会计电算化专业介绍.doc

会计电算化
一、招生对象与学制
招生对象：应届中职毕业生
学 制：实行学分制、弹性学制；基本学制三年
二、专业名称及方向：会计电算化专业
三、培养目标
（一）目标
本专业认真贯彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）精神，按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路” 的高职办学方向，借鉴国内外职业教育的成功经验，以实践教学为重点，培养德、智、体全面发展的具有手工记账、算账能力、会计电算化能力、企业资源管理的一般能力，具有会计电算核算理论、方法和技巧的会计人才和有利于提高学生综合职业能力、职业素养和可持续发展要求的高素质技能型人才。
（二）适应的岗位群
经过三年的系统学习，会计电算化专业能适应以下岗位的需要：
1、核算岗位。能够熟练运用所学的税收、会计、法律、管理等综合理论知识和实践技能在各种各类企事业单位从事会计核算、税收申报、报税等实际工作，并能创造性地开展工作；
2、财务管理岗位。能够熟练运用所学专业理论实践技能知识在公司企业从事资金调度、筹资、融资等相关财务工作；
3、经济管理岗位。 能够熟练运用所学的综合理论实践技能知识在企事业单位从事单位经济管理工作和其他工作；
四、综合职业能力分析及与之相对应课程设置表
能力结构
能力要求
相应课程或教学活动
职
业
核
心
能
力
运用财政、税收、管理等国家政策、法律应用能力

企业基本会计核算能力；企业财务核算、成本核算、纳税核算能力

企业财务管理能力；审计能力

国际贸易工具运用能力
学会应用国家有关的政策及税收、会计、管理、金融等方面的基本理论知识来分析、解决企业面临的实际问题；应用经济法律知识来维护企业的合法权益的能力；

具备资产核算、负债核算、所有者权益核算、成本费用核算、收入利润核算以及财务报告的编制的能力，应用计算机进行会计核算、财务控制的能力；掌握相关的法规，具备会计职业素养。
具备财务核算的能力，核算产品成本、进行成本控制的能力；纳税计算、纳税的确认、计量、记录和报告的能力；利用会计信息来预测前景，参与决策、规划未来和控制现在的能力。具备企业开展财务审计的能力
熟练掌握外贸的基本方法
税法、经济法
金融学概论
财经法规与会计职业道德

会计基础实训
会计电算化
小企业会计实务
成本会计

财务管理
财务报表分析
统计学原理
审计实务

证券投资原理
电子商务
职
业
拓
展
能
力
财务应用文写作能力
应用财务软件的能力

涉税业务处理能力

企业管理能力

组织和管理
其它拓展能力
掌握常用财务文书写作
熟悉财务软件的运用

具备一定的税务代理能力

具备一定的市场营销、企业管理、人力资源管理等能力

具备一定的组织、管理、调研、策划能力
掌握其它拓展技术
财经写作
网络财务

财政学原理
税务代理
税法实务

市场营销
企业战略

人力资源管理
各类社团活动指导、文体活动、校园艺术节
其它选修课

五、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
（一）人才培养规格要求
1、思想道德素质方面的要求
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，乐意为社会主义经济建设服务，为人民服务，有为国家富强，民族振兴和具有中国特色社会主义建设服务的决心和历史责任感。具有良好的道德品质，积极主动的工作态度，良好的自学能力，创造性、持续性的发展潜力。
遵守社会公德和职业道德。具有较强的公民意识和良好的敬业爱岗的团队精神。
2、文化素质方面的要求
能较好的受到广阔的人文知识和科学知识的熏陶，具有良好的人文精神和科学精神，有终身学习的意识，具有正确的审美观念和良好的公民文化道德素养。
3、业务能力方面的要求
能够比较系统的掌握财务、会计、法律等经济基本理论和相关的专业基础知识，掌握税收、会计的经济运用和操作实务知识，以及我国市场经济的经济运行机制。熟悉党和国家的经济方针、法规和政策；同时具有：
（1）熟悉理财、会计业务和流程，适应企业财务、企业会计等岗位的需要。
（2）熟悉会计、财务、统计、审计、法律、金融等相关知识并能对知识融会贯通并熟练独立运用。
（3）熟悉公司财务相关业务，能进行日常理财处理和解决理财实际问题的能力。
（4）熟练掌握运用计算机、英语、税收等知识，独立开展公司财务活动及其他综合管理活动。

（二）人才培养规格要求的知识、能力、素质结构图（参见下图）
会计电算化专业知识能力素质分解图
相 关 课 程 设 置
专 业 技 术 能 力 构 成

思想道德修养与法律基础
毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论
军事理论

思想道德素质

基本工作技能

身体素质

基

本

素

质

大学英语
计算机基础
统计学
经济法
高等数学
企业管理、金融业务知识
会

电

方

向

专

业

技

术

能

力

体育、军训

手工核算能力

会计电算化能力

实务操作能力

企业资源管理能力
会计电算化基础
中级财务会计
成本会计
税法、内部会计控制

专

业

素

质

会计电算化
网络财务

会计基础实训
小企业会计实训
会计电算化实训
成本核算实训
顶岗实习

管理学基础
财务管理
管理会计
市场营销、企业战略管理

六、主要课程及知识点
（一）课程设置
1、必修课
必修课包括公共必修课、职业基础课、职业技术课和职业技能训练课。详见表一。
2、选修课
选修课包括职业限选课和公共选修课，详见表一
3、主干课程简介
（1）课程名称：会计基础实训
课程类型：职业技能训练课 课程性质：必修课
学时：26 学分：1
本课程是高职单招会计电算化专业的基础技能训练课程，主要运用会计的基本理论，基本方法和基础知，进行原始凭证实训、记账凭证实训、会计账簿实训、会计报表实训。
（2）课程名称：小企业会计实务(含实训)
课程类型：职业技术课和职业技能训练课 课程性质：必修课
学时： 72+52 学分：4+2
本课程是会计电算化专业的核心课程，阐述企业会计实务的基本理论和基本方法，主要培养学生应用能力。
（3）课程名称：会计电算化(含实训)
课程类型：职业技术课 课程性质： 必修课
学时：90 学分：5
本课程是会计电算化专业的核心课程，阐述会计电算化的原理及运用，主要培养学生应
用计算机进行帐务处理的实践技能。
（4）课程名称：成本会计(含实训)
课程类型：专业课 课程性质：必修课
学时：54+52 学分：3+2
本课程是会计电算化专业的一门专业课程，主要阐述小企业会计实务中企业产品成本归集分配的基本理论和成本计算的基本方法。
（5）课程名称：管理会计
课程类型：职业技术课 课程性质：必修课
学时： 54 学分：3
本课程是会计电算化专业的一门专业课程，是现代会计电算化的一个重要分支是将现代
化管理与会计融为一体，为企业领导和管理人员提供管理信息的会计。
（6）课程名称：财务管理
课程类型：职业技术课 课程性质： 必修课
学时： 54 学分： 3
本课程是会计电算化专业的一门专业课程，是研究资产的购置，融资和管理的一门应用性很强的课程。
（7）课程名称：网络财务
课程类型：职业技术课 课程性质： 必修课
学时： 54 学分： 3
本课程是会计电算化专业的一门专业课程，主要培养学生应用计算机网络技术进行财务
会计的核算和分析，以及计算机网络财务的安全防范操作。

4、主要实践环节简介
序号
课程名称
实践内容
学期
其他
1
计算机应用基础
上机
一
1、 利用假期和课余时间到企业社会实践
2、 专家系列讲座
3、 案例分析
2
会计基础实训
会计建帐健制
一
3
会计电算化实训
会计电算化软件操作实务
二
4
小企业会计实训
小企业会计实务
三
5
成本核算实训
企业成本会计实务
四
6
毕业论文
结合专业独立撰写论文
五
7
毕业顶岗实训（实习）
到企业顶岗实训
六
（二）成绩考核
考核方式根据课程性质实行多样化。
1、考试课程的学习成绩应根据期终考试成绩与平时成绩结合评定，平时成绩占学期成绩的比例一般不超过30％。考试成绩采用百分制。一般地，考查课程主要根据学生平时成绩及期终测验或论文、大作业等形式评定学期成绩；考试课程可采用闭卷题库出题考试和闭卷非题库出题考试；考查课程可采用闭卷、开卷考试或撰写学科论文、答辩等形式考核。
2、对职业技能训练课，除传统的书面考核外，将电脑操作考核应用到实训考核中；实行过程考核与结果考核相结合，即最终考核成绩除了期末上机考核成绩外，还包括平时每次上机实训成绩的过程考核；除了教师考核之外，学生小组考核也占一定比例。
3、对职业技术课，考核的内容以技能操作为主，主要运用案例条件考核学生专业技能的操作能力和水平。有些课程考核可以与职业考证相结合。
六、毕业标准
（一）毕业学分要求：完成本专业教学计划规定的学分，即125.5学分。
（二）其他要求：
1、通过福建省计算机一级水平考试；
2、通过英语应用能力B级考试，同时鼓励学生参加国家英语四级等级考试；
3、取得会计电算化证书及会计证职业证书，同时鼓励学生考取助理经济师、助理税务师及其他经济类职业资格证书；
4、体育成绩达到国家要求的大学生合格标准；
5、鼓励本专业学生通过国家计算机二级（或省二级）水平考试；
6、达到学校安排的其他学习要求；

附表一： 专业教学计划进程表
专业：会计电算化 级别： 2010级
类别
序
号
课程名称
学
分
学时数分配
各学期周学时分配
理论
实践
合计
一
二
三
四
五
六
教学周数
21
20
20
21
21
20
实际上课周数
16
18
18
19
19
18
公共必修课
1
思想道德修养与法律基础
3
42
12
54
3

2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
4
52
20
72

4

3
高等数学
4
72

72

4

4
形势与政策
1
8
10
18

0.5

0.5

5
大学英语
7
111
24
135
4
4

6
计算机应用基础
3
28
26
54

3

7
大学体育
6
18
90
108
2
2

2

8
职业规划与就业指导
2
38

38

1

1

9
军事理论
1
18

18
1

公共必修课小计
31
387
182
569
10
14.5
4
3.5

职
业基
础
课
1
财经法规与会计职业道德
2
36

36
2

2
财经应用文写作
2
36

36

2

3
电子商务概论
2
18
18
36

2

4
基础会计
3
40
14
54
3

5
统计学
3
40
14
54

3

6
管理学基础
3
40
14
54

　3

7
金融学概论
3
40
14
54

3

8
税务流程与纳税申报
3
54

54

3

职业基础课小计
21
304
74
378
5

8
3
5

职业技术课
1
小企业会计实务
4
72

72

4

2
网络财务
3
54

54

3

3
证券交易与分析
2.5
40
14
54

3

4
会计电算化
5
54
36
90

5

5
税务代理
3
54

54

3

6
财务管理
3
54

54

3

7
经济法
3
54

54
3

8
成本会计
3
40
14
54

3

9
财务报表分析
2
24
12
36

2

10
管理会计
3
54

54

3

职业技术课小计
31.5
500
76
576
3
9
6
9
5

类别
序
号
课程名称
学
分
学时数分配
各学期周学时分配
理论
实践
合计
一
二
三
四
五
六
教学周数
21
20
20
21
21
20
实际上课周数
16
18
18
19
19
18
职业技能训练课
1
入学教育、军训
2

60
60
2周

2
成本核算实训
2

52
52

2周

3
毕业教育

3天
4
会计基础实训
1

26
26
1周

5
小企业会计实训
2

52
52

2周

6
毕业论文（毕业设计）
6

156
156

6周

7
毕业顶岗实训（实习）
16

416
416

16周
职业技能训练课小计
29

762
762

职业
限选课企
管
1
企业经营战略
2
36

36

2

2
人力资源管理
2
36

36

2

3
市场营销
2
36

36

2

职业限选课小计
6
108

108

4
2

职业限选课要求
6
108

108

4
2

职业
限选课审计
1
审计学原理
2
36

36

2

2
内部会计控制
2
36

36

2

3
审计实务
2
36

36

2

职业限选课小计
6
108

108

4
2

职业限选课要求
6
108

108

4
2

公共选修课
从第2学期至第6学期，至少修满6学分

6
108

108

2
2
2

公共选修课要求
6

课内理论教学总时数

公共必修课+职业基础课+职业技术课+职业技能训练课+职业
限选课+公共选修课（387+304+500+108+108=1407学时）
实践教学总时数

课内实践教学时数+单独设置实践课（课程设计、毕业实习、毕
业设计、军训等）1学分按26学时计算332+762=1094学时）
教学总学时（理论+实践）

其中理论学时占总学时56.26%，实践教学占总学时43.74%。
毕业总学分
125
注：教学周数为十年校历一学期的教学活动周数，实际上课周数为各专业扣除期末考试（2周）和实训后的上课周数。各专业应根据专业实际的上课周数安排每门课程的周课时。

附表二：
各类课程学时与学分分配表
类　　别
课程门数
学时
占总学时比例
学分
占总学分比例
必
修
课
公共必修课
9
569
22.75%
31.5
25.2%
职业基础课
8
378
15.11%
21
16.8%
职业技术课
10
576
23.03%
31.5
25.2%
职业技能训练课
7
762
30.47%
29
23.2%
选
修
课
职业限选课
3
108
4.32%
6
4.8%
公共选修课
3
108
4.32%
6
4.8%
合计
40
2501
100%
125
100%

附表三：
各学期课程门数与学分分配汇总表
学期
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
门数
周学时
门数
周学时
门数
周学时
门数
周学时
门数
周学时
门数
周学时
必
修
课
公共必修课
4
10
6
14.5
1
4
3
3.5

职业基础课
2
5

3
8
1
3
2
5

职业技术课
1
3
2
9
2
6
3
9
2
5

职业技能训练课
2
3周

1
2周
1
2周
1
6周
1
16周
选
修
课
职业限选课

2
4
1
2

公共选修课

1
2
1
2
1
2

合计
9
18
8
23.5
8
20
11
21.5
7
14
1