遇, 就把长生不老药送給她, 但嫦娥起了私心, 一个人偷偷吞服, 身体竟轻飘上天。然而, 嫦娥怕到天庭会受到众仙取笑, 只好奔往月亮, 成了广寒宮主---月神娘娘。嫦娥奔月的当天, 。。。。。。八月十五日, 于是后人便在每年的八月十五日祭月。嫦娥奔月的传说已经流传了很久很久, 它是人们对盼望亲人团圆寄托的一份美好情感。
第三阶段: 古诗诵读( 28分钟)
女: "床前明月光, 疑是地上霜; 举头望明月, 低头思故乡。"这是游子的乡愁。
男: "人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺。但愿人长久, 千里共婵娟。"月光传递思念, 愿人们能够天长地久。
女: 古今中外诗人对中秋倾诉的古诗很多, 下面我们进行古诗诵读比赛, 请老师和小组长一起来做评委。
男: 请各参赛选手依次上场。
选手进行古诗诵读
女: 谢谢同学们的精彩诵读。
男: 我们从中深刻体会到了中秋节的意蕴, 感受到了中华民族传统文化的悠久历史。

第四阶段: 中秋习俗抢答( 5分钟)
男: 农历八月十五, 是中国传统的中秋节, 那么, 中秋节的习俗不知大家又了解多少呢。
各组派代表回答。
女: 谢谢大家的踊跃回答。下面我们要进行最开心的事——品尝月饼。
第五阶段: 品尝月饼( 5分钟)
播放《花好月圆》乐曲。品尝月饼, 享受快乐!
第六阶段: 结束语( 2分钟)
女: 今夜, 月圆如盘;
男: 今夜, 月光如水;
合: 今夜, 月华如歌。
女: 有你, 我们高歌唱响希望;
男: 有你, 我们将快乐分享;
合: 有你, 所有的梦都在生长。
合: 期待每一天的月圆, 期待每一时的相聚, 期待每一刻的欢畅。
女: 在这里, 让我们诚挚祝福, 祝福大家中秋佳节快乐。
男: 在这里, 让我们真心祈祷, 祈祷我们的明天会更好。
班会到此结束, 谢谢大家!

5、 感恩自立自强
一、 活动目的: 　　
经过各种形式, 抒发感激的情感, 表示感恩的心。让孩子们学会自立自强的做人之道。　　
二、 活动形式: 　　
1、 收集图片、 朗诵、 唱歌、 收集故事等。 　
　2、 回忆父母、 同学以及自己的具体事例。
三、 活动过程: 　　
( 一) 队会仪式　　
1、 报告人数。 中队长主持各小队汇报人数。　　
2、 出旗, 敬礼。 　　
3、 唱队歌。　　
( 二) 开始活动　　
主持人( 导入) : ”投之以桃报之以李”, ”滴水之恩涌泉相报”, ”谁言寸草心报得三春晖”。回报恩情是人与人之间、 人与社会之间的一种高尚的情怀, 同时也是一种良好道德品质的体现。另外, 作为新世纪的接班人, 我们应该学会自立自强, 做一位合格的少先队员。为此我们中队开展了以”感恩自立自强”为主题的教育主题队会。　　
活动一: 感受父母的养育之恩 　　
1、 主持人: 一只小老鼠生下来2个小时就会走路, 自己找食吃, 独立存活下来, 而你们出生最初的几个月, 你的爸爸妈妈每晚都要起来7-8次给你喂奶, 换尿布, 如果没有爸爸妈妈的精心照料, 你根本无法存活。　　
主持人: 昨日的不懂事, 已经造就了今日的我们, 今日的感情, 决定了明天的我们。父母恩情重如山、 深如海。请欣赏我们自己编排的舞蹈《烛光里的妈妈》。　　
2、 朗诵: 小诗一首　　
3、 主持人: 生活中, 父母每一天都在无微不至地爱着你们。能来讲讲父母爱你的事情吗? 你想说点什么? ( 生自由说) 　　
4、 主持人: 是啊, 你们讲述的这些小事, 在我们每个人的成长中都是司空见惯, 看似微不足道, 但这其中凝聚着父母多少的心血与汗水啊! 　　
5、 主持人: 中国有句古语”子欲孝而亲不待”, 意思是子女想要为父母尽孝道时, 想回报父母恩情时, 父母已离开了这个人世, 因此, 我们不要到那时才追悔莫及。心动不如行动, 让我们从现在开始, 为父母做些力所能及的事情, 想一想我们能够为父母做些什么? ( 生自由说) 　　
6、 主持人: 其实, 感恩体现在生活的每一个细节中, 一句话语, 一个行动, 都能表示感谢的真情; 一份努力, 一点进步, 都能传递一份真情, 让父母感到安慰和快乐! ( 宣读感恩宣言) 　　
活动二: 学会自立
主持人: 是啊, 有父母的呵护, 那自然是再好不过了, 但如果是孤儿或单亲, 或者父母在外地打工, 不在身边, 那又该怎么办呢? 我们先来了解一下古代哪些名人是出身在单亲家庭。
主持人: 假如父母不在身边, 我们都会或者都能做些什么? ( 自我欣赏)
主持人: 做个自立的人, 其实当代我们身边就有榜样。( 洪战辉的故事)
生领读<<自立歌>>
活动三: 人身当自强
1.同龄人杨绿野的故事;
2.自强与中国。
主持人: 自立自强见行动( 表决心 怎么做)
( 三) 队会仪式　　
1、 辅导员讲话。( 总结活动成果, 提出希望和要求, 送两句话) 　　2、 呼号。　　
3、 退旗, 敬礼。　　
4、 中队长宣布主题会结束。　　

6 、 与零食说bye bye
  一、 活动背景:
　二、 活动全景
　　( 一) 活动准备
　　全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋, 对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查, 掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。
　　( 二) 活动过程
　　搜集整理收获丰硕: 这一活动一倡议, 全班同学就开始行动起来, 她们先是从家中搜集有关零食的包装袋, 对家中的零食进行了分门别类的整理, 经过向父母、 长辈询问, 查阅有关资料, 甚至上网查询, 了解、 分析有关零食的危害性, 用表格的形式及时记录下来; 同时同学们还走进超市、 小店, 观察街头小摊, 掌握有关零食的具体种类及来源, 同学们走出了家门, 收获就更加多了。更重要的是, 她们利用在学校的时间, 课余进行细致地观察, 发现有同学吃零食了, 她们会暗中调查该同学零食的来源, 而且关注她是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的, 同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查, 统计有多少学生会选择怎样的零食, 有多少学生天天吃零食, 还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动, 全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾, 花费了很多的精力, 但她们毫无怨言, 不怕脏不怕累地坚持着, 她们觉着这样做是一件快乐的事! 一个阶段下来, 同学们搜集掌握了关于零食的各种资料, 她们还特意把有关资料进行了编排, 制成了剪贴本, 收获真是丰硕!
　　　( 三) 活动结果
　　1、 孩子们对零食有了新的认识, 更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响, 从而培养了孩子良好的生活行为习惯。
       2、 活动中全班参与, 每个孩子在活动中都有了收获, 每个孩子都得到了不同程度的锻炼, 她们的独立自主能力有了更高的提升。
　　3、 以点带面: 主题班队课受到师生广泛好评, 并以此带动了全校师生大规模地展开”拒绝零食”的活动。

　7、 诚实守信起步　立足小事前行
　　一、 班会目的
　　　1、 使学生意识到诚实守信的重要性, 并以此严格要求自己。
　　　2、 使学生了解"诚实守信"的内容, 并将它作为学习和交往的原则。
　　　3、 使学生明确自己的责任, 并树立目标, 从日常生活和学习生活中的小事做起。
　　二、 班会准备
　　　1、 调查:
　　　　( 1) 有好朋友吗? 请用简单的话概括你和她交往的理由。
　　　　( 2) 你和同学之间有矛盾吗? 最需要解决的问题是什么?
　　　2、 收集: 古今中外的关于诚信的名言和故事。
三、 活动过程:
( 一) 、 引言
　　主持人: 在漫漫人生路上, 什么不可丢弃? 在我们遇到艰难困苦时, 什么要永留身边? 它就在我们身边, 离我们那样近, 又那样远。它就是诚信, 这次班会的主题是--诚实守信起步, 立足小事前行, 宗旨是--细细体验诚信, 做时代新人。
( 二) 、 诚信是什么
诚信老人: 嗨! 大家好! 认识我吗? 请听我的小快板, 就知道我是谁了。( 表演快板《诚实守信乐陶陶》)
想做个诚信的人吗? 那请先告诉我, 你是怎样认识我这个诚信老人的。
雨露小队发言, 表演小品《曾子杀猪》
( 四) 、 如何立足小事前行?
主持人: 诚信老人, 我们早就做过一次调查, 我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友, 如果你要听理由, 那是三天三夜也听不完的, 不如, 我们让看一组镜头, 照照思想, 照照行为, 说说感受, 知道以后应该怎样做, 那不是更好吗? ( 放录像片)
各小队自由发言。
( 五) 、 尾声

8
游成语世界

　　活动目的:
　　　1、 引导学生自觉主动地学习、 积累、 运用成语, 体会成语的魅力, 锻炼学生的思维能力, 激发学生学习语文的兴趣。
　　　2、 培养学生积极的竞争意识与合作能力。
　　活动过程:
 一、 导入
二、 游成语世界, 进行竞答
　　　1、 成语植物园
　　　首先我们来到成语植物园, 这里有依依杨柳, 婷婷莲花, 累累硕果……一派赏心悦目的景象, 我们就一同欣赏吧! ( 师生共看课件中一段植物园美景的录相) 。
　　　看后出示:
　　　　请把以下成语填完整( 所填必是有关植物的)
　　　　成( ) 在胸望( ) 止渴( ) 暗花明
　　　　百步穿( ) 雨后春( ) ( ) ( ) 一现
　　　　出水( ) ( ) 投( ) 报( ) ( ) ( ) 满天下
　　　学生按小组讨论, 将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示, 评出前二名获胜组, 奖与红旗红花。
　　　参考答案:
　　　　成( 竹) 在胸望( 梅) 止渴( 柳) 暗花明
　　　　百步穿( 杨) 雨后春( 笋) ( 昙) ( 花) 一现
　　　　出水( 芙) ( 蓉) 投( 桃) 报( 李) ( 桃) ( 李) 满天下
　　　2、 成语生肖园
　　　　师生共看课件( 十二生肖邮票, 1984-1996生肖邮票) 师稍作解释。
　　　　看后学生竞答: 含有十二生肖的成语12个( 12个为底层数,不重复) , 五分钟内能写出最多的优胜组, 取二名奖与红旗红花。
　　　参考答案:
　　　　鼠目寸光( 獐头鼠目) ( 过街老鼠人人喊打)
　　　　汗牛充栋( 牛鬼蛇神、 老牛舐犊、 九牛一毛、 泥牛入海)
　　　　虎口余生( 生龙活虎、 狐假虎威、 如虎添翼)
　　　　守株待免( 免死狐悲、 狡免三窟) 龙潭虎穴( 龙腾虎跃、 叶公好龙)
　　　　虎头蛇尾( 打草惊蛇、 牛鬼蛇神) 马到成功( 万马奔腾、 蛛丝马迹、 一马当先、 千军万马) 亡羊补牢( 挂羊头卖狗肉)
　　　　杀鸡敬猴( 心猿意马) 鸡犬不宁( 鸡毛蒜皮、 呆若木鸡、 鹤立鸡群)
　　　　狗血喷头( 斗鸡走狗、 鸡犬不宁、 狼心狗肺、 狐朋狗党) 人怕出名猪怕壮
　　　3、 成语数字园
　　　　( 1) 写出带有”一、 二、 三、 四……九”的成语9个, 9个为底数,不重复。
　　　　( 2) 写出以”十、 百、 千、 万”开头的成语4个( 4个为底数, 不重复)
　　　　　第( 1) 题请各组在四分钟内写出, 第( 2) 题在两分钟内写出。写后交流答案, 评出前二名优胜组, 奖与红旗红花。
　　　参考答案:
　　　　( 1) 一心一意、 一分为二、 不三不四( 三心二意) 、 四面八方、 四通八达
　　　　　　 五光十色( 五颜六色) 、 六神无主、 七零八落( 七上八下) 、 五花八门、 半斤八两、 九牛一毛、 九死一生、 九牛二虎之力
　　　　( 2) 十全十美( 十万火急) 、 百花齐放( 百家争鸣) 、 千军万马( 千载难逢) 、 万紫千红( 万水千山)
　　　4、 趣味成语园
　　　　　　( 1) 看课件, 展示两组数字, 猜两个成语
　　　　　a、 0、 1、 2、 5、 6、 7、 8、 9、
　　　　　　 7
　　　　　b、 0、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 9
　　　　　　 8
　　　　( a: 丢三落四b: 七上八下)
　　　( 2) 看课件: 两件式样一样的衣服, 颜色一样, 甚至连衣架也一样, 只有衣服纽扣不一样。猜一成语( 大同小异)
　　　( 3) 一位老太太眼含泪水, 读着一封信: ”十几年没有音讯的女儿, 今天终于找到了……”
　　　　 　用不同成语表示画面意思( 参考答案: 百感交集、 老泪纵横、 激动万分热泪盈眶、 悲喜交加、 喜极而泣、 惊喜万分) 。
　　三、 ”我演你猜”说成语

　　四、 师生共小结
　　　1、 各小组说说今天游成语世界的收获, 说一句用上一个成语。
　　　2、 师小结, 给优胜组( 红旗红花最多的前二名) 颁奖

9、 寻找生活中的浪费现象
　　一、 活动具体目标
　　经过小组研究性学习活动, 寻找生活中的浪费现象, 知道带来的严重后果。从而增强学生的节约意识, 养成勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识, 培养社会责任感。在小组合作学习中, 学会互相帮助, 团结合作, 共同进步。
　　了解科学探究的一般过程, 获得亲身探究的体验。经过各种方式的研究性实践活动, 使学生深刻认识浪费对生活的影响和危害。设计节约的方法和倡导节约的作风。
　　学会分析问题, 探索研究的方法。树立自主探索意识, 培养提出问题、 分析问题、 解决问题的能力。收集相关信息, 对信息进行整理和应用的能力。
　　二、 活动实施的具体过程
 第一阶段: 活动准备阶段
　　1、 问卷调查, 了解学生对浪费现象的认识。对调查结果进行分析和总结, 初步设计学生活动方案。
　　2、 各小组推荐几名代表参与活动实施方案的设计、 策划、 参与活动的准备, 并广泛征求同学的意见, 及时反馈活动负责人。根据反馈情况, 统一认识, 确定主题内容, 对方案进一步修改。
　　3、 根据学生选择的研究主题组成研究性学习小组, 学生能够跨班自由组成学习小组。
　　4、 动员学生、 家长、 老师积极参与活动, 制作宣传海报。召开家长会, 邀请热心教育的家长作为学生活动指导老师, 支持和帮助学校综合实践活动的正常开展。
　　5、 各小组由一名学生具体负责指导, 参与各小组的活动中, 做到具体落实, 分工合作, 应做好指导工作。
　第二阶段: 进入问题情境
　　1、 指导老师与学生积极探索, 搜寻生活中的浪费现象的相关资料。归纳准备研究的具体题目, 形成基本的目标和思路。
　　2、 学生根据自己的兴趣选择研究主题。根据主题以班级小组组成研究性学习小组。各组根据本组特点自定研究的计划、 内容、 方法、 成果展示。
　　三、 活动要求
　　1、 以小组集体活动为主, 每组分工细致, 每位学生都要有任务, 并按照小组要求按时按质完成任务。
　　2、 学生对调查的参考资料、 书籍、 网址进行记录。
　　3、 指导学生对研究的情况进行随笔记录, 写出研究的感想、 活动反思等。对研究活动进行过程性、 总结性的小结。
　　4、 开展以畅谈收获、 体验、 发现、 思考、 感悟等主题活动。学生对活动进行反思, 写出每次活动的收获和反思。能够从以下问题入手指导学生谈体会。
　　　　5、 教师和学生一起评价研究主题的活动, 对好的作品和创新方案给予鼓励和奖励, 举办”节约小明星”评比活动。
　　四、 活动评价

10、 、 为了未来, 珍惜生命

　　一、 活动目标
　　1、 知道要安全过马路必须遵守交通规则, 过马路时学会看红绿灯, 看汽车的方向灯, 能看懂常见的路标, 培养自觉遵守交通规则和自我保护意识。
　　2、 体会”为了未来, 珍惜生命。”
　　二、 活动要点
　　1、 过没有红绿灯的马路, 要站在路边看清两边的车辆离自己较远时再经过。有汽车过来时看清汽车的方向灯。
　　2、 过有红绿灯的马路, 要做到一停、 二看、 三经过。
　　3、 能看懂常见的路标。
　　4、 经过游戏体会”为了未来, 珍惜生命”。
　　三、 活动准备:

　　四、 活动过程
( 一) 、 活动导入
　　提问: 你们听到或看到在公路上、 马路上发生的交通安全事故吗? 这些事故为什么会发生呢?
　　过渡: 公路上、 马路上的交通事故的原因大多是不遵守交通规则造成的, 其中有的行人和车辆过马路不看交通灯, 闯红灯, 造成两车相撞, 人和车相撞。小学生过马路怎样才安全呢?
　　( 二) 、 出示情境, 让学生讨论
　　1、 过没有红绿灯的马路或公路, 怎么过?
　　( 出示课件: 这几个学生想过马路应该怎么办? 如果有汽车过来怎么办? )
　　2、 过有红绿灯的马路, 怎么办?
　　( 出示课件: A绿灯亮的时候怎么办? 一停——停在路边看, 二看——对面绿灯亮, 左右车子停, 三经过——过马路, 不要跑, 快步做。
　　B红灯亮的时候该怎么做? )
　　( 三) 、 游戏掌握交通安全小常识
　　1、 出示常见的路标
　　问: 你在那些地方见到过这些标记?
　　你知道它告诉我们告诉我们什么吗?
　　分发路标让小组里的同学互相帮助, 识记这些路标。
　　2、 游戏步骤:
　　A学生两人一组, 每组需要一张游戏纸。
　　B参加者轮流掷骰一次, 所得的结果便是前进的格数。
　　△绿灯亮, 准许( ) ( ) 通行
　　△黄灯亮, 不准许( ) ( ) 通行, 但( )
　　△红灯亮, 不准许( ) ( ) 经过
　　△在道路上行走, 要走在( ) , 或( )
　　△横过车行道, 走( )
　　△不准( ) ( ) 路边的护栏
　　△不准在道路上( ) ( ) ( ) 或( )
　　△当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时, 上下车要避让车辆, 并( )
　　( 四) 、 小结
　　3、 教师总结: 要注意交通安全吗? 为什么?
　　你能为维护交通安全做哪些工作?
　　( 五) 、 活动的巩固与延伸
　　第二天晨间活动课时, 交流自己是怎么样过马路的, 向谁做了宣传。