大学生网络文明素养的发展现状、影响因素及培育机制.pdf

22 00 22 33年年第第11 66期期 谈文化 作者简介 魏然,通化师范学院文学院讲师,文学博士,研究方向:对外汉语教学。大学生网络文明素养的发展现状、影响因素及培育机制 魏然 摘摘 要要 伴随互联网时代的到来,网络文明逐渐成为一种新的文明形式,在一定程度上是社会发展进步的表现。据统计,我们发现大学生作为互联网网民中占比不小的年轻群体,近几年频繁发生在网络平台发表不文明或不当言论事件。针对这一现状,我们通过设计调查问卷的方式,总结出家庭环境、学校氛围、社会导向都是影响大学生网络文明素养的重要因素,并对完善大学生网络文明素养培育机制提出几点思考:营造和谐家庭环境,及时制止不文明或不当言论;打造绿色校园文化,强化网络文明宣传教育与警示教育;加大新闻舆论监督力度和网络言论行为监管力度,净化肃清社会风气,加强网络文明建设综合治理体系。关关键键词词 大学生网络文明素养 绿色校园文化 影响因素 培育机制 基基金金项项目目 吉林省教育科学“十三五”规划2 0 1 8年度高校思政研究专项课题“大学生网络素养教育机制研究”(G S 1 8 0 6 7)。一、大学生网络文明素养的发展现状 在知识社会驱动下的互联网时代,人们逐渐习惯运用互联网工作、学习以及人际交往。因此,在互联网时代新形势下,网络文明是彰显社会文明和社会进步的重要内容。目前,中国互联网已成为全球第一大网,网民占数最多,联络网域最广。据中国互联网络信息中心统计,截至2 0 2 2年6月,我国网民规模达到1 0.5 1亿,互联网普及率为7 4.4%1,其中大学生群体是年轻网民的中坚力量。从数据上,我们可以分析出大学生是“互联网+”新形势下的年轻活跃群体,且占比不小;大学生给互联网世界带来生命力和新鲜感,同时互联网也为大学生提供了宝贵的就业平台与发展机遇。近几年来,大学生群体在网络平台发表不当与不文明言论的现象屡见不鲜。2 0 2 1年5月,西安大学学生李某某,由于在微博平台发表不当言论而引发社会舆论关注讨论,影响极其恶劣,最终学校责令删除不当言论和相关视频,并对该生做退学处理。2 0 2 2年6月,重庆市大学学生针对唐山打人事件在社交平台称“强迫一个喝大的人做理智的行为没必要”等不当言论,造成不良影响,网友评其枉为名校之生。2 0 2 3年3月,重庆某大学男生因同教室上课女生的穿着打扮较为成熟,随后在校园群内与其他男生进行含有侮辱、色情意味的讨论,甚至对该女生进行了偷拍,迅速引发网友广泛关注。因此,我们应在全面考察和了解影响其网络言语表达的因素的基础上,同时探索其网络文明素养的培养机制。二、大学生网络文明素养的影响因素 为了探明大学生网络文明素养的影响因素,我们设计了“大学生网络素养调查问卷”。由此发现,目前大学生网络文明素养主要受到家庭、学校、社会等因素的影响。(一)家庭环境是形成大学生网络文明素养的首要因素互联网环境,也就是现实生活的线上模式;互联网行为的动因,自然也离不开现实的行为养成环境。父母是孩子言语行为的启蒙老师。自呱呱坠地到牙牙学语,孩子都是通过模仿父母的言语表达,逐步形成了系统的语言表达体系。而语言是思维的外在表现形式,因此,孩子在父母日常言语交流的影响下形成语言体系的同时,也随之构建了内在思维体系。如果孩子自小生活在一个言语污秽的环境中,那么自然就会养成“出口成脏”的语言习惯,而且习以为91魏然/大学生网络文明素养的发展现状、影响因素及培育机制目常;如果孩子在一个言语文明的环境中长大,他就会在言语表达上更加自律,并且主观上拒绝不文明用语。所以,我们需要重视家庭环境对大学生网络文明素养养成的影响。(二)学校氛围是规范大学生网络文明行为的必要因素除了家庭,学校教育氛围也是促进大学生养成网络文明行为规范的重要一环。对于接受过高等教育的大学生,其语言体系与独立思想已经形成,普遍具备在独立思想支配下表达主观完整意思的言语行为能力。正所谓“近朱者赤,近墨者黑”,如果学校能够有意识地加强学生网络行为教育的引导工作,重视校园网络文化和信息环境,使学生生活在一个文明绿色的校园及寝室氛围下,学生也会逐渐注意自己的言行;同样,如果校园及校园网站充斥谩骂与戾气,那么即便已经形成良好语言习惯的学生也会受其影响。(三)社会导向是约束大学生网络文明行为的重要因素大学生群体是有一定教育程度的年轻群体,他们倾向于在分析形势导向的基础上决定自己的行为方式。这就是现当代大学生为什么会普遍出现“公共场所自觉排队,但寝室环境凌乱不堪”现象的原因。可见,社会导向会直接影响到这类群体对于同一问题的解决方式。再如,大学生是目前互联网中充满活力的年轻群体,其中不少学生是追星族,在网络上为了自己喜欢的哥哥姐姐或是“言辞暴戾”,或是“造谣伤人”,微博、知乎、豆瓣等公共言论平台一度沦为负能量聚集地。自2 0 2 1年6月起,为了肃清网络环境,国家网信办决定定期开展网络整顿活动,称为“清朗”系列专项行动,并且正式将“饭圈乱象”列入“清朗”系列专项行动的治理重点。“清朗”行动标志着国家净化网络环境、加强网络文明的决心,在一定程度上约束了包括大学生在内的年轻网络发生群体,使得“饭圈乱象”得到有效整治。这是社会导向对大学生网络文明行为素养的约束力。三、大学生网络文明素养的培养机制 大学生网络文明素养的养成受到家庭、学校、社会等因素的影响。换句话说,大学生网络文明素养的形成是家庭环境、学校氛围和社会导向三个方面共同作用的结果。因此,为了提升大学生网络文明素养,我们应该有计划、有主次地建立一套家庭熏陶、学校规范、社会约束的网络文明素养培养机制。(一)营造和谐家庭环境,及时制止不文明或不当言论家庭熏陶是大学生网络文明素养培养机制的第一阶段。首先,和谐的家庭环境是孩子良好品格与言行素养形成的摇篮,父母双方应避免在家中言语暴力,或使用不文明语言,尽可能给孩子营造一个和谐文明的成长环境。儿童语言模仿期是构建语言体系的关键时期,一个和谐文明的言语环境能够帮助孩子建立一套绿色文明的言语体系,有效缩短了烦琐的语言规范过程。再者,正所谓“十年树木,百年树人”,在“树人”的漫漫长路上需要不断地修建打磨。儿童语言发展过程中,常常出于好奇或有趣模仿他人说话,但当孩子对不文明语言进行模仿时,家长务必要及时制止并告诉孩子这样说话是不对的。家长要让孩子第一时间知晓自己对不文明言行的态度,不能听之任之,更不能玩笑了之。(二)打造绿色校园文化,强化网络文明宣传教育与警示教育大学生网络文明素养培养机制的第二阶段是学校规范。学校应以净化信息环境,促进学生全面健康发展为目标,从正向宣传和反向警示两个方面引导学生自觉遵循网络文明行为规范,逐步养成网络文明素养。首先,学校可定期开展“提升网络文明素养,共建网络文明”主题宣传活动,言传身教哪些行为符合网络文明行为规范,正向引导学生自觉遵守。2 0 2 1年,深圳召开了网络文明大会,会上发布了网民十大网络文明行为,包括理性发声、文明互动、有序表达等十大网络行为规范2;2 0 2 2年,中国网络文明大会在天津召开,会上同时发布了 共建网络文明天津宣言。各学校可以据此为参照,制定符合自身情况的网络文明行为规范。其次,学校可有计划开展关于违反网络文明素养的警示教育活动,把各高校学生因言论不当引起不良社会舆情而受到学校处分的事件作为教育素材,有意识地进行收集整理,从而反向输出起到警示作用。近些年就屡屡发生大学生因发表不当言论而付出惨痛代价的事件,比方说,大学学生发表辱02魏然/大学生网络文明素养的发展现状、影响因素及培育机制华言论,公务员资格被取消;大学学生赵某峰P图造黄谣、偷拍、吐秽语,最终被开除;大学学生李睿发表言论嘲讽河南灾情,被央企开除,因其严重违反公司规定而被解除劳动合同,警方对其处以十日行政拘留。学校可以有意识广泛收集相关事件,定期开展违反网络文明行为警示教育活动,让同学们通过一件件鲜活的事例严于律己,提高学生网络言论行为的约束力。(三)净化肃清社会风气,加强网络文明建设综合治理体系习近平总书记指出,“网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好,符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化,不符合人民利益”3。同时,习近平总书记还指引我们要巧妙运用道德教化手段和人类文明优秀成果内涵,从根本上改善网络空间、净化网络环境。因此,我们可以从以下两个方面来加强网络文明建设综合治理体系。首先,加大新闻舆论监督力度,利用新闻媒体做好关于人类高尚道德教化和人类文明优秀成果等正能量的网络宣传引导工作。新闻舆论监督是通过媒体报道的形式,对社会上某些组织或个人的违法、违纪、违背民意的不良现象及行为进行曝光和揭露,宣扬正能量,抑制负能量,以求有效制约社会上不良现象或行为的发生。我们要善于利用新闻媒体这一传播媒介,积极传播正能量,比如“乘客呼吸性碱中毒,地铁值班人员 神操作 救人”“幼童不慎从六楼坠落,9 0后 沈东、陆晓婷徒手接住”“3米大浪卷走4岁女孩,5位英雄1 0分钟舍命相救”等新闻事件都在新闻媒体的报道下引发网友广泛关注,并且事件后网友纷纷呼吁给见义勇为者予以表彰。可以说,这些正能量事件通过新闻媒介发酵,其过程本身便是对网友文明行为的正向引导。所以,我们要抓住新闻媒体这一传播工具,向人民群众及时传播道德高尚、文明优秀的新闻事件。其次,加大网络言论行为监管力度,持续深入开展专项网络整治行动,全面提高网络综合治理能力。对于网络不文明或不当言论,相关部门要严查严办,并公布处置结果,以求起到警示作用。比如,四川一女子徐某某(5 8岁)在微信朋友圈发表不当言论被警方刑拘五日;上海职业学院一教师宋某某在课上发表不当言论被开除;一网红男球员在个人短视频账号发表不当言论,赛事方回应:已处罚并禁赛。这些负能量事件通过新闻媒体进行传播,能够让公众看到相关部门的网络文明行为的执法监督力度,并深刻意识到违反网络文明行为要付出惨痛代价。同时,要成立以党委和政府为主体的领导小组,从经济、法律等多种手段出发,持续定期深入开展专项网络整治行动,全面提高网络综合治理能力。综上,网络文明是新形势下社会进步的重要表现,大学生群体作为年轻网民的中坚力量,其网络文明素养问题值得探究。因此,我们探索了大学生网络文明素养的发展现状,考察了形成大学生网络文明素养的影响因素,并对培育机制提出了几点思考。【参 考 文 献】1 朱豫.第5 0次 中国互联网络发展状况统计报告 发布E B/O L.(2 0 2 2-0 9-0 1)2 0 2 3-0 6-3 0.h t t p:/ww w.g o v.c n/x i n w e n/2 0 2 2-0 9/0 1/c o n t e n t_5 7 0 7 6 9 5.h t m.2 王营波.2 0 2 1深圳网络文明大会举行E B/O L.(2 0 2 1-1 2-1 7)2 0 2 3-0 6-3 0.h t t p:/g d s z.w e n m i n g.c n/t t-b t/2 0 2 1 1 2/t 2 0 2 1 1 2 1 7_7 4 7 1 3 4 7.h t m l.3 王政淇,文松辉.人民日报评论员:让网络空间天朗气清 三论学习习近平在网络安全和信息化工作座谈会重要讲话E B/O L.(2 0 1 6-0 4-2 3)2 0 2 3-0 6-3 0.h t t p:/o p i n i o n.p e o p l e.c o m.c n/n 1/2 0 1 6/0 4 2 3/c 1 0 0 3-2 8 2 9 8 5 5 3.h t m l.12