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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,假如有些人问你，你故乡在哪里，你怎样描述你故乡？,第一节 认识区域,云南省巧家县第二中学 陈文剑,第1页,教学目标,1.结合实例，分析说明区域内涵。,2.了解区域分类，并举例说明不一样类型区域。,3.结合实例，分析说明区域普通特征。,第2页,自主学习一：区域含义,阅读教材P2、P3及图1-1-2和1-1-3思索：,1、区域概念？,2、区域特点？,区域是否有明确界限？,3、区域划分指标并举例？,4、区域,划分目标？,第3页,降水量差异：从东南向西北递减,第4页,降水量与蒸发量对比关系差异,第5页,读上图分析以下问题：,1.甘肃省降水分布特点？主要影响原因是什么？,2.甘肃省分为几个干湿地域？划分指标是什么？该干湿区划分是依据,（单一或综合）指标来划分。,3.干湿区与降水,大致,对应关系？,从东南向西北递减,距海远近,四个,蒸发量与降水量对比关系,降水量800mm为湿润区；,降水量在400mm800mm之间为半湿润区；,降水量在200mm400mm之间为半干旱区；,降水量200mm为干旱区,第6页,（1）,一定,面积、形状、范围或界限,（2）有,明确,区位特征,（3）区域,内部,一些特征相对,一 致,，区域与区域,之间,有显著,差异,性。,2、特点：,1、区域概念：,是指一定范围地理空间，是人们在地理环境,差异,基础上按一定指标划分出来。,并非明确！,自然地理环境差异（如地形差异、气温与降水差异）,人文地理环境差异（如语言、宗教、经济发展水平差异）,第7页,有区域边界明确：如,行政区,思索：是否全部区域都有明确边界？,第8页,有区域边界含有过渡性质：,如气候区、干湿区,第9页,有区域边界含有过渡性：如森林区与草原区,第10页,3、区域划分指标,（2）自然要素：,人文要素：,（1）单一指标：,综合指标：,东亚文化区（语言和宗教）,热量带（积温）、干湿区,发达地域和欠发达地,中国三大自然区（地形和气候）,第11页,季风区和非季风区,东南季风,西南季风,非 季 风 区,季 风 区,单一指标,第12页,综合指标,三大经济区：,按经济发展水平和经济发展速度等指标划分。,第13页,4、划分区域目标,为了深入了解各区域之间差异，因地制宜对区域加以开发利用。,第14页,自主学习二：区域类型,请同学们阅读书本P35，思索以下问题？,1、区域类型有哪几个？,2、概念分别是什么？,3、按照什么划分？举例说明。,4、区域空间尺度。,第15页,区域类型,概 念,划 分,举 例,均质区,功效区,指那些要素含有相同性或相对一致性,指那些功效上紧密相连，含有一些方面相关性或内在联络区域,以某一,自然要素或人文要素,相同性划分,由区域,中心,与它所,吸引或辐射范围,组成,地形区、干湿区、温度带、方言区,城市经济区,第16页,4、不一样空间尺度区域,区域空间尺度越大，描述区域特点就越宏观，反之，尺度越小描述得就越详细，越详细,第17页,(1)区域类型只有均质区和功效区两类。(),(2)高原区和平原区都属于均质区，是依据地势高低来划分。(),(3)深圳经济特区属于功效区。(),解析：(1)区域类型有各种，普通分为均质区和功效区。,(2)高原区和平原区是依据地形来划分。,(3)深圳经济特区是由区域中心与它所吸引或辐射范围组成。,例：判断正误,第18页,合作探究：中国汉语方言区分布,活动,第19页,方言区是单一指标还是综合指标？是按自然要素还是人文要素划分？,方言区有没有明确区位特征？方言区界限明确吗？,方言区是均质区还是功效区？,说说汉语方言与自然地理环境之间联络(（为何北方方言种类少且分布广，南方方言种类多且分布面积小？）,思索以下问题：,单一指标、人文要素,有明确区位特征、无明确界限,均质区,第20页,我国广大,北方地域,，地形以,平原,为主，地势平坦开阔，形成大面积分布北方方言区。而我国,长江以南地域,，地形以,平原、丘陵,为主，众多山地、丘陵将其分割成一个个,相对独立,，,封闭,地理单元，形成含有不一样语言特点众多方言区。,第21页,合作探究：区域特征,请同学们认真阅读书本P58，思索以下问题：,1、区域特征有哪些？请用自己语言叙述其含义并举例说明?,2、经济全球化含义？它是哪一个特征表现？其影响原因是什么？,第22页,认识区域整体性，对人类,利用资源,，,改进环境质量,含有指导意义。,区域内部各要素,之间相互作用、相互影响，组成一个统一整体。,1、整体性（青藏高原、西北干旱半干旱地域）,三、区域特征,第23页,地势高,空气稀薄,太阳辐射强,冰川冻土,广 布,动植物资源,少而耐寒,生产活动,高寒农牧业,人口和城市,河谷地带,气温低,大气减弱作用弱,大气吸收作用弱,青藏高原（案例）,相互作用、相互影响,整体性,第24页,以西北地域为例，说明区域整体性,西北内陆,气候干旱,草原、荒漠,内流河湖,土壤贫瘠,风蚀、风积地貌,绿洲,浇灌农业,畜牧业,第25页,2、差异性（农业差异、民居差异）,任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着差异性。,实践意义：因地制宜，扬长避短，促进区域发展。,第26页,我国农业分布大致上是,东耕西牧、南稻北麦,第27页,区域差异性,第28页,探究：区域之间存在差异性，区域内部不存在差异性，对吗？,区域内部,求大同存小异,第29页,3、开放性（经济全球化）,每个区域并非孤立存在，而是与其它区域有着各种各样联络。,实践意义：加强区域合作，实现优势互补，协调发展。,第30页,区域之间经济要素流动示意图,如我国东部地带与中西部地带之间联络,第31页,中西部：,能源、矿产、廉价劳动力等,东部：,人才、技术、资金产业基础好等,探究：中西部和东部各有什么优势？,第32页,经济全球化,1、含义,2、结果：,使整个世界经济紧密地联络在一起,3、影响原因：,科学技术,国际贸易,跨国企业,国家政策,第33页,例：(1)经济全球化是区域整体性表现。(),(2)中国南方水田农业区全部是水田。(),(3)中国南方水田、北方旱地表达了区域差异性。(),解析：,(1)经济全球化是当今世界经济发展客观趋势，是区域开放性表现。,(2)区域内含有相对一致性，水田农业区内并非没有旱地，只是水田占主导。,(3)中国南方水田、北方旱地情况是由南方降水多北方降水少决定。,第34页,案例：海南岛开发,第35页,1、说说海南岛地理位置主要优势。,纬度位置,海陆位置,相对位置,海南岛地理位置图,热带，热量丰富,四面环海海上交通位置主要,临港澳及东南亚，,靠经济发达珠江三角洲；,第36页,海南岛地形与矿产资源分布,第37页,海南岛交通和旅游,第38页,2.分析海南岛,自然地理条件,及其对经济发展影响,四面环海，海上交通方便，有利于对外交往。,以热带气候为主，终年高温，降水充沛，有利于热带作物生长以及向北方地域输送反季节瓜果蔬菜。,地形以山地、丘陵和台地为主，海岸平原带面积狭窄，植被茂盛，生物资源丰富，适宜发展经济作物，粮食作物种植受到局限。,矿产种类丰富，为工矿业发展提供了条件。,第39页,3.简明分析海南岛经济发展有利社会经济条件,1、区位优势：,海南岛靠近珠江三角洲经济发达地域，邻近港澳和东南亚，靠近亚洲与大洋洲、太平洋和印度洋海上通道，所以是我国对外开放前沿，又是开发海洋前沿。,2、资源优势：,岛上气候资源、生物资源、旅游资源、矿产资源丰富且潜力巨大。,3、政策优势：,享受经济特区特殊政策。,第40页,课堂练习:,1、,以下区域划分以单一指标为依据是(),热量带 干湿区 我国三大自然区 文化区,A B C D,2以下相关区域含义说法，错误是 (),A区域是指一定范围地理空间,B区域含有一定面积、形状、范围或界限,C区域没有明确区位特征,D区域是人们在地理环境差异基础上按一定指标划分出来,3以下区域属于功效区是(),A方言区 B旱作农业区 C城市经济区 D东亚文化区,4以下区域属于均质区是(),A城市经济区 B浦东新区 C京津唐工业基地 D方言区,A,C,C,D,第41页,5,西气东输表达了区域特征(),A整体性 B差异性 C、开放性 D综合性,6以下农业类型排列次序中，反应我国降水量从东南向西北改变规律是(),A水田为主农业一旱地为主农业一浇灌农业,B水田为主农业一浇灌农业一旱地为主农业,C草原牧业一浇灌农业一高山牧业,D草原牧业一高山牧业一农耕区牧业,C,A,第42页,小结,区域含义,区域类型,区域特征,定义,内涵（特点）,划分指标,划分目标,均质区,功效区,整体性,差异性,开放性,第43页,谢谢大家！,第44页,
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