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有效备课之钻研教材

备课是提高教学效益的重要一环，但备课不等于写教案。备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。其中最重要的是钻研教材。因为教材是根本，是依据，它是课程标准下教学内容的具体体现，是课程教学资源的主体。如果我们丢开文本，抛开其中的语言、语境、语诣，而盲目追求形式的热闹、资源的拓展、主体的自由，将导致语文教学脱离文本。教学时如果不能紧紧牵住文本这一“牛鼻子”着力培养学生的语文意识，牢牢抓住提高学生语文能力这一根本目标，那将是失败的教学。多年来，我们习惯于用教学参考书和别人的教案备课，习惯于平铺直叙地上课。以致于面对新教材，往往先用新课程理念来设计教法，再用设计好的教法去套用不同的教学内容，而不是先吃透教材，用好教材。如果我们只会生搬硬套地教教材，那么只会使我们上的课没有深度，缺少个性。