教案2020年小学六年级语文上册第八单元测试卷 .doc

教案2020年小学六年级语文上册第八单元测试卷
一、认真读下面的词语，用“√”标出括号里的正确读音。
吾家(wú wǔ) 遂心(suì suí) 杰出(zhuō zhuó)疾苦(jí jī) 矫健(jiǎo jiāo) 迥然(jiǒnɡ tónɡ)坚劲(jìn jìnɡ) 乾坤(qián ɡān) 天阙(què jué)立即(jí jì)
二、读句子，在括号里写出同音字。
1.2020年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhèn( )，中央和地点政府立即展开了zhèn( )灾工作。
2.在这个关键时刻，你要做出怎么样的jué( )择，依然你本人来jué( )定吧。
3.这次的bǎn( )报，你要留出一个bǎn( )块，专门报道奥运音讯。
4.我们要kè( )服一切困难，kè( )苦学习，争取在考试中获得优良的成绩。
5.tí( )起往事，他就要说到那幅画上的tí( )字，那是他最荣耀的一次经历。
6.荣誉已是lì( )史，我们应该再接再lì( )，向着更高的目的努力。
三、花落谁家。为加点的字选择正确的解释。
家
A.家庭;人家 B.家庭所处的地点 C.从事某种专门活动的人 D.豢养的动物
1.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 ( )
2.我的理想是长大当一名荣耀的科学家。( )
3.我们到了农村能够看到特别多的家畜。 ( )
4.我有一个特别暖和的家。 ( )
四、把下面的词语补充完好，再选择其中的两个写一句话。
夜不能( ) 思绪( )( ) 青翠( )( )风( )雨( ) 饱经( )( ) ( )( )铁骨( )然不动 活力( )( ) 不( )不( )
五、在括号里填上恰当的词语。
( ) 的气节 ( ) 的梅花 ( ) 地叫 ( ) 地流打开 ( ) 理解 ( ) ( ) 百姓 ( ) 态度
六、回忆课文内容，推断下面的说法是否正确。(对的打“√”，错的打“×”)
1.“墨梅”是指一种开墨黑色花的梅花。 ( )
2.“只留清气满乾坤”中的“清气”指“清香的气味”。 ( )
3.《墨梅图题诗》是宋代诗人王冕写的一首赞美梅花的诗。 ( )
4.《墨梅图题诗》是一首图题诗。乾隆皇帝的题字在题诗与画之间，破坏了画面的完好。 ( )
七、真读题，在横线上填写对联或诗句。
1.我喜爱梅花和竹子的谦逊，我想用如此一幅对联来表达对它们的赞美：_________，_________。
2.被誉为“扬州八怪”之一的郑板桥，在《墨竹图题诗》中，用“________， ”这句诗表达了本人对百姓的关怀和同情。
3.“冬天已通过去，春天还会远吗?”看到这句话，你会想到：“________，________。”这两句诗。
4.“松”是不畏风霜 活力勃勃的意味，陈毅曾用“________。”如此两句诗来表现本人坚强英勇不畏困难险阻的精神。
八、回忆课文内容，完成下面的填空。
1.吾家洗砚池头树，_________。________，________。这首诗的作者是________，他是________朝诗人________家。这首诗中诗人以________自喻，表现了他________的气节和人品。
2.自古以来，竹子不断是文人墨客的最爱。作家管桦是如此表达本人的竹的喜爱的：啊!你未出土时便已有节，直到凌云高处仍然 。你的纯洁，使人想起________，和________。你的青枝绿叶显示着大自然中 的美，无数人的________和________，都保存在你的世代传说中。
3.在本单元的学习中，你最喜爱________这首诗，由于：________。
九、再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
1.这首诗的作者是________，字________， 朝人，他是________之一。这首诗是他在________的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是________和________。
2.联络上下文，解释这几个字的意思。
萧萧________________________。
总________________________。
3.理解下面两句诗的意思。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
_____________________________。
4.这首诗以“_________”为依托，运用意味手法，表现出作者________，以 为己任的胸襟，以及“________”的气概。
十、细心阅读短文，考虑完成练习。
两棵松树
一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪(zhǎo zhuǎ)紧紧地(pān fù)_______着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳妥当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位(wéi àn)_______的“将军”。
我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。忽然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然(mò mó)一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎么样的松树呀!”它横生在峭壁上，被一块宏大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍(zì zé)。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是改变身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶坚韧地伸展在空中。(yáo yáo yù zhuì)________________的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载(zǎi zài)着!是惊奇，是感动，依然(zhèn hàn)_________，真是无以言表。
我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功缺乏喜，失败也缺乏悲，正如那棵承载宏大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。
刚刚那位“将军”不再显得高大，由于——只要这块被压制的松树忽然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……
1.给加点的字选择正确的读音。
2.读拼音，在括号里写出恰当的词语。
3.联络上下文，理解词语：
无以言表：___________________。
危如累卵：___________________。
4.作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎么样的?
_____________________________。
5.用“______”画出作者描写第二棵松树的句子。
6.作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功缺乏喜，失败缺乏悲”?
_____________________________。
7.文中的两棵松树分别意味了哪两类人?
_____________________________。
8.读了这篇文章，你更喜爱哪一棵松树，说说理由。
_____________________________。
9.人生之路不是一帆风顺的，当你遇到坎坷和挫折时，你会怎么样做?
_____________________________。
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