大学礼仪美育在校园文化建设中的作用与策略研究.pdf

2023.4 校园zawen yuekan马晓倩大学礼仪美育在校园文化建设中的作用与策略研究本研究旨在探讨大学礼仪美育在校园文化建设中的作用与策略。研究发现，大学礼仪美育对于培养学生的社交能力、文化修养和公民素质具有显著影响。因此本文首先对大学校园文化建设的观念及重要性、礼仪美育的定义及相关理论基础进行理论铺垫，在此基础上指出礼仪美育在大学校园文化建设中的作用，进一步提出礼仪美育在大学文化建设过程中的路径：举办礼仪培训课程、组织校园文化活动、划定礼仪文化范围、引导学生参加志愿活动。一、大学校园文化建设的概念与重要性（1）大学校园文化建设概念大学校园文化建设是指通过各种活动和措施，培育和塑造大学校园内的文化氛围和价值观，促进学生综合素质的全面发展，推动大学教育的质量提升。它不仅包括学术文化、艺术文化、体育文化等多个方面，还包括校风、教风、学风等各个方面的文化特征。大学校园文化建设旨在营造积极向上、健康向善的校园文化氛围，为学生提供良好的学习、交流和成长环境。（2）大学校园文化建设的重要性1、塑造学生的核心价值观：大学校园文化建设有助于培养学生正确的价值观和道德观念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素质和人文素养。大学校园文化建设是塑造学生核心价值观的重要途径。通过提供正面的榜样、倡导积极的价值观念和道德准则，大学校园文化可以帮助学生形成正确的价值取向，培养他们的公民意识、社会责任感和文化自信心。2、营造积极向上的校园氛围：通过校园文化建设，大学可以营造积极向上、乐于奉献、互助友爱的校园氛围，激发学生的学习热情和创新潜能，促进学生的自我发展和成长。首先，大学可以举办各种文化活动，如艺术展览、音乐会、戏剧表演等。这些活动不仅能够提供学生丰富的文化体验，还能够培养学生的审美情趣，增强他们对艺术的理解和欣赏能力。同时，这些文化活动也是学生之间相互交流、沟通的平台，促进他们之间的友谊和互助。其次，大学可以鼓励学生参与社会实践活动。通过组织志愿者活动、社会调研、实习实训等形式，学生可以亲身参与社会事务，了解社会问题，同时也提高了他们的社会责任感和参与意识。这些社会实践活动不仅能够培养学生的实践能力，还能够加强学生的团队合作和沟通能力。此外，大学可以设立学生社团和组织，为学生提供更多的自我发展和成长的机会。学生可以根据自己的兴趣爱好，加入各种社团组织，如学术研究团队、运动俱乐部、志愿者团队等。这些社团组织为学生提供了一个展示自我才能、锻炼领导才能、培养团队合作能力的平台。同时，学生社团也能够促进学生之间的交流和互助，营造积极向上的校园氛围。3、增强学校吸引力和竞争力：大学校园文化的建设对于提升学校的吸引力和竞争力具有重要的作用。赤膊锻剑31-2023.4 校园zawen yuekan首先，一个具有优秀校园文化的学校能够吸引优秀的师生资源。优秀的师生资源是学校发展的核心要素，而校园文化是吸引这些资源的重要因素之一。一个积极向上、充满活力的校园文化能够吸引优秀的教师加入学校，他们在教学和科研方面的成就和贡献将提升学校的学术声誉和影响力。同时，优秀的校园文化 也 能 够 吸 引优 秀 的 学 生 选 择 该 校 就读，他们将为学校带来创新思维和积极向上的学习氛围，提升学校的教学质量和学术水平。其次，优秀的校园文化能够提升学校的声誉和知名度。一个具有丰富多样的校园文化活动和特色的学校将吸引更多的关注。学校举办的各种文化活动、学术讲座、知名人士演讲等将吸引媒体和社会的关注，提升学校的知名度和影响力。同时，学校优秀的校园文化还能够吸引来自其他学校和机构的合作与交流，提升学校的学术合作和科研能力。此外，优秀的校园文化也能够提升学校的竞争力。在竞争激烈的教育市场中，学校的竞争力不仅仅取决于硬件设施和师资力量，还需要具备独特的校园文化特色。一个具有丰富多样的校园文化、注重学生全面发展和创新能力培养的学校，更容易受到学生和家长的青睐。学生和家长希望选择一个能够提供良好学习环境和丰富发展机会的学校，而优秀的校园文化正是满足这一需求的重要保证。二、礼仪美育的定义与理论基础（1）礼仪美育的定义礼仪美育是指通过培养个体的礼仪修养和美感素养，提升其社会交往能力和形象魅力的教育活动。它旨在引导 个体 树 立良好的行为规范和价值观，培养个体的审美能力和品位，使其具备良好的社交礼仪和美学修养。（2）礼仪美育的理论基础礼仪美育的理论基础主要包括以下几个方面：1、社会规范和价值观：礼仪美育的理论基础源于社会的规范和价值观。每个社会都有其独特的礼仪规范和价值观念，通过对这些规范和观念的传承和教育，可以培养个体遵循社会规范、尊重他人、注重仪态的意识和行为。2、心理学理论：礼仪美育的理论基础还涉及心理学理论。心理学研究人类的行为和思维过程，通过了解个体的心理需求和行为动机，可以设计有效的礼仪美育教育方法，促进个体的自我认知、自我管理和社交技巧的提升。3、美学理论：礼仪美育的理论基础还涉及美学理论。美学研究人类对美的认知、审美体验和审美评价，通过美学教育可以培养个体的审美能力和品位，提高其对美的敏感度和欣赏能力。4、社会化理论：礼仪美育的理论基础还涉及社会化理论。社会化是个体在社会中逐渐习得和内化社会规范、价值观和行为方式的过程。通过礼仪美育教育，可以促进个体的社会化进程，使其适应社会环境并与他人和谐相处。综上所述，礼仪美育的定义与理论基础涵盖了社会规范和价值观、心理学理论、美学理论和社会化理论等方面。三、礼仪美育在大学校园文化建设中的作用研究（1）社交关系和友好氛围礼仪美育教育有助于培养学生的社交礼仪和沟通技巧。学生通过学习正确的礼仪行为和言谈举止，能够建立起和谐、相互尊重的社交关系，提升校园内的友好氛围。例如，在校园活动中，学生学习如何主动向人道别、微笑、传递积极的情绪，这将使人们感到受欢迎和受尊重。通过这样的互动，校园内的社交关系将变得更加融洽和友好。（2）自我管理和规范行为礼仪美育教育有助于培养学生的自我管理能力。学生通过学习自我约束、自律和规范行为，能够培养自我意识和自我控制的能力，提升个人素质和自我修养，进而影响校园文化的整体氛围。例如，学生学习如何在公共场合保持安静、如何有序排队、如何遵守交通规则等等。这些规范行为将帮助学生养成良好的生活习惯，并且在校园中形成一个有秩序和纪律的环境。（3）尊重和包容态度礼仪美育教育有助于培赤膊锻剑32-2023.4 校园zawen yuekan养学生的尊重和包容态度。学生通过学习对不同文化背景和差异的尊重，能够培养自己的包容心和跨文化交流能力，促进校园内的多元文化共生。例如，学生学习如何尊重他人的个人空间、不同文化背景和信仰，以及如何对待性别、种族的差异。这样的教育将培养学生的包容心和跨文化交流能力，为校园内的多元文化共生创造一个宽容和尊重的氛围。（4）美感和艺术氛围礼仪美育教育有助于塑造校园的美感和艺术氛围。例如，学生学习如何穿着得体、如何展现自信和优雅的形象，以及如何运用艺术表达自己。通过这样的培训，学生能够在校园中展现出艺术修养和美感，提升整个校园的文化品位。（5）社会责任感和公益文化礼仪美育教育有助于培养学生的社会责任感和参与公益活动的意识。例如，学生可以参与志愿者服务，如为社区提供艺术表演或者为弱势群体提供帮助。通过这样的参与，学生能够培养对社会的关爱和责任心，促进校园内的公益文化建设。综上所述，礼仪美育对大学校园文化氛围的塑造是多方面的。通过培养学生的社交关系、自我管理能力、尊重和包容态度、美感和艺术素养，以及社会责任感和公益心，可以有效提升校园文化的素质和品味。这些方面的影响是相互交织的，共同为大学校园创造一个积极、友好、优雅和有意义的文化环境。四、礼仪美育在大学校园文化建设中的路径研究（1）举办礼仪培训课程为了在大学校园中推进礼仪美育的发展，可以通过举办礼仪培训课程来实施。首先，需要确定课程内容，包括礼仪知识、仪态仪表、言谈举止、社交礼仪等方面的内容。接下来，寻找具有专业背景和丰富经验的讲师来担任培训师，确保培训内容的专业性和可操作性。然后，制定详细的培训计划，根据学生的学习进度和时间安排，可以选择集中进行一段时间的培训，也可以分阶段进行。在培训过程中，可以采用讲座、案例分析、角色扮演等多种形式，让学生能够理论联系实际，提高实际操作能力。最后，通过培训评估了解学生的学习效果，不断改进和完善培训课程，以促进大学校园文化的建设和提升学生的礼仪素养。（2）组织校园文化活动为了在大学校园中推进礼仪美育的发展，可以通过组织校园文化活动来实施。首先，确定校园文化活动的主题，可以选择与礼仪美育相关的主题，如礼仪展示、礼仪比赛等。接下来，组织相关的团队或社团，负责活动的策划和执行。在活动策划过程中，需要考虑活动的形式和内容，如演讲、表演、展览等，以及活动的时间和地点安排。同时，可以邀请专业的礼仪师或相关领 域 的 专 家参与活动，提供专业指导和支持。在活动执行过程中，需要确保活动的顺利进行，包括场地布置、宣传推广、活动流程等方面的安排。最后，通过活动的评估和反馈收集学生的意见和建议，以不断改进和完善校园文化活动，促进学生的礼仪素养的提升，推动大学校园文化的建设。（3）建设礼仪文化氛围为了在大学校园中推进礼仪美育的发展，可以通过建设礼仪文化氛围来实施。首先，可以制定相关的礼仪行为规范和准则，明确学生在校园中的言行举止要求。接下来，可以通过宣传教育活动来提高学生对礼仪的认识和重视，如举办礼仪知识讲座、展览或比赛等。同时，学校可以组织相关的培训活动，培养学生的礼仪意识和技巧。此外，学校可以建立相关的奖励机制，激励学生主动参与和践行礼仪行为。在校园环境方面，提供便利的服务设施，营造文明、整洁、有序的校园环境。同时，学校可以加强对师生的督促和指导，通过榜样引领和引导共同创设良好的礼仪文化氛围。作者单位：青岛工学院毕传国图赤膊锻剑33-