有理数的乘法第二课时.doc

开县谭家中心学七年级数学导学案课题： 1.4.1 有理数的乘法（二）课型： 学习新知课 主备人： 邱占均 审定人 陈姣 执 教 者 执教时间 班 级： 学习小组 学生姓名 【学习目标】1. 当因数不为0时，探索并归纳出负因数的个数与积的符号之间的关系。2. 能说出多个有理数相乘的运算步骤。3能计算多个有理数相乘，特别注意当有一个因数为0的情况。【学习重点】1. 当因数不为0时，探索并归纳出负因数的个数与积的符号之间的关系2能计算多个有理数相乘，特别注意当有一个因数为0的情况。【自主学习】一、 学习链接1、 背诵两个有理数相乘的乘法法则。2、 计算下列题目。（1） (2) (3) （4）(-3.2)二、独立阅读教材P31，勾画出重点，再独立完成下面预习作业：负因数的个数积的符号 归纳：几个不是0的数相乘，负因数的个数是 时，积是 数； 负因数的个数是 时，积是 数。组长检查等级： 组长签名：【合作交流】1.判断下列积的符号(口答)：(2)34(1)； (5)(6)3(2)；(2)(2)(2)； (3)(3)(3)(3).2计算： ； （4）（-3）(-)(-).【当堂检测】基础题1五个数相乘，积为负，那么其中负因数的个数是( )A2 B4 C5 D72下列运算结果错误的是( )A(-2)(-3)=6 3.计算 (3) （4）提高题4.判断下列积的符号：5.观察下列各式：(1)你发现的规律是_(用含字母n的式子表示)；(2)用规律计算：【学后反思】我记住了：我会做的：我还不懂的：我对自己本节课的学习：非常满意 满意 不满意 2 敏而好学，不耻下问。