江望生校长先进事迹材料.docx

江望生校长先进事迹材料
——记XX县区王家河小学校长：江望生
学校党支部书记王学民看到《武汉晚报》等部门评选‘XX市首届十大最具影响力校长'的报道后深有感触地说：‘江望生同志是当之无愧的最具影响力的校长，他在这块红土地上坚守36年，担任校长16年，凭着对红土地上孩子的情有独钟，放弃高薪聘请，放弃调入XX县区和职务升迁等等机遇，秉承坚守、勤业、创新的理念，创造了一个又一个教育神话，成就了他的影响力。‘
他1978年参加工作，1990年荣获‘XX市教坛新秀'称号，1998年担任该校校长，先后荣获全国‘基础教育科研先进个人'、‘最美乡村教师'；‘XX省农村优秀教育工作者'、‘XX市优秀校长'、‘XX市廉洁勤政好校长'‘XX市学习型职工'、‘XX市继续教育先进个人'、‘XX市中心XX县区挂职锻炼指导老师'‘XX市市委党校分校兼职授课教师'；‘XX县区十佳校长'‘XX县区优秀校长'‘XX县区师资库成员'‘XX县区学科带头人'‘XX县区第四次党代会代表'‘XX县区校级干部培训授课老师'等等几十项区级以上荣誉称号。
1.率先垂范，规范办学，提升引导力
‘向我看齐。'这是他的口头禅，在当地社会众所周知。学校教师李曼说：‘校长要求我们做到的他先做到了，大到教育方针、政策法规的贯彻、办学行为的规范、人格修养、学识修炼，小到捡起地上的一片纸屑，扫除一堆垃圾，我从内心敬佩这位富有人格魅力的校长。'在一所农村小学，校园电话用语、交流用语、教学用语全部使用普通话已经成为一种文化，而这种文化就是从这位年过五旬的资深校长率先垂范开始的。《中国教育报》以《在孩子的心田播下一颗红色种子》专题报道了学校的办学特色和校长的先进事迹。他结合小学生的实际，科学提炼出小学生易懂、易行的‘认真做好每一件事'的校训，并身体力行引领师生践行校训，让德育回归生活，回归干事，形成了学校的干事文化，力推学生的行为规范、让该校教师逐步从‘敬业'走向‘勤业'和‘精业'。16年的校长生涯，学校规范办学行为实现了零投诉。2011年他被市教育工委授予‘勤政廉洁的好校长'，并在全市市教育系统反腐倡廉工作会上代表全市23名廉洁勤政好校长作典型发言，以他的事迹为原型创作的《红烛情深》在市区展演，反响强烈，先后受邀赴江岸、汉阳等区为校长、书记和教育局机关干部作专题演讲。
2.勤于阅读，精于反思，提升创新力
‘让阅读成为习惯'这是他的座右铭，不论工作多忙，他每天都不会放弃读书、反思和动笔。用好革命老区地域文化资源，引红色文化进校园，提出‘革命传统教育立校，精细化管理强校，教师发展兴校'的办学理念，联系师生的工作、学习和生活，寻找小切口，深度开展革命传统教育，主编了10余万字接地气的校本教材《民族的脊梁》，让革命传统教育渗透到学科教学、学校管理、社会实践和学生的生活，实现了民族精神弘扬、管理精细，教师发展的‘三赢'，形成了学校的办学特色。副省长郭生练、教育厅长陈安丽、副市长袁善腊、市教育工委书记靳雁、局长谢世腰、徐定斌等领导先后到我校考察指导工作，对我校的办学特色、校园文化建设等方面给予了充分的肯定。基于学生课业负担不均衡的实际，科学推出‘以学定教，精化训练'的课堂教学模式，引领教师优化课堂教学。因学生、学情施教、精选作业，实现了德育、智育、美育、劳动技术教育负担均衡科学，该模式被市教育局授予‘优秀课堂教学模式'。不断总结办学实践中的经验和教训，有效激发创新动机，编著30余万字的《管理手记》，20余万字的《校长寄语选编》，撰写的论文40余篇，在《中国教育报》《教育文摘周报》《学校党建与思想教育》《湖北教育》《湖北教育科学》《成才》等刊物上发表和各级各类获奖。
3.良心驱使，爱心驱动，提升责任力
‘校长。你是李沁雯的再生父母。'这是被他从死亡线上拉回来‘紫娃娃'的奶奶含着泪水对江校长说的话。2009年9月的一天，一位老人手里牵着个小女孩，来到校长办公室，老人说：‘校长，孙女李沁雯已经七岁了，我租住在学校附近，孩子听到学校的音乐铃都哭闹着要上学，求求你收下这孩子吧。'他耐心询问得知：这孩子患有先天性心脏病（紫娃娃），一犯病就全身发紫，随时都有生命危险，家里为这个孩子治病债台高筑，妈妈因此离家出走。得知情况后他冒着风险接受了这个孩子入学，并就孩子的教育、关爱、护理做了周密的安排。还向社会和兄弟学校发起了‘救救‘紫娃娃’'的活动，通过本校和兄弟学校师生捐款、红十字会、民政部门出手相助，共筹集资金9万余元，让李沁雯的手术得以顺利进行。事后有老师说：‘校长，这孩子又不是我们施教区的，非亲非故，你不仅冒着风险接受了这个孩子入学，还要为他筹集手术费，实乃大爱无疆。'他回答说：‘这是良心的驱使，爱的驱动，责任的担当。'如今李沁雯身体健康、品学兼优，还被评为‘XX市现代少年形象大使'这是师爱的结晶。
4、晓之以理，动之以情，提升星魅力
他是一个‘喜欢访问的校长'。王家河小学有40余名教职工，几乎人人和校长谈过心，80%的老师向校长求助过。无论是教学上的小困惑，还是生活上的大问题，江校长总是‘来者不拒'。他认为，学校管理的核心是教师管理，解决教师的问题，提升教师的幸福感，才是农村小学‘留人'的关键。
江望生是个喜欢‘访问'教师的校长。除了‘笔访'推行校长与教师绿色沟通卡以外，他经常花大量的业余时间，对学校的老师进行‘面访'。工作日的休息时间，或者是节假日里，江望生总在走家串户，对老师们进行家访，从家长里短说起，慢慢打开老师的心房。
‘江校长是个认真做事，关注细节的人。'王小的前任副校长王燕芬说，几年前，学校的老师李红娟（化名）上班时满脸疲惫，精神不济，教学成果有所下滑。江望生看在眼里，担心李老师不便向学校领导寻求帮助，他决定利用周末对李老师家访。
搭乘半个多小时的公交车来到李老师的家里，江望生从她平常的教学风格切入，表达了学校同事和学生对她的担心，希望她袒露苦衷，一起解决问题。
经过一个多小时的深入交谈，江望生才知道，李老师的家庭出现了重大变故，唯一的孩子患上了严重的精神病，丈夫初诊为绝症。
得知实情的江望生紧急召开了学校行政会，研究解决方案，由学校报经上级，同意特批了李老师的事假，并号召其他老师分担李老师的课程，给她提供了足够的时间和精力照顾丈夫和孩子。
5.执着追求，收获成功，提升贡献力
16年的校长体验，他没有丝毫的倦怠感，这是因为他执着追求，在工作中收获成功，享受幸福。历年的教师评议校长满意率都在90%以上。学校成为‘XX市农村义务段小学一颗璀璨的明珠'。近年来在全区教育教学绩效综合考评中，连续6年进入全区32所同类学校表彰行列，其中2013年排名第一。学校被业内人士戏称为‘荣誉专业户'，所带领的学校先后荣获‘全国推行《国家体育锻炼标准实办法》先进单位'‘XX省园林式学校'‘XX省学习型团队'‘XX市小学素质教育特色学校'‘XX市校园文化建设名校”‘XX市群众满意中小学'‘XX市综合办学水平示范学校'‘XX市语言文字工作示范校'‘XX市校本研修示范校'‘XX市少先队工作示范校'‘XX市师德建设十佳集体'‘XX市减负增效管理奖'‘XX市绿色学校'‘XX市高效课堂建设实验校'‘XX市做一个有道德的人主题教育活动联系校'‘XX县区教育干部培训实践基地'等等近百项区级以上荣誉称号。《中国教育报》《教育文摘周报》《长江日报》《武汉晚报》《湖北电视台》《武汉教育电视台》等多家媒体对学校办学特色、办学成果、先进教师的事迹进行专题报道。2014.9.3
第二篇：曾春生校长先进事迹读后感曾春生校长先进事迹读后感
XX县区刘坂中学黄景生
最近，学校组织我们学习了XX县区崎岭乡溪头正兴小学校长曾春生的先进事迹，学习之后我深深为之感动.曾春生校长始终扎根乡村，情系农民，数十年如一日，像这样鞠躬尽瘁的校长实在是寥寥无几。虽然是一所农村小学，但曾春生创造出了一个个农村教育的奇迹，他在条件艰苦的农村小学一干就是35年，将毕生精力献给了党和人民的教育事业，他的人品令人敬仰，他的才学令人佩服，他的境界令人向往。
在感动和敬佩的同时，作为同是教育工作者的我不免对此产生了深思：是什么力量让曾春生校长毅然地植根于农村，并绽放出如此美丽的鲜花的呢。我想也许就是对这块土地的爱和对教育事业的爱吧，否则能有什么更好的解释呢。作为教师的我们，要像曾校长那样，忠诚于党的教育事业，敬业爱岗，无私奉献，要像曾校长那样，时刻把学生放在第一位，。“一个也不能少，不能让山区的孩子再当睁眼瞎”，平等地对待每一位学生，不歧视贫穷的学生，不歧视差生，尊重每一个学生的人格，做一个有爱心的人，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。激发起学生对知识的渴求，从而使学生体验到自我价值的存在。
为了改善学校办学条件，曾春生多次向村里、乡里反映，还多次带领同事外出“化缘”，通过各种渠道扩建装修教室、设立奖学奖教基金等。大大改善了学校的办学条件，他时时刻刻都装着学校的事，每天坚持护送学校孩子安全到校上课，这种大公无私的精神，这种执著的爱，这种疯狂的工作干劲儿，也我不由地为他这种崇高的品德所感动，如今在商品经济时代象他这样的人真是太难得了，我们应该好好向他学习，在日常生活和工作中也要艰苦朴素，节约每一分钱，节约每一度电，节约每一滴水，廉洁从教，不搞有偿家教，不参与社会丑恶活动，严格遵守教师职业道德规范，一言一行为人师表。
学习了曾春生校长先进事迹后，我感觉教师应该具备无私的奉献精神和服务意识、强烈的责任心和博大的爱。曾校长的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我们更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名人民教师，我们珍爱这一岗位，我们一定会努力，持之以恒，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中，用爱和责任铸造伟大的师魂。
曾春生校长没有惊天动地的事迹，没有至高无上的荣誉，却用自己严谨的工作和生活态度，几十年如一日的谱写了一首平凡而美丽的赞歌。在他的身上，我们真切地感受到了那种扎根山区、坚守岗位的爱岗敬业精神，迎难而上、永不放弃的乐观主义精神，自立自强、不畏艰辛的艰苦奋斗精神，关爱学生、勤奋工作的无私奉献精神，我们应该追求崇高的思想境界，教师岗位是清贫的，但教师岗位除了是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。“蜡烛成灰泪始干”是付出。而“青出于蓝胜于蓝”是收获。
曾春生校长先进事迹感染着我，激励着我，我深深体会到一切为了孩子，为了孩子的一切的内涵意义更深了。深刻感受到教室的岗位是神圣的，同时也感受到教师的岗位是一种辛劳，一种付出，一种收获，也是一种享受。
作为一名农村教师的我，一定加倍努力工作，持之以恒，把所有的光和热倾注到教书育人的工作中。
第三篇：校长先进事迹校长先进事迹
李长华同志1996年9月参加工作，中共党员，大学本科文化程度，杨枣小学校长。
李长华同志担任校长之际，面对教学质量滑坡、学生大量流失、学校工作家长有怨气，社会不满意的局面，提出“内强素质，外树形象，求真务实，狠抓常规”的工作思路，建立健全各项管理制度，加强理论学习和师德教育，狠抓领导教师队伍建设及学生养成教育。以抓考风、考纪为突破口，通报批评考试违纪学生、失职教师及责任领导。端正了学风，强化了教师责任心。同时积极推行“四制”改革，全面引入优劳优酬、优胜劣汰的激励竞争机制，落聘了一批纪律观念差、责任心不强的教师，从而激发了活力，产生了动力。
李长华同志坚持不懈地学习邓小平同志教育理论，认真领会“三个代表”重要思想内涵，不断提高自己的政治理论水平和决策能力。他严以律己，宽以待人，要求别人做到的，自己首先做到。在学校工作的重大决策上，他能积极、认真听取其他同志的意见和建议，不搞“一言堂”。李长华同志注重班子团结和教师队伍的思想建设，定期召开民主生活会，经常深入教师，了解情况，征询意见，和同志们在工作中交心，在交心中促进了工作。“求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力，增强了战斗力，为学校工作的全面优化奠定了坚实基础。
李长华同志爱校如家。他躺倒身子干实事的工作精神，没有人不服。每天他都是最先一个上班，最后一个下班回家。一次工作中不小心，他左脚踝骨扭伤，在不能行走的情况下，他放心不下学校刚刚起步的工作，不顾同志们劝说，硬是坚持上班，一天都没有休息。
他狠抓学生德育教育和班级管理，以各种形式落实学生思想道德建设。他经常深入学生家中，同家长交流教育方法，征询家长意见和建议。为了动员流失学生返校，他多次组织教师谈体会，做反省，找路子，想办法。他的这种工作精神，感动很多了家长。三年来，他的足迹遍布辖区各村，每学期召开一次家长会，家长到会率达98%。
面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势，李长华同志及时组织教师学习国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关教育法规、文件，在加强教师依法执教、科学育人能力培养的同时，他亲自安排落实措施，精心设计了“正确处理同学间交往中的纠纷，与人平等和睦相处”；“珍爱生命，正视挫折，提高安全防范意识”；“爱我校园，爱我班级，
爱我同学，尊我老师”；“正确认识、展示自我，公正评价自我”等活动内容。对每次活动的开展，他都亲自参与，要求班主任精心组织，学生要写出心得体会，相关处室督促落实。让学生通过发生在身边的鲜活事例，以讨论、演讲、现身说法、谈感想、写体会、表决心等各种形式开展丰富多彩的活动，使学生在讨论和辩论中明是非，鉴言行，增强了他们爱护环公物、环境，热爱集体的主人翁意识，养成了文明礼貌的行为习惯及服务他人、贡献于社会的高尚情操，从而在平等宽松的氛围中，在畅所欲言地表述时，对照、发现、思考，形成了健康的心理和良好的心态。有血有肉的德育工作，使素质教育和安全工作落到了实处。“安全责任重于泰山”这是李长华同志经常挂在嘴边的话。抗击“非典”和禽流感期间，他始终坚守在第一线，亲自安排检查每一个防范环节，确保了师生生命安全及学校各项工作的正常运转。在积极推进学校管理制度化、规范化、科学化的同时，李长华同志不断加强干部、教师依法治校、依法执教水平的提高。他相继制定和完善了各种管理制度，要求政教处、教务处每天交叉十余次检查学生在校情况，加强门卫管理，实行“出门证”制度，杜绝了以往学生及校外人员随便出入的现象。每逢恶劣天气，同志心系师生安全，亲自冒雨巡视学校围墙、校舍、线路等设施。
担任校长工作以后，李长华同志仍坚持担任一线教学工作，他常说：“只有亲自深入教学，深入学生，才能了解、掌握实际情况，才能很好地指导教育教学工作”。面对大量的学校管理工作和事务，李长华同志牺牲休息时间和假日，起早贪黑，统筹安排，从不言累，从未耽误过学生一节课。在他的带领下，学校全体领导全部深入一线担任教学工作，以扎实的行动、高效的工作为全体教师做出了表率，鼓舞了士气，增强了合力。
李长华同志坚持业务进修和学习，于2002年取得本科学历。他平时积极参加培训、学习和各类比赛，努力提高自身素质。教学中，他大胆改革，重视学法指导，注意多方面培养学生技能。对每一节课，他都认真钻研，精心设计最佳方案；在吃透教材、准确把握学生的基础上，实行分层教学，强化基础知识与基本技能的训练和培养，最大限度地激发学生的求知欲。
工作之余，李长华同志走进学生，了解情况，在与学生交流、交心、谈笑中了解情况，捕捉教育、教学的信息，思考学校管理的最佳方案。他爱学生，他不为难学生，但绝不迁就学生。正是这种发自内心的、渗透在教育、教学细节中的爱生之情，使学生战胜自我，战胜困难，超越自我，积极上进的信心倍增，学习兴趣空前提高，形成了坚实的班级核心力量。几年来，他所任科目成绩一直名列同级第一。
面对新一轮课程改革和新的教育形势，李长华同志带头学习新的课程标准，
领会课改实质，鼓励教师认真学习，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。他坚持深入新教材实验班级听课，参加研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。富有特色的工作和显著成效得到上级领导的表扬。
理论联系实践的不断探索，使李长华同志在教研教改工作中取得了蔚然成绩，他先后撰写了《小学英语教学初探》、《浅谈班级管理中德育工作的新思考》等多篇论文，多次获县、市级奖励。
随着教育改革的不断深入，李长华同志深深认识到，硬件建设对教育质量提高的重要性。为此他紧缩开支，从点滴抓起。近年来，学校小维小修都是他组织教师亲自完成，仅此就省去工费4000多元。他利用有限的资金，升级、改造了设备，添置了硬件，维修了设施，优化、美化了环境，大大改善了教学手段和工作条件，使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次。
李长华同志精于业务，勤于政事。他爱岗敬业，忘我的工作作风，求实的工作态度以及对教育事业执着追求的精神，赢得了广泛赞誉。多次被评为优秀共产党员，先进教育工作者。
第四篇：校长先进事迹***同志个人先进事迹材料
***，男，汉族，1962年6月生，大学文化，中共党员，中学高级教师。多次被县委、县政府、教育局评为优秀校长、旗帜校长、创业之星。
***同志任***中学校长以来，始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚守“质量第
一、特色鲜明”的办学思想，树立“****”的办学理念，团结带领***中学班子成员全方位推行精细化管理，促进以“让人们因我的存在而感到幸福”为核心的学校内涵发展，以创建陇原名校为奋斗目标，激励全校师生勤奋工作、努力学习、团结协作、锐意进取，一步一个脚印地向着共同的事业愿景迈进。
一、开拓创新，促进学校内涵发展
***同志和校领导一班人全面系统地研究学校的办学历史和人文资源，深入细致地分析学校的现状和发展前景，总结提炼出了“质量第
一、特色鲜明”的办学思想，树立“****”的办学理念，亲自进行理论研究和实践探索，确立了学校“和谐互助”教育模式，确定以“让人们因我的存在而感到幸福”作为学校文化核心，其内涵是：教师要让学生、家长和同事等周围的人因他高尚的师德、精湛的教育教学艺术、善良纯真的人格而感到幸福；学生要让老师、家长、同学等周围的人因他的健康、正直、善良和睿智而感到幸福；家长要让老师、孩子、邻居等周围的人因他们关心孩子、配合学校教育、与人为善而感到幸福。学校以此文化核心引领办学理念，促进“三风”建设，统领学校的一切文化设置和教育教
1学活动的开展，“让人们因我的存在而感到幸福”，凝聚了***中学教师、家长、学生共同的价值追求，已经为中学广大师生认同和实践。
为实践“因我而幸福”的文化引领，作为校长，他亲自指导实施“诵读中华经典”专题活动，开展弘扬雷锋精神系列活动，传承中华传统文化。建设文化板块，彰显学校文化魅力。
实施“诵读中华经典”传承传统文化。开发编印校本教材《弟子规》，《中华经典诗文选编》，《初中新课标必背古诗词一百首》，制定诵读方案，落实诵读计划，提高学生语文素养，发展学生多元智能，塑造学生高尚人格，为学生生命成长奠基。经典诵读活动开展以来。校园内书声琅琅，彰显了浓厚的校园书卷气息。学生通过诵读中华经典，加强文学修养，体味传承中国传统文化和经典诗文的精髓，从中受到教益。
倡导开展弘扬雷锋精神系列活动，培养学生优良品质。通过主题班会，专题板报，唱雷锋歌曲，读雷锋书籍，学习和弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，立足和谐互助课堂教学模式，大力开展“师傅、学友”手拉手帮扶结对活动。成立学雷锋服务小组，开展社区服务活动。开展弘扬雷锋精神系列活动在培养学生品德敦厚，行为儒雅，明礼诚信，感恩奉献的优良品质，提高学生思想道德素质方面取得明显效果。
建设校园文化板块，彰显学校文化魅力。精心设计新教学楼的文化板块。新校门口镌刻“让人们因为我的存在而感到幸福”，新教学楼正上方镶嵌“****”的办学理念，新教
学楼门庭上方，安装电子显示屏，传递教育教学活动信息，走廊设计以中华古典美德教育、革命传统教育、学生规范教育；为学校添翰墨之香，厚重文化之气。新教学楼门庭建立孔子雕像，新校门口设置雷锋广场，昭示传统文化永久魅力，尽显时代和谐互助气息。坚持建好百米文化长廊，发挥其净化心灵，提升精神境界的育人功能。积极筹建校史档案室，宣传学校发展史，激励师生再创辉煌。加强学校“希望之声”广播站建设，办好校报《星河报》和家长学校期刊《奠基者》，为师生提供展现才华，互动交流的文化平台，活跃校园文化氛围，让广大师生感受着高尚的道德熏陶，沐浴在学校文化的春风里。
二、改革管理机制，凸现管理优势
***同志秉承“以人为本、制度为先”的理念，注重管理的科学化、制度化和规范化。制定并完善教职工代表大会制，实现决策的规范化、科学化、民主化；实施并完善以年级部为主的管理机制，先后修订和完善了体现优教优酬、激励为主的原则的《***中学教学质量奖励办法》、《***中学优秀学科组评选办法》、《***中学结构工资实施方案》等制度，营造了“人人定制度，制度管人人”的和谐局面。特别是完善并实施以年级部为主的管理体制以来，由于分工明确，责任到人，极大的调动了管理干部的工作积极性，有效激励教师工作热情，提高了教师教学效率；强化了班级建设，有力的引领和督促学生学习行为习惯的养成。整体提高了精细化管理程度，提高了学校管理效能。
三、“走出去”，“请进来”，倾力打造优秀教师团队。
教师是学校教育教学活动中最主要最积极的要素之一，
***同志十分重视师资队伍建设，大力提倡教师要以德立行，以德树人。开展了以“厚德博学，务实创新”为核心的师德师风建设，采用“走出去”“请进来”的措施，提高教师职业道德修养和专业成长。学校先后多次组织教师到张掖一中，兰化一中，江苏洋思中学、东庐中学等省内外名校观摩学习，多次组织教师参加了一系列教学、课改、班级管理研讨会，听取钱梦龙、魏书生等诸多知名教育专家的专题报告。尤其是全体教师先后赴北京通州玉桥中学和山东即墨28中（部分教师）学习后，名校教师崇高的敬业精神，精湛的教学技艺、学生积极进取的学习状态和儒雅的言行，为学校师德师风建设注入了强大动力。2002年秋季，邀请河西学院中文系康教授到我校进行为期一周的语文课堂教学指导，对我校语文教学工作带来了极大的推动。自2004年起，多次请来西北民院王立冬教授，兰铁四中陈亚军主任、兰石子弟中学彭霞老师为我校师生和家长进行心理疏导讲座，收效很好。2012年“国庆”长假期间，请来即墨28中孙校长和四位学科教师，走进中学，零距离指导、帮助中学教师深入了解、现场观摩“和谐互助”课堂教学模式，效果显著。在多次“走出去”“请进来”的活动中，充分激发了学校班子和广大教师的教育智慧和工作积极性，逐步建立了一支乐教、善教、心态绿色的教师队伍。
关注学校发展，关心教师的生活，积极争取上级资金，新建建筑面积为2000平米的教学楼一幢，配置多媒体教学系统和崭新的桌椅，彻底改善了教师办公条件，设置教师健身室和心理咨询室，开展各种活动凝聚人心，使每个教师安居乐业，以校为家。让教师在工作中体验幸福，在成就中提
升幸福。促进了我校师德师风建设。
四、大力实施“和谐互助”教学策略，构建高效课堂模式
为深入推进新课程改革，构建理想课堂，提高教育质量，引导学生学会学习、健康成长。甘校长大胆借鉴即墨二十中学“和谐互动”高效课堂教学模式，有效推行了“和谐互助”课堂教学模式，有效提升学校教育教学质量。
从2011年秋季开始，学校印发并组织学习“和谐互助”高效课堂教学策略的相关资料，启动校本培训。2012年春季学期，先后分两批组织54名教师远赴即墨28中学习观摩。2012年秋季学期初，制定出台了《关于开展“和谐互助”高效课堂教学模式实施方案》。由部分科目试点到全科推行。2012年“国庆”请来即墨28中孙校长和四位学科教师，走进中学，零距离指导。适时组织高效课堂教学大比武活动，积极承担全县初中“教学改革研讨会”，在总结经验的基础上，制定推进方案，力争用两年时间，让“和谐互助”高效课堂教学策略在中学结出硕果，并成为全县、全市乃至全省初中教学改革的亮丽风景。当前，“和谐互助”高效课堂教学模式已成为中学教师常态课，师生关系更加和谐，同学关系更加融洽，教师和学生的教学积极性空前高涨，教学效果明显改善。
在他的倡导下，学校开展坚持开展艺术体育节。艺术体育节活动内容丰富多彩，设有足球、排球、器乐、才艺展示等比赛项目。还组织开展了走进大学校园、农村一日留学、读书比赛、英语口语比赛、现场作文大赛、演讲比赛、等特色活动，通过活动促发展，通过活动强特色，逐步把学校办
成一个质量强校、特色强校的先进集体。
五、勤耕自励，魅力引领学校可持续发展
学校的发展与校长的形象是息息相关的。甘校长严格要求自己，带头做到敬业爱岗，廉洁自律，以身作则，作风民主，从不利用自己的职权谋私利。以自己的一言一行为广大师生做出了表率。大凡重大问题，诸如教师年度考评、教师的评先选优、大宗物品采购、校园基本建设合同等问题都由集体研究决定。努力推动以校务公开为内容，以增强透明度、规范程序为重点的学校民主制度的建设。赢得了全校教职员工的信赖与支持。
自2004年起连续八年，教育教学综合考评荣获***市初中教学质量优秀奖。2010年9月学校被评为***市教育系统先进集体。校内先后有3位教师因教育教学工作业绩突出而获得***省园丁奖，有1位教师被评为***省优秀班主任，有4位教师被评为***市优秀教师，有2位教师被评为省级青年教学能手，多名教师被评为市县学科带头人、教学骨干和教学新秀。学校的发展和业绩得到了社会各界及学生家长的广泛认可。目前，***中学管理规范有效，教师敬业爱岗，学生乐学上进，教学质量上乘，全校教师以集体备课为抓手，努力构建高效课堂教学模式，力争三五年内把学校打造成***市名初中。
殚精竭虑育英才，风云际会写华章。***同志在总结中不断进步，在思考中不断创新，躬身践行“****”的诺言，办好人民满意的教育，让***中学成为学生最具自信心与幸福感的学校，实现自己的教育梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
第五篇：潞安集团矿山标兵先进事迹材料冯江生矿山标兵先进事迹材料
冯江生。1979年参加工作、2011年11月被集团公司聘任为首席技师，现在王庄矿机修厂从事电气设备维护工作。他、没有高学历高文凭、却对电气维修技术全面精通，人们敬佩他那股对专业技术不弄懂弄通誓不罢休的钻劲。赞誉他三十多年来对事业对理想的执着追求，称他是科技攻坚的楷模，小改小改的先锋，技术比武的能手.他从一名普通工人干起，踏踏实实、勤勤恳恳、像一颗生命旺盛的大树、栽在那里、就在那里成长。
他坚持业余时间钻理论、学知识，三十多年始终如
一、从未间断，他埋头书海、钻研电工理论知识、提升自身的业务素质，拆装修理各种电气设备、琢磨结构原理、丰富自己的工作经验。不管在车间还是在井下急、难、险、重的检修工作中，他深厚的理论功底和丰富的工作经验、总会让在场的人翘起大拇指。一次井下6206工作面负荷中心突然发生事故、合不上闸影响了煤炭生产。跟班电工在现场几番排查之后仍束手无策，机电中心领导立即安排他到现场处理故障，他以专业的扎实功底、沉稳的心理素质、娴熟的技术水平、以最快的速度处理了故障、恢复了生产。还有一次43b2工作面四组合开关突然跳闸、送不上电，队里电工找不出故障原因、无法解决。紧急关头机电中心领导及时安排他赶赴事故现场，靠着多年积累的丰富经验、大胆假设、细心排查、最后发现问题出现在继电器一个接点上，问题迎刃而解，这样的案例还有很多、不胜枚举。
他设计改造的烘干系统恒温自动控制装置，解决了烘干室温度不能调整，超温不会报警、不能切断电源的难题。并获得了矿技术进步三等奖。在省级以上刊物发表论文多篇，设计研制密码闭锁装置的专利已经受理。改造的四组合开关机械闭锁定位装置到现在一直在使用中。目前正在设计研制的移动变电站综合试验台和密封圈一次成型切削工具的专利正在受理中。他在工作中肯动脑、善钻研，创新工作，锐意改革、小改小革达十几项之多，为我矿节约资金近百万元。
一花独放不是春，万花齐发春满园。自从集团公司开展技能鉴定以来，他每年都要和3～5名员工签订师徒合同。制定周密的教学计划和培训目标，在理论学习时采用简单易懂的教学方法。对每一台设备的原理、构造、及技术参数认真辅导。在实操培训期间、教他们如何拆装检修设备，结合自己的丰富实操经验，手把手口对口的传授每台设备易发故障点及处理方法。他带的徒弟在集团公司技能鉴定时，不同程度的都能提升一个台阶。目前他的徒弟有2名考上了高级技师，13名达到了技师水平，18名通过了高级工。多次被集团公司表彰为优秀技能传授员工。
凭着一份恒心、一份热情，工作上的事情样样都拿得起放得下，早已成为矿山机电维修领域响当当的技术骨干。他刻苦学习、努力工作，发挥自己的专业特长，有了这份恒心和坚持，今后在成果研发，技术革新，技能传授等各个方面不断提高，为现代化矿山建设做贡献。
第22页 共22页