教案人教版三年级下册语文《她是我的朋友》教学 .doc

教案人教版三年级下册语文《她是我的朋友》教学
《她是我的朋友》第一课时
温馨寄语：
朋友似雨天的一把伞，为你遮挡着风雨；朋友似冬天的一团火，为你驱逐着严寒。生活由于有了朋友而精彩，人生由于有了朋友而欢乐。让我们珍惜朋友，广交益友吧！
学习目的：
1、会认8个生字，会写13个生字。
2、正确读写“医院、医生、护士、音讯、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、四周”等词语。
3、初读课文，明白课文写了一件什么事。
知识链接：
血型与输血：我们通常所说的血型是就ABO血型系统而言的，共有A型、B型、AB型、O型4种血型。输血时，要求供者和受者血型相配，否则输血后可能造成不同程度的输血反响，严峻的甚至会出现生命危险。
一、自主学习
1、我要把课文多读几遍，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通畅、读流利。
2、同桌之间互读课文，共同正音。
3、检查识字情况，指名读词语。
医院 医生 护士 音讯 确认 输血 血型 是否、
草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 四周
4、借助工具书或字典理解以下词语的意思。
迫在眉睫： 尽力：
抽泣： 呜咽：
二、合作探究
1、自主识字。
（1）学生用本人喜爱的方法识记生字。
（2）学生交流本人的识字方法，鼓舞有创意的识字方法。
2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要留意什么？
3、你明白课题中的“她”指的是谁？“我”又指的是谁？他们之间发生了一件什么事呢？
三、课堂小结
这篇课文写的是一个小小姐在战争中 ，小男孩阮恒 的事。
四、课堂检测
1、拼一拼，写一写。
yī yuàn shì fǒu cǎo diàn jiǔ jīng
（ ）（ ）（ ）（ ）
yǎn gài quán tóu zhì zhǐ qīng róu
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、 考考你的视力。
血型（xiě xuě） 附近（fǔ fù） 擦拭（chā cā）
呜咽（yàn yè ） 抽泣（lì qì） 休克（kē kè）
五、课后反思
《她是我的朋友》第二课时
学习目的
1、抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，明白他当时复杂的内心活动。（重点）
2、读明白课文内容，明白朋友之间真诚的友谊，树立正确的友谊观。（难点）
3、有感情地朗读课文。
一、自主学习
1、给加线的字注音，能正确朗读词语。
休克 输血 迫在眉睫 阮恒 草垫 擦拭 抽泣 捂住 呜咽 尽力
2、你觉得课文中哪些地点最感人？
二、合作探究：
1、读课文，考虑：阮恒是在怎么样的情况下输血的？画出有关的重点句。
2、小小姐的急需输血的这种情况还可用哪些成语来描述呢？
3、找出描写阮恒献血时动作、神情的语句，谈谈本人的感受。请划出有关的动词。想想通过这些词说明了什么？
4、献血时，阮恒为什么不停地哭？请找出如此的句子，用三角划出表示“哭”的意思的词。想象阮恒当时是如何想的？
5、阮恒以为献血后会死，他为什么还要献血给那个小小姐？
三、课堂小结
这篇课文让我们认识到一个 的小男孩，我从中感遭到了 。
四、拓展延伸：
假设你的朋友遇到了困难，你该怎么样做？
五、课堂检测
1、选择适宜的关联词语。
假如……就…… 由于……因此…… 只要……就……
（1）小小姐伤得最重，（ ）不立即抢救，（ ）会由于休克和流血过多而死去。
（2）（ ）立即为小小姐输血，（ ）能够挽救小小姐的生命。
（3）（ ）小小姐是阮恒的朋友，（ ）阮恒宁愿本人死去，也要救小小姐。1.一阵沉默之后一只小手（ ）突然又（ ）然后又（ ）
2、填空
“一阵沉默”、“颤抖”说明了什么？小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”？
六、课后反思