资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,田园诗,1/43,tianyuan,2/43,中国田园诗特点：,标举隐逸,寄情山水,歌咏田园生活,3/43,蝈蝈与蛐蛐,（英）济慈,4/43,作者介绍,约翰,济慈,(17951892),英国浪漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。,1817,年出版第一部诗集,诗歌,，其中有名篇,蝈蝈与蛐蛐,，从此崭露头角，他著名诗篇有,夜莺颂,、,秋颂,等。他诗想像丰富，绚丽多彩，对世人含有极大影响。,诗人,25,岁宏才初展时，就不幸与世长辞。,他留下墓志铭是：“这里安息着一个把名字写在水上人。”,5/43,课堂自学引导,蝈蝈与蛐蛐,1、借助相关工具书，处理相关字词,2、读课文，谈一谈你从这首诗中读出了什么样诗情？该怎样朗诵诗歌？,3、请找出能表现诗歌主旨词句?“大地诗歌”在文中详细是什么？,4、怎样了解诗人把夏天蝈蝈“乐音”和冬天蛐蛐“歌儿”称为“大地诗歌”？,6/43,课堂展示,1、相关生字词处理,（1）注音,昏,晕,树,篱,栖,息 茸,茸,凝,成,喧,响 欢,嚷,微,漾,寂,寞,夜,莺,（2）多音字辨析,晕倒 音乐 盛夏 弹起,晕 乐 盛 弹,日晕 高兴 盛饭 子弹,（3）解词,骄阳：昏晕：,栖息：昏昏欲睡：,茸茸 幽暗：,喧响：,欢嚷,：,（yn）,（l）,（q）,（rng）,（nng）,（xun）,（rng）,（yng）,（m）,（yng）,（yn）,（yn）,（yu）,（l）,（shng）,（chng）,（tn）,（dn）,猛烈阳光。,头脑迷糊；神志不清。,停留；休息（多指鸟类）。,昏昏沉沉地想睡觉。,（草、毛发等）又短又软又密。,昏暗。,喧闹。,欢闹嚷叫。,7/43,全诗描写了哪两种昆虫鸣唱，勾勒了哪两幅小景？这首诗构思有什么特点？,自读，思索：,这首诗歌很富有田园诗情趣，意境优美，洋溢着明朗欢快情调。,诗歌中两幅画面,，一是,盛夏生机勃勃景象，衬托了夏天白日“蝈蝈乐音”美妙；渲染了“蝈蛔乐音”浓郁、喜悦感情色彩。,一是,严冬寂寞宁静冷清景象和人们家中温馨气氛，衬托了冬天夜晚“蛐蛐歌儿”动听。最终，在诗人联想中，两幅画面叠印在一起。,8/43,整体感知,这是一首大自然颂歌，他经过对盛夏“蝈蝈乐音”和冬日“蛐蛐歌儿”描写，赞美“大地诗歌从来不会死亡”。,9/43,1、诗歌两层景、物有何不一样？,课文讲解,即使景物特点不一样，但全诗情感前后一致：明朗欢快，热爱、赞美自然。,以季节特点分为两层，各层特点不一样。,景：,盛夏（生机）严冬（冷寂、温馨）,物：,蝈蝈（喜悦）蛐蛐（悦耳）,10/43,诗人把蝈蝈和蛐蛐看成大自然歌手，把他们鸣唱看成大自然诗歌，借以表示对大自然无限热爱和由衷赞美之情。,2、诗人把夏天蝈蝈“乐音”和冬天蛐蛐“歌儿”称为“大地诗歌”，你是怎么了解？,11/43,3、蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了主旨？,“大地诗歌从来不会死亡,。,”,“大地诗歌呀，从来没有停息。”,12/43,从内容上来说,夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐歌儿，春秋两季原来就是百鸟千虫欢唱季节，由此表达了诗歌主旨。从语言上来，蝈蝈,-,蛐蛐,-,蝈蝈，浑然一体，回环往复，主题就展现在读者眼前。,诗中是怎样表达这一主旨？,13/43,4、蝈蝈与蛐蛐要表示怎样主题思想？,全诗即使只勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示却是大自然一年四季歌声不停、充满生机规律，歌颂了大自然周而复始、生命不息永恒美。,14/43,大地诗歌从来不会死亡。,（点明主旨）,生机勃勃盛夏,（,动景,）,大地诗歌呀，,从来没有停息,（再次点明主旨）,宁寂严冬和温馨家庭,（,静景,）,前后呼应,夏冬两幅画面叠印在一起,联想,15/43,合作探究:,这首诗歌短小精巧而又十分大气,你认为它构思哪些方面别具匠心?,16/43,前后对应,两部分分别以“大地诗歌从来不会灭亡”和“大地诗歌呀，从来没有停息”开头，,点明主旨；,又经过联想巧妙联络盛夏“蝈蝈乐音”和冬天“蛐蛐歌儿”生动地表现“大地诗歌从来不会死亡”主题。,17/43,仅仅写了夏冬两篇小景，仅仅描写了两种昆虫鸣唱，但所表现却是大自然一年四季“歌声”不停景象，歌颂了大自然周而复始、生命 不息永恒美，以少胜多，富有内涵，给人以辽阔,想象空间,，角度新奇独到，构思颇具匠心。,18/43,（夏）蝈蝈音乐,（冬）蛐蛐歌儿,“大地诗歌,从来不会死亡”,主题,构思：短小精巧又十分大气,文章结构,19/43,课堂小结,蝈蝈与蛐蛐,这首诗选取了含有生命活力蝈蝈和蛐蛐作为代表，表现了大自然四季“歌声”不停特点，构思巧妙、意境精美，歌颂了大自然周而复始、生命不息永恒美。,20/43,夜,【俄】叶赛宁,21/43,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。（张继）,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐）,烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）,柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）,从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。（陆游）,我国古代诗词中描写夜名句:,22/43,作者介绍,谢尔盖,亚历山大德罗奇,叶赛宁,（,1895,1925,），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“,天才乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一,23/43,课文讲解,1,、诗人描写了哪些景物？表达了夜什么特点？,河水、松林、夜莺，长脚秧鸡、溪水、明月、大河、小溪、青草，表达了夜静谧、美好特点。,24/43,这首诗传达出诗人怎样心境？,对大自然热爱和诗人安适、宁静心态。,25/43,结构解读,第一节,描写夜静谧。,第二节,寂静中，溪水在轻轻地歌唱。,第三节,深入描写月光下大自然漂亮。,第四节,又回到夜静谧，并再次写到漂亮月色。,26/43,把夜莺，长脚秧鸡、溪水、明月、大自然等看成人来写，赋予他们以人动作、情感，给人以亲切自然感觉，更能生动形象表现出夜诗情画意，使这首诗更富感染力。,3、这首诗主要采取拟人化手法，请你说说这种写法好处。,27/43,课堂检测,（二）、夜课内与段阅读,1、“梦乡”是什么意思？这说明了什么？,“梦乡”指睡熟时候境界。这说明了“夜”已降临了。,2、为何“大河”会“银星万点”？,这是描写“大河”平静，没有波澜，映照着天上繁星，所以说“大河银星万点”。,28/43,3、为何“原野上青草”会“闪着银色光芒”？,这是描写月光下浸水原野上青草。因为青草上有水，所以会反射着月光，所以“青草”会“闪着银色光芒”。,4、归纳这首小诗题旨。,着力描绘夜静谧、漂亮，反应了诗人对大自然热爱和他安适、宁静心境。,5、写出这首诗第一节押韵韵脚？,乡、响、嚷。,29/43,河水 松林 夜莺 秧鸡,溪水 月色（重复吟咏）,大河 小溪 青草,静谧,漂亮,安适宁静心境,结构解读,30/43,静 夜,月光淡淡，天河何处？,笼罩着村外松林。,远远海雾含糊。,白云团团，怕会有鲛人在岸，,漏出了几点疏星。对月流珠。,比较,阅读,31/43,静夜,郭沫若,这首诗写得宁静、典雅，遣词造句和诗行组织，都富有古典诗词风味。在这笔墨空灵画图中，蕴含着诗人深沉遐想。异国海边静夜，有着“对月流珠”鲛人幻影，这莫非不是诗人眷怀祖国、感怀世事心灵投射吗,?,赏析,32/43,这首诗与郭沫若静夜给你感受有什么异同？,这首全篇描写眼前实景，从中传达出诗人对大自然热爱和他安适、宁静心境；静夜在写景基础上转入想象世界，引出诗人对神话传说遐想。,这两首诗都描绘了静谧夜景、漂亮月色。,同,异,33/43,比较阅读,蝈蝈与蛐蛐,、,夜,这两首诗都是优美田园小诗，请同学们分小组讨论，这两首诗在结构、内容、景物描写、感情色彩方面有什么异同。,34/43,蝈蝈与蛐蛐,和,夜,是两首优美田园诗。它们都表示了诗人对大自然热爱，而又各有其特点。,蝈蝈与蛐蛐,是一首大自然颂歌，它以盛夏“蝈蝈乐音”和冬日蛐蛐歌儿”来赞美“大地诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然无比美好和无限生机。,夜,如同一首小夜曲，它在静谧、漂亮夜景中，蕴含着诗人情感，传达出诗人对大自然热爱和他安适、宁静心境。,课文总结,35/43,迁移训练,读,，说出本文思想感情，赏析其中名句，并试着改写成七言。,田园乐 王维,萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。,牛羊自归村巷，童稚不识衣冠,36/43,1、练习三，任选一题。,2、给红色字注音：,昏,晕,树,篱,栖,息 草,茸,茸,撒,下,喧,响,3、解释词语,沉醉：,栖息：,喧响：,4、读背两首诗。,作 业,37/43,课堂小结,罗丹说：世界不是缺乏美，而是缺乏发觉美眼睛。在诗人笔下极为日常昆虫叫声变得情味浓郁，极为日常夜景也会变得漂亮而熠熠生辉。富有内涵；希望大家做生活有心人。,38/43,1、济慈，,_,（国别）浪漫主义诗人，蝈蝈与蛐蛐出自他第一部诗集,_,。叶赛宁，,_,（国别）诗人，他擅长描绘,_,景色。,课堂练习,英,诗歌,乡村大自然,俄罗斯,39/43,2、区分以下各句诗利用修辞手法。,（1）当全部鸟儿因骄阳而昏晕。（）,（2）明月洒下它光芒，给周围一切披上银装。（）,（3）一旦唱疲惫了，便舒适地栖息在可喜草丛中间。（）,拟人,比喻、拟人,拟人,40/43,研讨与练习答案,一、美好诗歌是感人心弦，因为它是生命歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然歌手，把它们鸣唱当做大自然诗歌，借以歌颂大自然无限美好和勃勃生机，表示了诗人对大自然无限热爱和由衷赞美之情。,41/43,二、1、用自己话描绘诗中所写夜景，要注意夜景静谧而漂亮特点。,2、传达出诗人对大自然热爱和他安适、宁静心境。,42/43,3、这是同题材诗比较。这两首诗都描绘了静谧夜景、漂亮月色。叶赛宁夜全篇描写眼前实景，从中传达出诗人对大自然热爱和他安适、宁静心境；郭沫若静夜在写景基础上转入想像世界，引出诗人对神话传说遐想。对这两首诗，可从详细内容、景物描写、语言特点、感情意蕴等方面进行比较。重在让学生体会，不求面面俱到和过细分析。,43/43,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
