第1课百变造型 角色和造型.docx

第1课　百变造型—角色和造型
学校：贵阳市城西小学
年级：五年级
教师：宋再荣
【教学目标】
知识与技能：初步认识Scratch工作界面，学会利用Scratch进行设计造型和程序设计并学会对作品进行保存。
过程与方法：通过“变脸”这个互动小游戏，学会利用Scratch进行设计造型和程序设计。
情感态度与价值观：通过该软件的学习，让学生认识新的事物，培养学生对信息技术学科的兴趣，锻炼学生创新思维。
【教学重难点】
重 点：认识Scratch工作界面，初步学会用Scratch进行设计造型和程序设计。
难 点：学会思考“变脸”作品的设计思路，举一反三。
【教学策略与方法】
1．自学法。
2．演示法。
3．观察法。
4．实践法。
【教学资源及环境】计算机教室
【教学过程】
教学
环节
具体安排
教师活动
学生活动
其他
导入
创设情境，
激趣引入
教师运行已设计好的“变脸”作品，导入本学期学习软件“Scratch”
观看作品

新课
教授
演示教学
一、启动Scratch
执行“开始”→“所有程序”→Scratch→Scratch命令即可。
二、认识Scratch工作界面
标题栏 、 菜单栏、指令模块区、角色资料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建角色按钮、角色列表区。
三、设计一个变脸的互动小游戏，游戏要求：鼠标点击角色，使其变换不同的样子，另外，每个头像还要求有脸型、眼睛、眉毛、鼻子和嘴。
1、设计造型
①鼠标指向角色区中Scratch中默认的小猫，点击右键删除。用鼠标点击“绘制新角色”新增角色“脸”。
②在绘图编辑器里用笔刷绘制一个脸，用色彩选取工具在颜色板中选择白色，用填色工具填充整个脸。
③按照左图的步骤复制造型，在绘图编辑器里修改脸型，完成第2个造型，以此类推完成第3、4个造型或更多造型。
2、程序设计
程序设计之前，我们首先要有自己的想法，围绕自己的想法，设计好角色和造型，然后在开始尝试用Scratch模块去一步一步实现自己的想法，也就是脚本的搭建及程序设计。
想法
模块
用鼠标点击角色开始执行程序

角色发生变化

下面是脚本搭建具体步骤：
① 点击控制
② 用鼠标拖拽当角色被点击到脚本区。
③ 点击外观
④ 用鼠标拖拽下一个造型到脚本区。
当你拖拽指令模块到脚本区中的模块周围时，以白色高亮提示可以堆在一起，放开鼠标，模块就相联堆积起来了。
脚本设计好后，你可以双击脚本区中的任何地方的脚本运行它。尝试玩一下，看！脸能变了吗？
四、想一想
1.点击舞台下方的这个按钮，看看有什么惊喜。
2.点击按钮，打开Scratch自带的角色，看看都有哪些种类。
3.点击角色时，有时候角色被移动了位置，一个角色被另一个角色遮挡了？怎么办？
4.如果想要脸的各个部位都能变化，如何来实现呢？
五、【知识着陆】
设计：用绘图编辑器绘制和修改角色和造型。
脚本：当角色被点击，切换造型
技巧：
1.
键哪个 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444鼠标指向舞台空白处，点击鼠标右键用“截取部分屏幕区域成为新角色”，将每个角色独立出来。
2.鼠标指向舞台上的角色，点击鼠标右键用“截取部分屏幕区域成为新造型”，添加造型。

注意观看老师操作

练习
学生动手操作
1、启动、退出Scratch软件,认识Scratch工作界面
2、学生动手制作“变脸”作品
动手操作

小结
小结本节课内容
小结本课学习的内容。让学生回忆自己还有什么不明白的地方，可以及时提出，教师给予解答。
学生质疑、教师解惑。

【教学反思】