兰州新亚中学开展社会主义核心价值观.docx

兰州新亚中学开展社会主义核心价值观
主题教育活动的方案
各部门、各年级处室等相关部门：
为进一步深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，积极培育和大力弘扬社会主义核心价值观，进一步提升学校的育人水平和大学生的综合素质，促进我校学生健康成长和全面成才，学校决定在全校师生中开展社会主义核心价值观主题教育活动，通知如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，使社会主义核心价值观融入青年学生的学习生活和精神世界，激励全校学生为把我们国家和学校建设好、发展好而努力奋斗。
二、活动主题
弘扬社会主义核心价值观，引领学生健康成长成才
三、活动时间2017年8月-2018年6月
四、主要内容及活动方案
培育和践行社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程，需要教育引导、舆论宣传、文化熏陶和勤于实践等多方融合。本次实践活动分为理性认知、感性认同和实践养成三个阶段，进而实现社会主义核心价值观在广大同学中内化于心、外化于行之目的。
第一阶段：理论学习，加强认知
1.系统学习，全面了解，注重理论基础
开展以学习党的十八大精神为主线的形势政策教育，组织报告会、讲座、班级讨论等内容丰富、形式多样的活动，大力进行爱国主义和社会主义荣辱观教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。开展“我为核心价值观代言”、“发出改革好声音”等纪念五四运动95周年新媒体系列主题活动，开展“学习习近平同志系列讲话精神”主题团日活动，采取集中学习与自主学习相结合，深刻领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，为实践发展提供学理支撑。
2.广泛学习，弘扬传统，提升理论修养
以“弘扬中华优秀传统文化”为主旨，开展“君子文化”、“孝道智慧”、“经典诵读”等人文素养讲座、“践行社会主义核心价值观，传递二十四字正能量”手抄报比赛等优秀传统文化教育普及活动，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，进一步打牢核心价值观的思想基础。
3.深入学习，征文辩论，增强理性认知开展“学习和践行社会主义核心价值观”主题征文、墙报评选活动。引导学生谈体会、谈认识，谈理想，注重作品的思想内涵和时代意义，对优秀作品予以表彰和宣传。第二阶段：增强认同，内化于心1.加强宣传，网络覆盖，增强认同感
充分利用教室墙报、校园网、qq群、微博、微信平台等多种形式和工具进行全方位、多角度宣传，对学生大力进行爱国主义和社会主义荣辱观教育，坚定学生的理想信念，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，使社会主义核心价值观深入人心，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。
2.典型引路，榜样育人，传递“正能量”
注重榜样引领，突出榜样的时代性，通过评选“鸿勋奖学金”、“三好学生”、“优秀团干部”、“公寓流动红旗”等优秀典型，营造氛围，以先进事迹感召学生，以优秀学生影响在校其他学生，传递校园正能量，给学生提供积极、健康的心境和正确的追求导向。进一步深化学生对社会主义核心价值观的认识，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。
3.明礼诚信，文明修身，形成良好的道德风尚
通过诚信考试讲座、诚信考试倡议与签名等宣传活动形式，进一步加强学风建设，帮助学生诚信做人。通过“文明修身计划”、校园文明监督、无烟校园建设等措施，不断增强大学生的文明意识，提升道德实践的自觉性。通过道德讲堂等活动，引导学生形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。通过开展“活力、节俭、安全、文明”宿舍文化节活动，提出“厚德风、博学堂、笃行组”的理念，把学生的思想政治教育、宿舍文化建设、素质拓展活动有机结合起来，形成良好的舍风、校风，进而影响社风。第三阶段：知行结合，外化于行1.志愿服务，社会实践，弘扬雷锋精神
把学雷锋和志愿服务结合起来，建立健全志愿服务常态化运行机制，依托学生会志愿者，发挥志愿者在学校、社区、基地及重大社会活动中的作用；依托暑期社会实践，倡导“笃行”理念，围绕扶贫济困、大型活动、校园环境等方面组织开展形式多样的活动，传承雷锋精神，培养并增强学生社会责任感。
2.遵纪守法，勤俭节约，爱我中华
定期组织学生学习有关法制法规及国家、学校有关大学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守法制法规及学校各项规章制度，使学生牢固树立法制观念和文明意识，增强安全防范意识，正确合理的维护自己的合法权益，做文明守纪的大学生。面向大学生开展“勤俭节约从每一滴水、一粒米、一度电、一张纸、一分钱开始”的主题教育活动，厉行勤俭节约，坚决反对铺张浪费，努力培养学生养成健康文明的生活习惯。
五、工作安排及要求
（一）动员部署阶段（8月）
学校成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，负责活动的安排与实施。各年级团支部、班级根据学校实施方案，结合实际，制定具体教育实践活动方案，明确各个阶段、各个环节需要开展的具体工作，从“知、信、诺、行”四个方面切实提高广大学生参与教育的积极性、主动性和自觉性。
（二）集中教育阶段（2017年9月-2018年6月）
各学生组织根据实施方案开展具体的实践教育活动，注重理论学习，增强对社会主义核心价值观的认同感；注重学用结合，知行统一，强化教育效果；注重把社会主义核心价值观融入学习生活的全过程，构建长效机制。领导小组监督活动进行，注重理论联系实际，重点关注活动的实际效果。
（三）总结提升阶段（2018年6月-7月）
认真总结社会主义核心价值观主题教育活动的经验和做法，注意保存文字和影像资料，以研讨会、座谈会、表彰大会等形式，总结提炼，形成一批典型经验、研究成果，及时宣传教育活动中的好典型、好做法，积极探索构建活动开展的长效机制，不断巩固社会主义核心价值观教育活动成果。
兰州新亚中学
2017年8月25日
第二篇：兰州大学培育和践行社会主义核心价值观兰州大学培育和践行社会主义核心价值观
实施意见
核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的内驱动力。培育和践行以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为内涵的社会主义核心价值观，是凝魂聚气、强基固本的基础工程、战略工程。为全面落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，把社会主义核心价值观融入到兰州大学教学、科研、管理、服务的方方面面，使之内化为师生的精神追求、外化为师生的自觉行动，落地生根，发展壮大，现提出如下实施意见。
一、提高思想认识，进一步明确培育和践行社会主义核心价值观的重要意义、指导思想和原则要求
（一）培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。社会主义核心价值观体现了社会主义意识形态的本质要求，凝结了社会主义先进文化的精髓，是从价值层面对中国特色社会主义道路、理论体系和制度的集中表达。在我校培育和践行社会主义核心价值观，是坚持社会主义办学方向、贯彻落实高校立德树人根本任务的必然要求，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，促进师生的全面发展，引领高等教育事业全面进步，形成风清气正、创先争优、崇德向善、见贤思齐的干事创业氛围，集聚起实现中国梦的强大正能量，具有重要意义。
（二）培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思
1想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕我校第九次党代会确立的奋斗目标，结合教育领域综合改革对人才培养工作的新要求，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重组织保障、制度规范、法律约束相衔接，推进社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，努力使全体师生员工成为社会主义核心价值观的倡导者和践行者，为把我校建设成为国际知名高水平研究型大学而不懈奋斗。
（三）培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则。坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，打牢师生共同的思想基础；坚持讲政治的原则，以社会主义核心价值观引领正确的政治方向、政治立场和政治观点，着力提升师生员工的政治意识和觉悟；坚持以人为本，尊重师生主体地位，关注师生利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持联系实际，分类指导，做到核心价值观教育生活化、对象化；坚持改进创新，运用师生喜闻乐见的方式，搭建平台，开辟渠道，增强吸引力、感染力和针对性、有效性，努力使培育和践行社会主义核心价值观成为校园新常态。
二、深化宣传教育，让社会主义核心价值观人知人晓
（四）深入实施“24字人知人晓”工程。配合省委宣传部开展的“24字人知人晓”工程的实施，建设一批永久性校园宣传载体，运用电子屏、文化墙、宣传栏等方式，以高密度、广覆盖、大容量的方式深入宣传社会主义核心价值观的主要内容。编印社会主义核心价值观日历手册，使社会主义核心价值观人知人晓、深入人心，营造有利于培育和践行社会主义核心价值观的舆论氛围。（责任单位：宣传部；配合单位：学工部、研工部、团委、后勤集团）
（五）全方位依托校园媒体，着力建设传播社会主义核心价值观的主阵地。在校报开辟“践行价值观、共筑中国梦”专栏，编采先进典型和优秀事迹；通过广播电台和校园视频，制作播放社会主义核心价值观公益广告；用足用好各种新媒介，充分利用校园网、官方微博微信、萃英在线等校园主要网络媒体，打造“核心价值观，青春我先行”主题宣传矩阵。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确舆论导向，把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导中，形成全时段、全方位、立体化的宣传态势，扩大社会主义核心价值观传播的覆盖面、影响力。（责任单位：宣传部；配合单位：学工部、研工部）建设学校综合性思政文化网站，集纳编发中国特色社会主义最新理论研究成果、有影响力的专家学者对热点焦点问题正本清源的理论文章、以“五个一工程”奖获奖作品为代表的优秀文化作品。（责任单位：宣传部；配合单位：研工部、学工部、团委、马克思主义学院）进一步加强网络安全管理，净化网络空间。（责任单位：宣传部；配合单位：研工部、学工部、团委、通信网络中心、各中层党组织）
（六）以“两堂一报”为抓手，大力开展社会主义核心价值观宣讲活动。以“中国特色社会主义理论热点问题大讲堂”为载体，开展“社会主义核心价值观宣讲月”活动，邀请知名专家学者为师生作报告，加强互动与交流，提高宣讲和学习的效果。（责任单位：宣传部、中国特色社会主义理论体系研究中心）以“道德讲堂”为主轴，每个学院建设一个道德分论坛，每学期组织一次道德修身活动。以各学院自办报刊为依托，每个学院建设一个宣讲核心价值观专栏，开展专栏评比与优秀专栏展览活动。（责任单位：宣传部、各学院）
三、夯实理论武装，促社会主义核心价值观共识共信
（七）用社会主义核心价值观引导思潮、凝聚共识。把社会主义核心价值观融入到校院两级党组织中心组学习、党员组织生活和教职工政治理论学习中。（责任单位：宣传部、各中层党组织）校内各单位举办的入党积极分子培训班、干部专题学习班、教职工岗前培训、教学科研骨干培训班要把社会主义核心价值观列为重点学习内容。（责任单位：宣传部）要采用主题党日、团日、班会、报告会、座谈会、研讨会、知识竞赛、征文比赛等多种形式组织师生员工开展学习。（责任单位：研工部、学工部、团委、各中层党组织）
（八）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分发挥思想政治理论课在培育和践行社会主义核心价值观中的主渠道作用，提高思想政治理论课的吸引力与感染力。（责任单位：宣传部；配合单位：马克思主义学院）集中各方面力量，组织编写“大学生社会主义核心价值观学习读本”。（责任单位：宣传部；配合单位：马克思主义学院）积极推进教学方法改革创新，通过“精品课程”、优秀教学成果评选展示等，推广社会主义核心价值观教育教学的好经验、好做法。（责任单位：马克思主义学院；配合单位：研工部、教务处）
（九）加强培育和践行社会主义核心价值观的理论研究。发挥社科基金的导向作用，充分利用学校的马克思主义学科优势，加强社会主义核心价值观的研究阐释，加强对校内师生社会主义核心价值观践行状况的跟踪分析和对策研究，加强社会思潮和各类舆情的动态分析，形成一批有分量有影响的研究成果，为培育和践行社会主义核心价值观提供理论支撑。（责任单位：宣传部；配合单位：社科处、中国特色社会主义理论体系研究中心）严格社团、讲座、论坛、研讨会、报告会的管理，
4决不给错误思想提供传播空间和渠道。（责任单位：宣传部；配合单位：社科处、团委、各中层党组织）
四、注重文化熏陶，使社会主义核心价值观可感可鉴
（十）发挥重要节庆日传播社会主义核心价值观的独特优势。利用“五〃四”、”“七〃一”、“八〃一”、“十〃一”等政治性节日，“三〃八”、“五〃一”等国际性节日，烈士纪念日、中国人民抗日战争全面爆发纪念日、“一二〃九运动”纪念、抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，党史国史上重大事件、重要人物纪念，开学典礼、毕业典礼、入学教育、校庆日等时机，举办庄重肃穆、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动，编写兰州大学烈士传记，开展兰大英烈事迹图片展，大力开展爱国主义、民族传统、礼仪礼节教育，让师生从中感知、领悟社会主义核心价值观的精神实质，不断丰富兰大精神的内涵。（责任单位：宣传部；配合单位：研工部、学工部，工会、团委、各中层党组织）
（十一）发挥哲学社会科学与人文学科的特长，全面开拓社会主义核心价值观的育人资源。积极调动哲学、历史学、文学、法学、经济学、社会学、教育学、艺术学等学科的教学资源，充分发挥国家教学名师与省级教学名师的作用，依托精品课程，在课程教学中渗透核心价值观教育，建设一批“社会主义核心价值观精彩一课”，讲清社会主义核心价值观教育的哲学意蕴，讲清社会主义核心价值观的历史渊源，讲清社会主义核心价值观的现实基础。各学院开展“核心价值观名师会客厅”活动，促成老、中、青年教师与莘莘学子共聚一堂，共叙言传身教，共话学问人生，引导大学生“明大德、守公德、严私德”，增强家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，完善学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养，引导学生增强民
5族文化自信和价值观自信，自觉践行社会主义核心价值观。（责任单位：教务处、社科处；配合单位：研工部、学工部、各学院）
（十二）发挥中华优秀传统文化怡情养志、涵育文明的作用，大力推动优秀传统文化的传承传播。充分发挥我校在传统文化研究、传播等方面的优势，向师生讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。积极参与“新丝绸之路经济带”和“华夏文明传承创XX县区”建设的战略研究，办好“神笔杯”大学生书画大赛、“至善杯”人文知识竞赛、“中华经典诵读活动”等以“赓续文脉，传承经典”为主题的校园文化活动。（责任单位：宣传部；配合单位：研工部、学工部、团委、各中层党组织）
（十三）发挥兰大百年历史积淀和校园文化凝练的优势，挖掘大学文化中蕴含的核心价值观精髓。以校训、校史和校园文化为切入点，将社会主义核心价值观深入师生头脑，创作生产优秀的校园文化产品。整合档案馆、博物馆、图书馆、文学院、历史文化学院、新闻学院、艺术学院等校内机构的力量，深入挖掘兰大历史上、现阶段的先进典型素材，以系列丛书、公益广告、专题片、纪录片、微电影、电影等形式，推出一批深刻阐释社会主义核心价值观内涵、思想性艺术性观赏性俱佳，凝练兰大精神内核，展现兰大特色的文化精品和力作。（责任单位：宣传部；配合单位：档案馆、博物馆、图书馆、文学院、历史文化学院、新闻学院、艺术学院）
五、突出实践养成，引导师生在践行社会主义核心价值观
6中亲力亲为
（十四）深化中国梦主题宣传教育活动。在师生中深入开展以“凝心聚力、建功立业、建设和谐奋进大家庭”为主题的学习活动，宣传和贯彻学校第九次党代会重要精神。（责任单位：各中层党组织）持续开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”主题教育实践活动。（责任单位：各中层党组织）结合党风廉政宣传教育月活动开展“规范科研行为，增强学术诚信”主题教育活动，推动形成爱岗敬业、勤奋学习、崇德向善、见贤思齐的强大力量。（责任单位：各中层党组织）积极组织学生参加校内外社会实践活动，进一步完善实践教育教学体系，健全完善社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与创新创业相结合的管理体制，使学生受教育、长才干、做贡献。（责任单位：各中层党组织）加强毕业生就业创业指导。（责任单位：研工部、学工部）发挥共青团和学生社团作用，全面实施大学生素质拓展计划。（责任单位：团委）同时，发挥高校人才密集优势，积极组织、指导师生员工参与校内外以社会主义核心价值观和中国梦为主题的各类文化艺术作品征集活动。（责任单位：宣传部；配合单位：研工部、学工部、工会、团委、文学院、艺术学院）
（十五）紧紧围绕立德树人的根本任务，贯彻全方位育人和全过程育人，积极推进师德师风建设，着力加强青年教工思想政治建设。继续开展“师德标兵”评选、“我最喜爱的十大教师”评选等活动，发挥优秀教师典型在培育和践行社会主义核心价值观方面的示范引领作用。完善教师任职资格准入制度，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，与职称晋升和评优奖励挂钩，实行师德一票否决制。把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，融入教师职前培养准入、职
7后培训管理的全过程。加强思想政治理论课和哲学社会科学课青年教师、辅导员和班主任等骨干队伍建设，注重发挥知名教授在培育和践行社会主义核心价值观中身体力行、率先垂范的作用，引导广大青年教师以高尚情操、丰富学识和人格魅力影响和教育学生。（责任单位：工会、团委、人事处）
（十六）深化校园精神文明创建活动。组织开展“三个倡导”社会主义核心价值观主题宣传活动、团干部“学理论强党性铸信仰”研讨培训活动、“我的社会主义核心价值观”师生访谈活动、“凝聚青春正能量，奋力实现中国梦”青春励志大学生电影展播活动、“我身边的道德榜样”评选活动、“奋斗的青春最美丽——校园人生分享会”、“校园文明我先行”活动以及党史、团史、校史、人文知识竞赛等，引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观。（责任单位：团委；配合单位：各中层党组织）
（十七）深化学雷锋志愿服务活动。以学雷锋志愿服务月为契机，结合学校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的大学生志愿服务活动，打造主题鲜明、效果显著的活动品牌，构建更加完整的大学生志愿服务体系。（责任单位：团委；配合单位：各中层党组织）鼓励和支持青年干部入村入户，深入开展“双联”行动。（责任单位：双联办）利用寒暑假和节假日，组织青年学生和青年教师扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动，使青年学生青年教师在服务人民的生动实践中成长成才。（责任单位：团委；配合单位：各中层党组织）
六、强化组织领导，保证培育和践行社会主义核心价值观的各项工作善做善成
（十八）构建齐抓共管工作格局。坚持全校动手、全员参
8与、齐抓共管的工作格局，在校党委统一领导下，宣传部主抓，党政各部门协同配合，全校各单位积极参与，形成共同推进培育和践行社会主义核心价值观的良好局面。
（十九）发挥党员、干部模范带头作用。认真落实《兰州大学加强干部德的考核评价实施办法》，引导全校党员、干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头，以身作则、率先垂范，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，以人格力量感召群众、引领风尚，增强为师生服务的宗旨意识，自觉践行社会主义核心价值观。
（二十）结合学校各项工作实际。把培育和践行社会主义核心价值观与当前学校正在开展的各项活动紧密结合起来，推动社会主义核心价值观不断转化为师生的自觉意识和自觉行动，形成党员干部引领带动、师生员工人人践行社会主义核心价值观的生动局面。
第三篇：社会主义核心价值观社会主义核心价值观与企业文化
党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。企业作为社会组成的主要单元，应深刻把握企业工作与社会主义核心价值观的内在关系，企业发展与富强国家建设、企业监管与营造公正平等的市场环境、企业诚信与社会诚信体系建设都有着本质联系。因此，企业应深刻认识到自己在引导全社会培育和践行社会主义核心价值观方面的作用，在社会主义核心价值观指导下建设企业文化。
弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为建设企业文化提供牢固的精神纽带和强大的精神动力。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值观的精髓，也是企业文化建设的重点。中华民族在辉煌灿烂的历史进程中，培育和形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。建设企业文化，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神，使之成为牢固的精神纽带，引导企业员工始终高举爱国主义的旗帜，不断增强对国家、对企业的认同感、归属感，增强爱国意识、团结意识和发展意识，增强民族的自尊心、自信心和自豪感。
企业是市场经济主体，同时又是社会责任的承载者，企业的核心价值观、企业使命、企业宗旨、企业愿景、企业理念等，既要符合市场经济的本质要求和企业发展规律，又要体现以社会主义意识形态、社会主义共同理想、爱国主义为核心的民族精神、改革创新为特征的时代精神和中华文化的传统精华。发展中国特色企业文化，必须以社会主义核心价值观引领企业文化建设。
企业文化是企业家根据自身企业资源要素、企业目标、国内外市场环境等实际情况长期培育、打造的，能影响全体员工行为的思想理念，是企业员工在从事商品生产和经营活动中所共同具有的理想信念、价值观念和行为准则。加强企业文化建设，对提高企业核心竞争力意义重大。开展理论研究，形成理论体系。企业文化体系是一个自觉建设和不断创新的过程，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为准则，遵循文化建设的内在规律，整体谋划、系统设计、不断完善。
在社会主义核心价值观指导下的企业文化要与现代企业制度建设结合起来，既要有利于形成企业文化建设的制度环境和机制，又要有利于促进现代企业制度的建立；要与规范员工行为结合起来，强化员工社会公德、职业道德意识，努力建设一支高素质的员工队伍；要与加强企业管理结合起来，达到提高管理水平、增强企业凝聚力和竞争力的目的；要与构建和谐社会结合起来，提高诚信度、美誉度，塑造企业良好形象。要更加自觉地大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以提升职工思想道德素质和增强奋发进取意识为目的，培育具有个性特色的企业理念、价值理念和行为规范等；要更加自觉地坚持以人为本观念，为广大员工发展，依靠广大员工发展，发展成果由广大员工共享，有效凝聚广大员工的智慧和力量，努力实现员工发展与企业发展相和谐，力求在基础理论研究和应用理论研究上都能够不断有新的突破。
企业文化要紧扣社会主义核心价值观的要求，成为企业的核心竞争力。企业文化的建设能增强企业的核心竞争力。和企业固有的规章制度不同的是，企业文化是一种强调自律的约束，其与规章制度相比，更具有持久的约束力和控制力。优秀的企业文化在塑造企业形象方面发挥着巨大作用，企业通过向社会宣传自己的企业文化，提高自己的知名度和美誉度，并通过自己企业文化被社会的认可，使企业形象的塑造和宣传起到事半功倍的效果。
企业文化建设离不开社会主义核心价值观的指导，在建设企业文化时，首先要确立企业文化建设目标。企业文化建设目标的确立应立足于企业的现状，着眼于未来，与企业的发展战略保持一致，具有企业的特点、行业的特点、主业的特点，并且浅显易懂，能为广大员工和社会接受。其次，要塑造企业的核心价值观，增强员工的认同感。企业的核心价值观应正确、鲜明，体现行业特点，符合企业战略和发展方向。优秀的企业文化不是以追求利润最大化为首要目标，经济利益只是目标之一，而不是全部。第三，要将企业文化融入企业管理的各个环节。要将企业文化与企业的用人标准结合起来，录用与本企业文化契合程度较高的人员；将企业文化的要求贯彻于员工培训之中，营造一种强大的文化氛围，潜移默化地影响与改变员工的行为；将企业文化与沟通机制相结合，使企业的核心价值观达到上下理解一致，从而在员工心目中真正形成认同感，并用企业文化来指导企业各项管理制度的修订与完善。
企业文化的建设需要一盏明灯，具有中国特色的社会主义核心价值观是我们中国文化发展前进的明灯，只有在其指引下，我们才能安全前进。
第四篇：社会主义核心价值观156页1.习近平谈青年学生为什么要自觉践行社会主义核心价值观。习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题。是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。
159页19.2014年3月31日，中宣部授予XX省XX县区西里镇张家泉村原党支部书记朱彦夫“时代楷模”称号。并向全社会公开发布了他的先进事进。朱彦夫同志14岁参军入伍投身革命，在抗美援期战场上失去了四肢和左眼。他凭着坚定的理想信念和顽强的意志，创造了人生一个又一个奇迹。在和平建设时期，他主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村，建成远近闻名的先进村。退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。他的先进事迹生动诠释了共产党员为民务实清廉的价值追求。诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。日前，XX省委作出决定，要求在全省广泛开展向朱彦夫同志学习的活动。“有生命就要有所作为，有奋斗就有幸福”是朱彦夫一生的真实写照。
请用辩证唯物论的知识，谈谈朱彦夫的先进事迹给我们的人生启示。
答案部分。25页3.改为b[解析]本题考查整体与部分的关系、社会存在与社会意识的关系，②观点错误，人为事物的联系也是客观的，而不是主观的，④观点错误，价值观有正确和错误之分，正确的价值观对人生有正确的导向作用，错误的价值观则会把人引向歧途，①③观点正确，故答案应选b。
5.改为a[解析]本题考查社会基本矛盾运行规律。加快技术发展，全面提高劳动者的素质，劳动者是生产力当中最革命、最活跃的因素，体现了生产力的决定作用，要发展生产力还必须变革生产关系中不适应生产力发展的方面和环节，完善基本经济制度，完善上层建筑，其运行顺序应该是：发展生产力→变革生产关系→调整上层建筑。因此排序正确的是③→②→④。①只涉及私营经济和外资经济的发展，与社会基本矛盾运动不符合。27页19题改为
[答案]①要坚持一切从实际出发，立足实践，积极为社会做贡献。②要树立正确意识，充分发挥崇高理想信念对人生的重要导向作用。③要充分发挥主观能动性，自强不息，顽强拼搏，实现自己的人生价值。
[解析]审设问，注意知识范围，辩证唯物论，围绕主题“朱彦夫的先进事迹给我们的人生启示”，因此很难脱离人生观的知识，但主要角度应从物质与意识的辩证关系的方法论、特别是发挥主观能动性的角度回答人生启示。
第五篇：社会主义核心价值观关于开展社会主义核心价值观宣传教育活动方案
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，助力安宁转变经济发展方式，为推进我县转型升级跨越提供强大精神支撑，根据县文明委统一安排，结合我单位实际情况，决定在全单位开展社会主义核心价值观宣传教育活动。现将方案制定如下：
一、充分认识开展社会主义核心价值观宣传教育活动的重要意义积极培育和践行社会主义核心价值观是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务，对于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。“三个倡导”分别从国家、社会和公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。“三个倡导”所体现的社会主义核心价值观凝聚着全党全社会的价值共识，是中国特色社会主义的内在要求，是全体人民的共同追求。
社会主义核心价值观需要大力倡导，更需努力践行。使社会主义核心价值观发挥凝聚共识、引领风尚、规范行为的作用。我们必须把社会主义核心价值观融入到生活和工作中去，要通过开展形式新颖、喜闻乐见、针对性强的教育实践活动，使社会主义核心价值观在全体员工中牢固树立正确理想信念、高尚道德准则和良好精神风尚，助力我市加快转变经济发展方式，推进转型升级跨越。
二、基本内容
开展社会主义核心价值观宣传工作要紧紧围绕社会主义核心价值观的基本内容，重点抓好以下四个方面的宣传教育。
（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入开展中国特色社会主义理论体系学习教育，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑。全单位上下要结合当前开展党的群众路线教育实践活动认真研读马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系基本著作，深入学习领会党的十八大及十八届三中全会精神，认真学习习近平等中央领导同志提出的一系列重要讲话。广大党员干部、共青团员要在党的十八大精神指引下，深化对科学发展观、社会主义法治理念的思想认识，不断提高思想理论水平，切实增强学习运用马克思主义中国化最新成果的自觉性和坚定性。
（二）深入开展中国特色社会主义共同理想教育。把理想信念教育作为践行社会主义核心价值观的重中之重。要结合庆祝新中国成立69周年运用自学、讨论、座谈、讲座等各种方式，弘扬“中国梦”主旋律，引导全单位党员干部群众进一步坚定中国特色社会主义理想信念，不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心，增强广大党员干部群众为人民服务做贡献的责任感和使命感。
（三）深入开展民族精神、时代精神和新时期科学发展观精神教育。继续加强爱国主义教育，充分发挥爱国主义教育基地作用，利用好重大节日和纪念日，深入开展丰富多彩的教育活动，弘扬团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；要大力加强党和国家改革开放方针政策教育，弘扬解放思想、求真务实、锐意改革、开展创新的时代精神；不断弘扬和发展新时期科学发展观，大力宣传我市在各条战线上涌现出的先进典型，继承和发扬在中华民族优良传统，开拓创新，以实际行动来体现民族精神和时代精神，进一步深化科学发展观，为推动我市工作又好又快发展建功立业。
（四）深入开展社会主义荣辱观教育。深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育与服务行业行风建设结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，明确是非、善恶、美丑、荣辱的界限，树立良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，形成“知荣辱、讲文明、树新风、促和谐”的文明风尚。
三、开展社会主义核心价值观教育的活动
（一）宣传学习活动
各部门要深入开展社会主义核心价值观的学习，公单位将针对各工作领域不同情况，加强分类指导，党支部召开专题组织生活会，认真开展社会主义核心价值观专题讨论，针对中央确定的社会主义核心价值观内容和要求，归纳出本单位关于社会主义核心价值观的具体表述，结合自身工作特点，围绕工作实践，深入研讨体现各工作领域特点、符合时代发展方向和主流价值观念的具体内容。各部门要召开专题座谈会或交流会，通过广泛交流后达成共识，提炼出体现时代特征、反映工作领域特点的核心价值观具体表述。
（二）社会主义核心价值观实践活动1.社会主义核心价值观演讲比赛。在深入开展教育学习的基础上，结合自身工作业务，并结合学习身边的先进典型，组织开展“社会主义核心价值观”演讲比赛活动。
2.优秀职工评选活动
优秀职工的评选要符合社会主义核心价值观的精神，并选取表现突出的优秀职工事迹进行报送。
3.学习雷锋志愿服务活动
（1）各部门要组织实施“学雷锋志愿服务行动”，广泛宣传和弘扬雷锋精神，以人民满意为宗旨，组织志愿服务队伍，立足本职岗位，深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”，通过开展文明引导、微笑服务和各类便民利民志愿服务活动，树立文明“窗口”形象。
（2）号召全单位员工、妇女、青年志愿者积极投身学雷锋志愿服务活动中，在活动期间，广泛组织开展形式多样，内容丰富的志愿服务活动。
（3）以“三关爱”为主要内容，组织各志愿服务队切实做好关爱空巢老人、农民工子女、残疾人等弱势群体的志愿服务活动。要充分发挥党（团）员、青年志愿者的生力军和突击队作用，大力开展“学雷锋、送温暖”“学雷锋、便民为民”等志愿服务活动。
（4）广泛开展学雷锋志愿服务活动，充分发挥示范带头作用，加强与社区、学校、敬老院共建工作，积极开展扶贫帮困、尊老助残、美化净化社区环境等学雷锋志愿服务活动。
4.学习道德模范
（1）党组织通过民主生活会、党员会议、党课等学习我市道德模范的先进事迹，提高自身党性修养。（2）通过单位和部门两个层面开展道德讲堂、职工大会等学习我县道德模范的先进事迹，提高自身道德修养。
5.开展道德模范宣传学习、关爱帮扶
（1）结合社会主义核心价值观的教育学习、道德模范先进事迹学习，积极挖掘身边的好人好事，将表现突出、事迹鲜明的好人好事材料报送市文明办。
（2）道德模范是精神丰碑，是时代楷模，开展关爱帮扶道德模范是构建、培育、践行社会主义核心价值观的重要举措。单位将充分利用节日、假日等契机开展道德模范的关爱帮扶、走访慰问，每年至少开展一次。通过开展对道德模范的关爱帮扶，对道德模范的关心关爱，树立良好的社会风尚，弘扬“好人有好报”的社会价值导向。
6.开展爱国主义教育活动
（1）党组织通过民主生活会、党员大会、党课等方式进行爱国主义专题学习教育活动。
（2）通过开展看历史电影、读好书、参