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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,歇后语：小老鼠看书,（打一成语）,咬文嚼字,1/44,A.,过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精 神实质),。,B.,形容卖弄才学,。,C.,形容强词夺理或诡辩,。,咬文嚼字,释义,例1:,学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地,。,例2:,此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却经常,极尽哗众取宠之能事,。,例3:,此事明明是你错了,你再也毫无用处,。,2/44,咬文嚼字,3/44,文体介绍,本文是一篇文艺随笔,随笔：,散文一个，随手笔录，不拘一格文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，普通以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊惯用一个文学体裁，和杂文很相同，经常把文学表现手法与政论结合起来，有很强战斗性和感染力，是一个文艺性短篇政论文,文艺随笔：,也叫文艺短论，是文艺评论一个，它特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。,4/44,作者,贬词褒用,赋予这个成语一个新意义，不过在文学，不论阅读或写作，我们必须有一字不愿放松谨严。,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字分量，在实际上就是调整思想和感情。,解 题,我用儿童,狡猾,眼光觉察，她爱我们，并没有存心要打意思。,5/44,作者介绍,安徽桐城人。当代美学家、文艺理论家，我国当代美学奠基者之一。,笔名孟实、孟石，先后就读于,6,所大学。,1922,年毕业于香港大学教育系，,1930,年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，,1933,年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：,文艺心理学,、,谈文学,、,西方美学史,等,朱光潜,（,18971986,）,清代,桐城派,：方苞、刘大櫆、姚鼐,6/44,地灵人杰,安徽桐城,桐城派散文家（清代）,方苞,刘大櫆,姚鼐,文章特点：简练，朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。,7/44,倒,涎,茗,烟,锱 铢,必 较,没,镞,剥,啄,岑,寂 清,沁,蕴,藉,俗,滥,灞,桥 付,梓,王,嫱,尺,牍,识记生词,xin,mng,z zh,z,b,cn,qn,yn ji,ln,b,z,qing,d,8/44,流弊：,尺牍：,锱铢必较：,推陈翻新：,滋生或相沿而成弊端。,书信。,对极少钱或很小事，都十分计较。,去掉旧事物糟粕，取其精华，并使它向新方向发展。,9/44,提炼作者观点，找出中心论点。,不论阅读或写作，我们必须有一字不愿放松谨严。（第三段）,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）,在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第四段）,文学是艰辛事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言精练与吻合，你才会逐步到达艺术完美。（第七段）,10/44,分析思绪：,文字与思想感情有亲密关系。,（1,-4,）,文字联想意义使用，有善用和误用两种。,（,5-6,）,结语：时时求思想感情和语言精炼与吻合，才会逐步到达艺术完美。,（,7,）,郭沫若改字,（句式改变）,王若虚改句,（字数增减）,贾岛推敲,（意境改变）,善用联想意,反对“套板”效应,11/44,第二课时,12/44,讨论：,文章最终一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字道理”。,文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？,13/44,1,、演员替郭沫若改台词,2,、王若虚改,史记,“,李广射虎”,3,、“推敲”推敲,4,、,惠山烹小龙团,中两句剖析,5,、“套板反应”,14/44,你,是,没有骨气文人,!,你,这,没有骨气文人,!,你这与奴才做奴才奴才,!,你这贱人,!,你这淫妇,!,你这你这大虫口里倒涎,!,你这你这,15/44,“这”字句与“是”字句的比较：,“,这”字句：,是果断判断，把必须有附带语省略。表现强烈情感，但普通表示深恶痛绝，在赞美时不宜。,“,是”字句：,1,、表示单纯叙述语，没有更多意义，不带情感判断，纵有情感也不能在文字本身出现。,2,、能够含有假定语气，带有,“,你不是,”,讥刺意味。,(,你是个好小子）,16/44,你有革命家风度。,你这革命家风度。,不妥,17/44,举郭沫若例子，为了说明什么？,不一样句式，不一样意味。,文字和思想情感关系亲密。,18/44,“,认为虎而射之，没镞，既知其为,石,，因更复射，终不能入。”,“尝见草中有虎，射之，没镞。视之，,石,也。”,王若虚,改句,意味有何不同？,广出猎，见草中,石,，认为虎而射之，中,石,没镞，视之，,石,也。射之，终不能复入,石,矣。,史记,原句,19/44,李广射虎例子表明什么道理,?,说明：,繁简不一样，意味不一样,20/44,题李凝幽居,唐,贾岛,闲居少邻并，草径入荒园。,鸟宿池边树，僧,推,月下门。,过桥分野色，移石动云根。,暂去还来此，幽期不负言。,21/44,题李凝幽居,唐,贾岛,闲居少邻并，草径入荒园。,鸟宿池边树，僧,敲,月下门。过桥分野色，移石动云根。,暂去还来此，幽期不负言。,普通认为：一、“敲”字将环境衬托得更为幽静，幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。把诗人心境表现得更为透明。,二、诗题是“题李凝幽居”，所叙之事是访友，这个“门”应是李凝幽居之门，而不是僧,(,贾岛,),自家之门。,22/44,作者认为：一、“推”当然显得鲁莽一点，不过它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩，于今他“推”。也就是说，“僧推月下门”，“推”应是自家之门。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零一个和尚。,二、“敲”空气没有“推”那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”能够无声，“敲”不免有声，惊起了宿鸟，打破了寂静，平添了搅扰。,23/44,“推敲”说明道理,:,不一样字有时表现不一样意境，用什么字要看表现什么意境,推敲文字实质，是推敲思想感情。,字眼不一样，意境不一样,24/44,惠山烹小龙团,三、四句剖析,惠山泉水泡小龙团茶。,独携小龙团，来试惠山泉。,独携天上小团月，来试人间第二泉。,联想不一样，意蕴不一样,25/44,联想训练,字有直指意义，有联想意义。直指意义易用，联想意义难用。,安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，而且自鸣得意，就是近代文艺心理学家所说,“套板反应”。,26/44,误用,:“,套板反应”,弊端：套语滥调，全无新奇。,美人,：“柳腰桃面”,才子,：“学富五车，才高八斗”,离别：“柳岸灞桥”,印书,：“付梓”“杀青”,27/44,防止套板 推陈出新,1.,那女子长得柳腰桃面，真是沉鱼落雁、闭月羞花。,2.,东家之子，增一分则太长，减一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。,（宋玉,登徒子好色赋,）,写美貌,28/44,1.,这个姑娘有着长长睫毛，大大眼睛，水汪汪好像会说话。,2.,那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。,(,刘鹗,老残游记,),防止套板 推陈出新,写眼睛,29/44,句式不一样,意味不一样,字数不一样,意味不一样,字眼不一样,意境不一样,思想感情,善用字联想意义,套板效应,结构全解,30/44,不论你所要讲是什么,真正能够表现它句子只有一个,真正适用动词和形容词也只有一个,就是那最准确一句、最准确一个动词和形容词。其它类似却很多。而,你必须把这唯一句子、唯一动词、唯一形容词找出来。,福楼拜对莫泊桑如是说,31/44,两句三年得,一吟双泪流。,唐,贾岛,吟安一个字,拈断数茎须。,唐,卢延让,王安石“春风又绿江南岸”，初定为“又,到,江南岸”，后改为“,入,”字，再改为“,满,”字，最终用“,绿,”字。,32/44,春风又,到,（）江南岸,绿,“,绿”较之“到”写活了江南勃勃生机，又流露出喜悦兴奋心情。,33/44,红杏枝头春意浓（）,闹,着一“闹”字，,不但形容出红杏众多和纷繁，而且使我们联想到杏花盛开枝头，蜂飞蝶舞生动景象，把生机勃勃大好春光全都点染出来了。,34/44,古典诗歌中炼字练习,：,相传，苏东坡与他妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，相互题试。小妹说出：,“轻风,细柳”和“淡月,梅花”,后，要各加一字，说出诗眼。,35/44,轻风,细柳,淡月,梅花,36/44,苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。,“轻风,摇,细柳，淡月,映,梅花。,37/44,轻风,舞,细柳，淡月,隐,梅花。,苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”,38/44,轻风,扶,细柳，淡月,失,梅花,。,黄山谷忍不住了，问道：“依小妹高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵玩味着，不禁托掌称妙。,39/44,“轻风”渐渐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有,“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪柔美之态,，与“轻”、“细”相宜，友好自然。“扶”字又把风人格化了，给人一个柔美之感。既然恬静月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这么，一个,“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融情景,，营造了一个浓浓意境。,40/44,江间作四首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。,沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。,最羡渔竿客，归船雨打篷。,注,潘大临（约,1057,1106),：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。,西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃,拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿,蜷缩,样子。,(l,）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这么写好处。,答：“拳”和“退”用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行状态。这么写组成了作者江边所见一幅静动结合画面。,41/44,读书,“,不要固执于一点，咬文嚼字。,”,理由有三：,1,、陶渊明说：,“,好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。,”,这是古人读书正确态度，我们应该虚心学习。,2,、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，,“,三人务于精熟，而独亮独观其大略,”,。诸葛亮比三人高明，因为他,“,观其大略,”,，知识面更广。,3,、宋代陆象山说：,“,读书且平平读，未晓处且放过，无须太滞。,”,这是说不死抠一字一句，不因小失大。,马南邨（,cn),不求甚解,请思索,：,对朱光潜与马南邨不一样看法，应该怎样看？,拓展延伸,42/44,朱光潜与马南邨不一样看法，讲是不一样问题。朱光潜所说咬文嚼字，是说“不论阅读或写作，我们必须有一字不愿放松谨严”。主要是说，写作时要“咬文嚼字”，或者说“在文字上推敲”。,马南邨所说“不要固执一点，咬文嚼字”，是指博览群书应该注意一点。就是力争广博，只求观其大略、有所“会意”，不固执于个别字词。只有这么，才能博览群书，取得渊博知识。,43/44,作业：,课后练习二,你对朱光潜与马南邨不一样看法有什么看法，写一篇,200,字体会。,44/44,
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