柔力球的教学设计-第四课.doc

《太极柔力球》教学设计
---柔力球的左右摆动
教学内容
柔力球的左右摆动
水平段
水平二
班 级
四三
执教者
敖 莉
教学目标
1.通过教学，使85%的学生掌握柔力球的左右摆动的方法
2. 通过练习，发展学生身体的灵巧、协调、柔韧等身体素质，提高学生上、下肢协调配合的能力。
教学重难点
动作的准确到位，上下肢的协调配合。
课前
准备
柔力球排以及柔力球各50
场地设计
操场
课的部分
教学过程
设计意图
用时

准

备

部

分
一.课堂常规
1.体育委员整队、报告人数
2.师生问好，师检查学生服装，安排见习生，查看学生是否携带危险物品进课堂。
3.师宣布本节课的内容和任务。。
二. 队列练习
1.原地转法。
2.齐步走、跑步走。
三.专门性练习
1.教师喊口令学生做柔力球的拿球拍徒手操练习
2.学生做操，教师巡回指导。
3.学生充分活动身体各关节。
首先让学生形成良好的学习习惯，知道什么课堂该干什么事情，其次队列队形练习,能合理地组织学生活动、集中学生的注意力,培养节奏感、协调性和审美观念，最后安排徒手操的热身活动，活动身体各关节，有利于保护自己。

7分

基

本

部

分

一.柔力球的左右摆动技术
1.教师讲解柔力球左右摆动的基本要领并示范。
动作要领：右手正手握拍，做左右摆动练习，要求：前程发力、弧底饱满、身体先沉后移节奏明显
2.学生一边听教师的提示，一边做左右摆动的动作。
3.教师数节拍，学生集体做（师生一起）注意：（1）球要在球拍上，不能掉落；（2）身体上下起伏的协调性。
4.学生分组练习，教师巡回指导。
二.学生展示：
1.小组展示
2.个人展示，教师和学生及时的给予评价与鼓励。

本部分设计的是教师讲解示范，学生模仿练习，利用讲练结合的方式，让学生了解并基本学会柔力球的左右摆动的技术。

30分

结
束
部
分
一.放松
学生和教师一起做放松运动。（音伴）
二.课堂小结
同学们，这节课你有什么收获？
三.收拾体育器材。

3分