领导干部要提高群众工作本领[最终版].docx

领导干部要提高群众工作本领[最终版]
全力“提高推动科学发展、促进社会和谐的能力”，注重“提高群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领”，这是党的十七届四中全会对各级领导班子和领导干部提出的重要要求。推动科学发展、促进社会和谐，群众工作是基础，公共服务是重点，社会管理是关键，维护稳定是保障。各级领导干部要高度重视、不断锤炼和提高这四种本领，尤其是群众工作这个基础性的本领，有效提升执政能力。
1、把握当前群众工作的主要内容
群众工作是我们党的政治优势和优良传统。在改革发展的关键时期，强调提高群众工作本领，这不但是适应形势变化的必然选择，更是提升执政能力的根本途径和实现科学发展的本质要求。就目前而言，加强和改进群众工作，关键要从以下五个方面入手：
一、内心尊重群众。世界观决定方法论，思想是行动的先导。要做好群众工作，首先要打牢思想基础。第一，树立群众观点。群众观点是马克思主义的基本观点。一要懂得“历史靠群众创造”。毛主席指出：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”二要做到“工作对群众负责”。群众在我们心里有多重，我们在群众的心里才有多重。无论什么工作，只有把群众放在第一位，才会赢得群众的真心拥护和支持。三要坚持“成绩由群众评判”。干部作风好不好，政绩大不大，能力强不强，群众最有发言权。要坚持把群众公认作为评判工作的根本标准，积极建立健全群众评议领导干部的制度，通过群众的监督、评议，促使作风更加务实，工作更加到位。第二，站稳群众立场。相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是判断各级领导干部对待群众态度的试金石。这就要求，一要深入群众之中，不要脱离群众之外；二要站在群众前面，不要站到群众对面；三要成为群众仆人，不要成为群众主人。第三，培养群众感情。“得民心者得天下”，感情决定立场，决定价值取向，决定工作力度。如果党员干部真正牢固树立为人民服务的宗旨意识，深怀爱民之心，许多看似难乎其难的问题就会迎刃而解，与人民群众的联系自然也就会日益密切。
二、正确引导群众。一要通过讲理让群众服理。办事情、做工作，首先要善于摆事实、讲道理，把法律法规讲清，把政策道理讲明，把利弊关系讲透，让群众听得进、信得过，消除疑虑，心通气顺。二要通过说法让群众知法。在实践中，由于部分群众法律知识有限，经常会对正常的执法行为产生误解。因此，要加强对群众的法制教育，一方面提高群众依法保护自己合法权益的能力，另一方面强化群众的法律意识，促进群众依法办事。三要通过交心让群众热心。要深入基层、深入群众，经常与群众交心谈心，真心实意帮群众办实事办好事，与群众心相连、手相牵，从而让群众积极主动地配合支持工作。
三、广泛发动群众。一要以身作则带动群众。“火车跑得快，全靠车头带。”因此，我们要变喊破嗓子为做出样子，以实际行动和人格魅力来影响和带动群众。二要打造载体组织群众。毛泽东同志曾经讲过，领导工作概括起来有两件事：一是出主意，二是用干部。组织群众、发动群众，就要多开辟让群众参与到改革发展事业中来的渠道和方法。三要做出实效吸引群众。群众是最讲实际效果的，在发动人民群众参与改革发展稳定的各项事业时，要求真务实，让人民群众真切地看到付出得到了回报，体会到经济社会的发展包含着自己的一份努力。
四、有效激励群众。毛泽东同志说过，你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草，世界上哪有这样的道理。组织群众、发动群众，关键就在于如何有效激励群众。一要用表彰来激励。对于各行各业中作出突出贡献的个人和机构要给予隆重表彰，营造个个奋勇争先的氛围。二要用竞赛来激励。竞赛以及竞赛中的评比对调动人的积极性有重大意义。要善于组织开展各种劳动竞赛，用竞赛来激发广大干部群众的积极性和创造性。三要用机制来激励。制度管长远、管根本，要建立健全群众参与社会主义现代化建设事业的激励、奖励和保护制度，并切实消除后顾之忧。
五、真心服务群众。要把为人民群众服务摆在首位，帮助群众解决实际困难，不断营造让群众舒心的生产生活环境。一是规范执法行为，从体制机制上防止执法作风粗暴、方法简单、不作为、乱作为、消极作为等问题的发生。二是提升服务水平，要在注重“落实”上下功夫，对制订的措施，作出的承诺，不能只停留在纸上，空喊在嘴上，而应说了算，定了干，逐条逐项，主动落实到位；要本着方便群众的原则，公开办事制度，简化办事程序，坚决杜绝“推”、“拖”、“等”的不良现象。三是转变工作作风，要坚决破除“执法特权观”、“执法唯利观”，时时以民心为重，事事以民利为先，真正做到“进百家门、认百家人、知百家事、解百家忧”。
2掌握做好群众工作的基本方法
——勤于学习。要科学规划学习内容，不断改进学习方法，切实提高学习效率。尤其是要重点学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，学习运用马克思主义立场、观点和方法，认识问题，分析问题，解决问题。要突出学习群众工作知识，深入基层、深入群众，向书本学、向同事学、向实践学，优化知识结构，提高综合素质，提升群众工作水平。——勇于实践。突出在实践中提高五种能力。一是沟通表达能力。要白天走干讲，晚上读写想，虚心学习群众语言，善于深入浅出地分析说明复杂道理，提高与群众沟通交流的能力。二是分析判断能力。在实践中锻炼自己获取情报、分析情报、及时进行科学决策的能力。三是随机应变能力。四是组织协调能力。面对跨部门、跨行业等综合性问题，要具备较强的组织协调能力，既要敢于协调，又要善于协调；既要注重协调的实效，又要避免负面影响。五是忍耐承受能力。面对情绪激动的群众时，要始终保持清醒冷静的头脑，理性平和地与群众沟通交流，做好说服工作，千万不能自乱阵脚，激发矛盾。
——善于总结。不断提高工作水平，必须坚持及时总结，深化认识。在群众工作的开展过程中，要坚持深入调查研究，记好工作日记，不断吸取失败的教训，总结成功的经验。这种总结，还要求既善于总结自己的得失，也善于总结别人的得失，从而在相互对照中大步前进。
——敢于创新。一方面要在理念上创新，树立“让所有的人过得去、让更多的人过得好”的理念，真心理解群众，真诚帮助群众，在执法、服务等各个环节，做到理性平和，避免机械僵化；另一方面要在方法上创新，特别是要针对新形势下群众工作的复杂性，积极探讨提高综合运用政策、法律、经济等手段和教育、协商、调解等方法做好群众工作的能力。
——严于管理。要建立健全相关机构，狠抓学习培训，确保群众工作本领提高到位；要全面落实制度，促使党员干部认真学习群众工作知识，自觉遵守群众工作纪律；要将群众工作作为干部考核考评的重要内容，严格奖惩兑现，形成良好导向。（中共XX市委常委、政法委书记张湘涛）
第二篇：提高群众工作本领知识问答提高群众工作本领知识问答
1、为什么要提高群众工作本领。
答：第
一、保持党与群众的血肉联系，巩固党的执政地位，必须提高群众工作本领；第
二、正确处理社会转型期日益突出的社会矛盾，保持社会稳定，必须提高群众工作本领；第
三、充分依靠群众，解决发展中出现的新情况新问题，必须提高群众工作本领。
2、提高群众工作本领包含哪些主要内容。
答：第
一、加强调查研究，提高了解民情、体察民意、服务群众的本领；第
二、健全制度机制，提高化解矛盾、凝聚民心的本领；第
三、增强应变能力，提高处置突发群体事件的本领；第
四、重视媒体的力量，提高团结动员和组织群众的本领。
3、怎样才能做好调查研究，更好地了解民情、体察民意。
答：第
一、坚持以科学的理论为指导；第
二、从根本上端正对群众的态度，始终把群众的利益放在第一位，真正把身子扑下去，把主要时间和精力投入到群众中去，深入一线，体察群众的疾苦，想群众所想、急群众所急；第
三、注意增进与群众的感情。
4、如何提高深入群众的能力。
答：第
一、要解决真正深入的问题，而不能把下基层作为一种例行公事，甚至是摆样子。第
二、要真正与最基层的群众接触，不仅要看亮点，更要看问题，不仅要听赞扬的话，更要听进不同的声音。通过深入基层，真正了解群众的呼声、掌握基层实情。
5、衡量领导干部政治上是否合格、工作上是否称职、领导能力强不强的一个基本标准是什么。
答。是否重视做群众工作、是否善于做群众工作，是衡量领导干部政治上是否合格、工作上是否称职、领导能力强不强的一个基本标准。
第三篇：领导干部要学会做群众工作领导干部要学会做群众工作
会做群众工作，是对领导千部的基本要求，也是领导干部谢基本功。这里之所以强调领导千部要学会做群众工作，不仅因为这一问题重要，而且因为新的形势和任务对领导干部做群众工作提出新的课题和新的要求，还因为确实有些领导干部不怎么会做群众工作，影响工作的开展。因此，本文诚挚地呼吁我们的领导千部还是要悉心地研究和学会做群众工作，以便更好地执政为民，以便更好地保证改革、稳定和发展，以便更好地带领群众全面建设小康社会。同时，也是我们认真学习贯彻胡锦涛同志在西柏坡重要讲话精神，开展“两个务必”教育实践中提出的一个重要课题。
毋庸置疑，从总体上看我县领导干部的群众观念不断增强，走群众路线的思想比较明确，做群众工作也比较有成效，不然不会有我县当前的大好局面。但就某些单位出现的问题来看，确实存在着一些领导干部特别是村街干部不会做群众工作，引发群体事件，造成农村班子倒台，影响农村社会稳定和经济发展的问题。这不仅在经济条件差的村出问题，而且有些经济条件好的村也出问题。特别值得注意的是，那些经济条件好的村闹起群体事件来，情况更复杂、问题更突出，后果更严重，无不是以干部下台和经济受损失而告终。这方面的教训是深刻的，也是惨痛的。究其原因，除与干部不勤不廉有关外，一个共性的教训是我们的干部不会做群众工作引发和激化了矛盾。平时不注意做深人细致的群众工作，使矛盾和问题越积越深。到了矛盾和问题爆发时，不但不正视矛盾和问题而理智地去解决，而是耿耿于怀与群
众产生对立情绪，甚至简单粗暴地与群众戗火激化矛盾，使群众情绪激愤，矛盾升级而使局面不可收拾。这样的问题出在一些经验不足的年轻干部身上，也出现在一些有多车工作经历的老干部身上。这说明，面对新的形势和任务，年轻干部和老千部都有重新学习做群众工作的必要性和紧迫性。，
领导干部怎样才能做好新形势下的群众工作呢。大家可以共同研究，在实践中不断探索提高。最基本的是要念好五条经：
一、要在工作的立足点上为了群众。这是做好群众工作的本质要求.只有认真贯彻落实“三个代表”的要求，把想问题、办事情的出发点和归结点放在发展和实现广大群众的物质利益、政治利益和文化利益上；真心实意地听民声、解民难、聚民智、帮民富，真正做到执政为民，我们办事情才会得民心、随民意，再做群众工作才有坚实的根基，才有底气。
二、要在思想感情上贴近群众。实践证明，群众的情绪很重要，领导干部与群众的感情是关键。群众情绪好、心气顺，工作一呼百应，一顺百顺。群众感情被伤害了，什么事情也别想办成。同时，群众的感情也最真挚，绝大多数群众是纯朴善良和通情达理的，是主持正义和配合千部工作的。因此，领导干部要把感情上贴近群众作为做好群众一作的一把金钥匙。只要千部满腔热情地真心为老百姓办事，深入细致地做群众思想工作和疏导群众情绪，就一定会赢得群众，得到群众的真心拥护和支持。有一往群众说得很实在：“老百姓最听话也最知足，只要村千部为群众办点事就感恩，只要不给气受就知足，给个
好言语事情就好办，最腻的是干部不干正事黑唬着脸。”干部贴近群众与疏远群众真是大不一样，为什么有的村干部一声令下，群众慷慨解囊，捐款捐物在所不辞，统筹款主动送去三天收齐。才目反，为什么有的村干部几句简单粗暴的话便激发群体事件。差就差在干部对群众的感情上。
三、要在千事业上依靠群众。领导干部所做的一切工作都离不开群众，或是做群众工作，或是为群众做工作。离开了群众就失去了领导的意义。动员群众，组织群众，使群众认识到工作中蕴含的自身利益，并且同心同稳地共同奋斗，我们的事情才能办好。要搞好民主决。策，实行民主管理，做到公开透明，调动群众关关心支持集体事业的积极性。否则，不依靠群众；不聚集群众的智慧和力量，领导工作不是不能被群众所接受，就是领导千部孤掌难鸣，造成工作事与愿违或难以开展。
四、要在解决矛盾和问题上取信群众。做群众工作，主要的是处理和解决一些纷繁复杂的矛盾和问题。如何及时平稳地化解矛盾，如何适当地正确处理存在问题，这是对领导千部的严峻考验。值得注意的是，目前在下些领导干部中存在害怕暴露矛盾和问题，不敢正视矛盾和问题，回避掩盖矛盾和问题，不从根本土彻底解决矛盾和问题的思想和做法，是非常有害的，也足十分危险的。成绩不讲跑不了，矛盾和问题不解决逃不了也不得了。现实中的一些严重教训在警示着我们。因此，领导干部要树立“只有及时解决问题，才能不出大的问题”的思想。对矛盾和问题要见微知著，下大力量及早从根本土解决。做
到不拖、不推、不捂，知难而进，是什么问题解决什么问题，不彻底解决不罢休。
五、要在干部形象上示范群众。领导千部能否以身作则、率先垂范，对影响和带动群众至关重要，关系到做群众工作能否有发言权、可信性和权威性。“喊破嗓子，不如做出样子”。因此，要坚持做到“两个务必”，做到勤政廉政，公道正派，戒骄戒奢，带头奉献。切忍以权谋私、与民争利和工作方法简单粗暴，要求群众做到的自己首先做到。李瑞环同志曾经打过形象的比喻：“自己满脸污垢，怎样号召人家讲卫生”，这种“语言的巨人，行动的矮子”做群众工作，是不会有好效果的。
同时，做群众工作是一项复杂而具体的工作。不同地区、不同单位、不同时空、不同环境存在不同的矛盾和问题。我们必须坚持与时俱进，对具体问题做具体分析，不同的矛盾和问题用不同的方法来解决，要增强工作的针对注和实效性。只要我们认真学习、研究和实践，就一定会不断增强做好群众工作的实际本领，我们的事业就一定会大有希望。
第四篇：领导干部要努力提高学习能力领导干部要努力提高学习能力
编者按。今日出版的《求是》杂志2004年第21期发表了省委副书记、市委书记袁纯清《领导干部要努力提高学习能力》的署名文章，文章结合党的十六届四中全会精神，深刻论述了提高领导干部学习能力是加强党的执政能力建设的基础，从切实端正学习态度、树立新的学习理念和注重学习效果等方面阐述了如何提高领导干部学习能力问题。本报今日转发全文。
提高领导干部的学习能力与加强党的执政能力建设有着密切的内在联系。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“坚持把党的思想理论建设放在首位，大力弘扬理论联系实际的学风，增强把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力，提高全党的理论思维和战略思维水平。”这对提高领导干部的学习能力提出了新的要求。
一、提高学习能力是加强党的执政能力建设的基础
学习能力是一项基础能力。一个政党要提高执政能力，必须以提高学习能力为基础。这样，才可以获得持久的发展动力。
提高学习能力，是加强党的执政能力建设的内在要求。是否重视学习，反映了一个国家、一个民族的精神状态，甚至关系到一个国家、一个民族的兴衰。历史上，一个先进国家因为轻视学习而落后，一个落后国家因为善于学习而后来居上的现象，是屡见不鲜的。通过加强学习提高党的执政能力，提高党的战斗力和凝聚力，也是我们党的优良传统。毛泽东同志曾多次强调学习的重要性，并号召全党同志向一切内行的人们学习。邓小平同志提出：“全党同志一定要善于学习，善于重新学习”。江泽民同志也指出：“学习问题，关系到广大干部自身的进步，关系到国家、民族的命运和社会主义现代化事业的成败。”胡锦涛同志强调，要放眼世界发展的大势，胸怀改革和建设的全局，加强学习，加强实践，注重研究新情况，解决新问题，努力在实践中学习新知识，增长新本领，创造新业绩。这些重要论述，充分体现了党中央对学习问题的高度重视。我们必须
明确，要提高党的执政能力，更好地担当起历史和时代赋予的庄严使命，就必须加强学习，努力在全党形成浓厚的学习风气，以学习的高潮推动党的建设的高潮。
提高学习能力，是培养世界眼光和战略思维的现实需要。当今世界，科技进步日新月异，知识创新空前加快，各国综合国力的竞争，越来越表现为科技进步、知识创新能力的竞争和人的素质的竞争。以信息技术和生物技术为代表的高新技术突飞猛进，各种新知识、新事物层出不穷，需要我们去了解、去认识；新情况、新问题、新矛盾不断涌现，需要我们去把握、去解决。不学习，就会思想空虚，精神贫乏，是非不辨，方向不明；就会退步落伍，被时代淘汰。要跟上时代前进的步伐，适应新形势、新任务的要求，不断提高领导水平和执政水平，就必须不断加强学习、更新知识、积累经验、提高素质，努力成为具有世界眼光、把握发展规律，能够开拓创新、善于驾驭全局的现代型领导者。提高学习能力，是与时俱进、创新发展的紧迫课题。一个城市的发展、城市的素质、城市的活力，取决于这个城市尤其是各级领导干部学习的广度和深度。作为领导干部，对待学习的问题，不能仅从个人习惯和爱好上来看待，必须上升到精神状态和事业成败的高度来认识。评价一个领导干部精神状态好不好、事业心强不强，很重要的一个方面，就是其对待学习的态度。每个领导干部都应该明白，学习不仅仅是个人行为，更重要的是一种社会行为；学习不仅仅是自己的生存和发展需要，更重要的是一种历史重任和社会责任。领导干部一定要把学习当做一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，作为自觉的、经常性的、不间断的任务。要勤于学习，善于学习，学以明志、学以立德、学以增智。要通过争做“学习型领导”，推动“学习型城市”、“学习型社会”的建设。
二、提高学习能力要切实端正学习态度
提高学习能力，必须切实端正学习态度。当前，一些领导同志对待学习的态度不够端正，表现在思想认识上，主要存在三种误区：一是认为“工作太忙，很难挤出时间学习”。其实，学习和工作不能截然分开，二者不是非此即彼、互
不相容的关系。俗话说，磨刀不误砍柴工。通过学习提高思想理论水平，掌握科学知识，不仅不会耽误和影响工作，还会提高工作质量和效益。二是认为“自己有高学历，不用怎么学也能对付过去”。这是一种盲目的优越感。有高学历固然是一种优势。但如果满足于已有的学历，就此止步，那就不可避免地要落伍，甚至被淘汰。因为我们所处的时代是知识经济时代，新知识和新技术层出不穷，学过的知识如不及时更新，就会很快过时。在这个科学技术一日千里的时代，在学习的问题上，谁都没有资格说大话。三是认为“拿起书本就是学习”。有的同志也在学习，但目的性、计划性不强，很少研读政治理论和业务知识。应该明确，我们所强调的学习是有特定含义的，主要是指马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习科学知识特别是高科技知识，学习政治、经济、管理、历史、法律知识等等。只要克服了上述错误认识，有了对知识的热爱，才能使学习成为一种自觉的行动。因此，我们必须切实端正学习态度，把提高学习能力作为提高党的执政能力的重要内容来抓，进一步增强学习的自觉性和主动性，带着深厚的感情学，带着执着的信念学，带着实践的要求学，力求学得主动、学得认真、学得深入，努力把领导干部的学习提高到一个新水平。
三、提高学习能力要树立新的学习理念
树立学习者生存发展的理念。学习能使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。一个人、一个政党、一个民族只有不断地通过学习进行精神、智力、能力武装，才能有所创造、有所发展、有所前进。谁把握了学习的先机和主动权，谁就抢占了生存和发展的制高点。不学习，不掌握新知识和本领，就不具有生存发展的能力。我们只有不断加强学习，从中汲取营养，充实知识，提高本领，才能在激烈的知识竞争中立于不败之地，肩负起党和人民赋予我们的历史重任。
树立学习则强、学习则胜的理念。学习是思考和创造的过程，选择学习就是选择进步。学习的进步，是一切进步的先导；学习的落后，是一切落后的根
源。学习是创新发展的前提和动力，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。离开了学习，工作就会失去创造的营养，发展就会缺乏前进的动力。特别是在知识更迭加快的情况下，谁学习抓得越紧，掌握的知识越多，谁的创造潜力就越大，发展进步就越快。我们必须把学习作为自身进步的阶梯，把知识作为与时俱进的不竭动力，培养强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯和能力，努力以学习的进步推动事业的发展。
树立工作学习化、学习工作化的理念。毛泽东同志曾经讲过，学习是工作，而且是更重要的工作。学习是干好工作的第一需要，也是履行好职责的必然要求。作为一名领导干部，如果只埋头工作而忽视学习，即使有敬业精神和干好工作的良好愿望，工作也难以上台阶、上层次，不仅个人成长进步受影响，党的事业也会受损失。很难想像，一个不注重学习的领导干部，会有敏锐的眼光、开阔的视野、清晰的工作思路和创造性的工作业绩。只有不断加强学习，使学习和工作相互促进、相得益彰，才能使工作更加富有活力和创造力。
树立学习为本、终身学习的理念。学习为本、终身学习，既是世界上日益深入人心的学习和生活理念，又是中华民族流传久远的尚学思想精华。如今，学习为本、终身学习，已成为衡量一个社会文明程度的尺度，成为评价一个国家健康发展的标志。新的形势和任务，对我们党的执政能力和领导水平提出了新的要求。作为担当富民强国重任的领导干部，应该审时度势，把学习作为一个永恒的主题，作为一个经常不断的任务，自觉地重视学习、善于学习，推动全社会形成学习为本、终身学习的良好风尚。
四、提高学习能力要注重在效果上下功夫
从领导干部学习的现状看，当前要进一步抓好学习落实，提高学习的质量和效益，必须在以下几个方面下功夫。
要提高吸取知识的能力。面对新领域、新事物、新情况，每个人都面临着知识更新的问题，都有一个不断加强学习的任务。比如，领导干部要提高科学判断形势的能力，就必须掌握马克思主义基本原理，善于运用马克思主义的立
场、观点、方法科学地分析和判断形势；提高驾驭市场经济的能力，就必须具有现代经济学的基本知识，了解市场经济的运行规律；提高依法执政的能力，就必须熟悉法律法规，善于运用法律的手段解决现实问题；提高应对复杂局面的能力和总揽全局的能力，就必须懂得领导科学和管理学知识，养成宏观思维和辩证思维的习惯，等等。因此，我们必须提高吸取知识特别是新知识的能力，努力使自己的思想水平、知识结构和认知水平是宽领域、广口径的，真正成为一个合格的社会主义现代化事业的领导者。
要提高思考问题的能力。学习和思考是相互关联、密不可分的认知过程。从认识论的角度讲，只学习、不思考，认识的过程就没有完成。思考是学习的继续，思考的过程是对照比较、学以致用、融会贯通的过程，也是联系实际不可或缺的重要环节。只有认真思考，才能不断修正、调整、丰富、提高自己。因此，领导干部要在勤奋学习的基础上，养成勤于思考的习惯，培养思考的能力。只有在孜孜不倦、广泛涉猎的基础上，联系实际，开动脑筋，才可能领悟真理，灵活运用学到的理论和知识，对现实问题进行理性思维和科学回答，形成新的想法、新的思路、新的办法，更好地指导工作实践。
要提高理论联系实际的能力。理论联系实际，是我们党一贯倡导的马克思主义学风。胡锦涛同志强调指出：“领导干部加强学习，一定要紧密联系党和国家事业的发展要求来进行，一定要紧密联系认识和解决改革和发展中出现的新情况新问题来进行，一定要紧密联系自身世界观和人生观的改造来进行，一定要紧密联系更好地为最广大人民谋利益来进行。这样才能学得生动、学得深入、学得有效。”我们一定要按照这一要求，以坚忍不拔、奋发有为的精神状态努力学习，研究新情况，解决新问题，把学习的成果体现到推进党的各项事业发展上。
要提高改造世界观的能力。改造世界观，始终是我们共产党人的本分和终身课题，是学习能力的最高表现。加强世界观改造，就是要牢固树立正确的人生观、价值观，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，时刻把人民群众的
安危冷暖放在心上，爱民动真情，为民下真功，为群众诚心诚意地办实事，尽心竭力地解难事，坚持不懈地做好事。要树立正确的政绩观，坚持用全面的观点看政绩，坚持用群众的观点看政绩，切实把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的。抓工作、干事情要着眼当前、虑及长远，多干打基础的事，多干大多数群众受益的事，多干长远起作用的事，使每项工作都能经得起时间的评判、历史的评判。要牢固树立正确的权力观，不断强化权力就是服务、权力就是责任、权力就是奉献的观念，坚持把人民的利益摆在第一位，自觉把官位看作是为人民服务的岗位，把权力看作是为人民服务的工具，在用权问题上始终保持一种如履薄冰、如临深渊的谨慎态度，不为歪理所惑，不为金钱所动，不为名利所诱。（原载《求是》2004年第21期）
第五篇：领导干部要带头提高学习能力领导干部要带头提高学习能力
胡主席在十七届四中全会上明确指出，“全党要高度重视，切实提高学习能力和实践能力”。领导干部所处的地位作用，决定了在建设学习型党组织中必须发挥好示范和导向作用，带头提高学习能力，努力学得更多一些、钻得更深一些、用得更好一些，争做学习型领导，更好地肩负起党和人民赋予的历史重任，推动部队建设科学发展。
善学是提高学习能力的关键，领导干部要认真研究“怎么学习”的问题，从理念方法上增强学习功效
一是要勇于超越传统，学习理念求“新”。其一，树立“终身学习”的理念。学习是一辈子都面临的课题，终身学习是21世纪的生存概念；领导的本质是学习，领导力的核心是学习力。要把学习作为生存发展之道来追求，作为履职尽责的第一需要来践行，作为生活常态来坚持，信奉“没有终点、只有起点”，“没有毕业、只有毕生”，始终保持学而不厌、学而不止的旺盛学习热情。其二，树立“团队学习”的理念。我们党提出建设学习型党组织，之所以称为“型”，其内涵就不是个体的而是集体的，不是局部的而是整体的，是一种整体氛围、整体形象、整体模式、整体素质；是把个人学习提升到团队学习的境界，把个体智慧在更高基础上形成团队智慧，从而把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势，促进凝聚力、创造力和战斗力的提高。其三，树立“工作学习一体化”的理念。在学习中思考，在思考中形成思路，在工作中深化认识，在不断实践中再学习、再认识、再深化，才能不断提高思维层次和工作能力。要以工作任务为主体，围绕有效履行职责深化学习；要以重难点问题为牵引，在解决制约部队建设的重难点问题中提高能力素质；要以实践锻炼为基础，在参加大型活动、执行急难险重任务中摔打锻炼；要以改革创新为重点，在攻坚破难、把握特点规律中锻造创新品质。
二是要坚持多法并举，学习方法求“活”。其一，坚持“博”与“专”的统一。既要博览更要专攻，在增加知识面的同时，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。当前最紧迫的就是要按照胡主席的要求，提高“三种素质”，增强“四个本领”。其二，坚持“学”与“问”的统一。一个人能力素质的提高，不可能在自我封闭中实现。领导干部要善于学习借鉴、博采众长，在吸纳别人的有益智慧中启迪思维，在与同事的思想交流中完善自我；要坚持群众路线，自觉以谦逊的态度和不耻下问的宽阔胸襟，善于问计于基层、问计于官兵，最大限度地挖掘群众中蕴藏的巨大能量，获得解决问题的灵感和思路。其三，坚持“读”与“思”的统一。思考是学习的灵魂，是理论联系实际的桥梁，是知识变成力量的途径。要坚持带着问题读书，联系实际思考，力求把零散的东西变为系统的、独立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的，真正在思考中领悟真谛、把握规律、辨明是非，提高认识问题和解决问题的能力。其四，坚持“看”与“记”的统一。毛泽东同志坚持“不动笔墨不读书”。正是，看书百遍不如笔记一遍。要养成“勤动笔”的良好习惯，多读多记、多思多写，对一些必备知识，不仅要记在纸上，更要记在脑子里；不仅会拿来就用，更要融会贯通，反复学习揣摩，形成真知灼见。
三是要排除各种干扰，学习心境求“专”。其一，要减少应酬挤时间学。要善于把零碎时间利用起来，特别要按照胡主席“领导干部要少应酬多学习”的要求，以“入世”之心干事，以“出世”之心交际，少些应酬热心，多些学习静气，每天挤出一定时间学习，特别是要善于把
零碎的时间利用起来学习。其二，要身心投入钻进去学。在学习这条道路上，只有潜心才能专注，只有专注才能学有所成，绝没有其它捷径可走，要防止和克服浅尝辄止和盲目满足情绪，坚持“钻进书本”，反复读、仔细品、系统学，切实领悟实质、把握精髓，融会贯通。其三，要持之以恒不间断学。学习是一个由浅入深、循序渐进的过程，不仅要挤要钻，更要长期坚持，日积月累，要以毛泽东同志所倡导的“坚持数年必有好处”的韧劲，锲而不舍，执著苦学；要见缝插针，化整为零，抓住一切可学之机，学习一切有用知识，积少成多，厚积薄发。其四，要淡泊名利静下心学。名利思想过重，就没有心思学习，要自觉排除干扰，把学习作为缓解工作压力、陶冶性情的一剂良药，努力学习、勤奋学习，使自己拥有一种“腹有诗书气自华”的雍容大度，这样才能使自己的工作获得绵绵不绝的智力和精神支撑。
践学是提高学习能力的根本，领导干部要积极探索“如何转化”的问题，在学以致用上推动发展实践
一是坚持学以固本，在坚定理想信念上见成效。其一，强化旗帜意识。全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，带头学习研究七个“为什么”重大理论问题，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清是非界限，坚持抵制各种错误思想影响，始终做到旗帜鲜明、立场坚定。其二，强化宗旨意识。深扎“血脉在民、植根于民”的思想根基，做到无论社会环境怎样变化，全心全意为人民服务的宗旨不能丢；无论利益格局怎样变动，人民利益高于一切的观念不能变；无论执行什么样的任务，都要把维护好最广大人民的利益作为根本目的。其三，强化军魂意识。在坚持党对军队绝对领导这个根本原则问题上，不能有丝毫的含糊和动摇，自觉抵制“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”等错误政治观点的影响，对社会思潮、思想动态、突发事件等，要见微知著、头脑清醒、立场坚定，确保经受住重大政治风浪的考验。其四，强化号令意识。始终在思想上政治上和党中央保持高度一致，在组织上坚决维护党中央的集中统一，在行动上认真执行党的路线方针政策和上级的指示规定，确保政令军令畅通和部队高度集中统一。
二是坚持学以增智，在提升思维层次上见成效。其一，破除“贪多图快”的粗放思维，确立起“好字优先、量质一体”的效益观念，做到主观与客观、速度与质量、形式与效果、当前与长远的统一。其二，破除“单纯应战”的传统思维，确立“平战结合、双应一体”的打赢观念，在增强打赢信息化条件下局部战争能力的基础上拓展非战争军事行动能力，在遂行非战争军事行动任务中锻炼提高打赢战争的能力。其三，破除“重堵轻疏”的片面思维，确立起“以人为本、管育一体”的治军观念，做到管人更要育人，严下更要严上，有禁更要有疏，使从严治军的一切举措都有利于官兵的成长进步。其四，破除“墨守陈规”的惰性思维，确立起“勇于开拓、扬弃一体”的创新观念，以创新的精神谋发展，用创新的办法解难题，不断推动部队建设发展进步。其五，破除“闭门建设”的狭隘思维，确立起“互为支撑，军地一体”的融合观念，努力创造军地协调、优势互补的新局面，推动部队建设又好又快发展。
三是坚持学以促建，在谋求事业发展上见成效。其一，要提高工作的预见性。善于在学习上级方针政策、指示要求中想大局、谋大策、抓大事，在分析上情与下情中把握部队形势，从顺境中预见可能出现的挫折，从稳定中找到不稳定因素，培养战略思维和研断能力，牢牢把握工作的主动权。其二，要把握工作的规律性。要不断总结经验教训，研究规律，力争把各种实践经验上升为规律性认识；要坚持实事求是，尊重规律，做到规律的普遍性和特殊性相统一；要保持工作的连续性，按规律办事，增强工作的主动性实效性。其三，增强工作的创造性。当前要着力围绕提高基于信息系统的体系作战能力，提高领导信息化建设的本领；要围绕当前兵员成分的新变化，不断强化基层干部组训施教、知兵带兵、安全管理等基本功；
要围绕实现“三个确保”时代课题，研究抓好当代革命军人核心价值观培育的结合渗透和具体化问题，使之真正内化为官兵的坚定信念、外化为官兵的自觉行动。其四，确保工作的科学性。从增强党的建设科学化水平入手，加强民主集中制建设，强化集体领导功能，坚持科学决策、民主决策、依法决策，以决策的科学性确保工作的科学性。
四是坚持学以养德，在内炼党性修养上见成效。其一，在学习中树立立党为公、不谋私利的利益观，要不为钱财所动心，不为酒色所忘形，不为升迁所困扰，坚持个人利益服从整体利益、局部利益服从全局利益，眼前利益服从长远利益，做到“为官一任，振兴一方”。其二，在学习中树立秉公用权、廉洁从政的权力观，要树立“权力就是责任、权力就是服务”的思想，自觉把履职尽责作为高尚的人生追求，勤政为兵、扎实工作，自觉接受组织和群众的监督，切实做到正正派派做人、干干净净做事、清清白白为官。其三，在学习中树立品位高尚、情趣健康的生活观，要筑牢思想防线，守好道德底线，经得住诱惑，耐得住寂寞，管得住小节；弘扬传统美德，克勤克俭，艰苦朴素，少应酬，慎择友，慎交往，自觉把党性原则放在第一位，始终信守应有的人格品行处事之道，永葆共产党员的政治本色。其四，在学习中树立甘于奉献、昂扬奋进的事业观，要坚持事业至上，始终保持奋勇争先的拼劲、精益求精的细劲、勇于开拓的闯劲、锲而不舍的韧劲，努力做一流工作，创一流业绩，带一流部队，扎扎实实地为党的事业、为军队的建设埋头苦干、奋发有为。
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