教案人教版四年级语文《猫》练习设计 .doc

教案人教版四年级语文《猫》练习设计
一、看拼音写词语。
Zāo yāng 　　zhú jiàn 　 　táo　qì 　　jìn zhí　　 rèn píng
(　　　　 ) 　(　　　　 ) 　(　　　 )　 (　　　 ) 　(　　　　 )
二、分辨带点字的读音。
确实(　　 )(de dí dì)
温和(　　 )(hē hè huo huò)
游玩(　　 )(suǎ shuǎ yào )
折磨(　　 )(zhé shé zé )
三、给句中加点的词语换上意思相近的词。
1、说它老实( )吧，它确实( )有时候非常乖。
2、它假设是( )不快乐，不管谁说多少好话……
3、它们逐步( )开拓新的游戏场所。
四、把句子补充完好。
1、小猫什么都怕，但是
2、今天的劳动任务非常重，但是
3、上午的自习课，尽管教师没有来，但是
五、依照课文内容填空。
“怪僻”的意思是________________，课文的第_____段着重写了猫性格的怪僻，是用_________________的方法写的。课文的第2段写____________________。这段话是围绕“________________________”这句话写的，这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的______________之情。
六、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。
你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我抓紧去看那些小草。呀!小草被折磨得岌岌可危了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈从的。果然，小草渐渐地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好似骄傲地说：“你看，我们是多么坚韧啊!”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，但是它们的生命力多么坚韧啊!
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