生产一线党员2025年组织生活会围绕“五个方面”个人对照检查发言材料与职业学校党委书记围绕“四个带头”对照检视发言材料【含案例剖析】二篇文.docx

生产一线党员2025年组织生活会围绕“五个方面”个人对照检查发言材料与职业学校党委书记围绕“四个带头”对照检视发言材料【含案例剖析】二篇文

生产一线党员2025年组织生活会围绕“五个方面”个人对照检查发言材料
根据党支部召开2024年组织生活会的通知要求，我认真学习了党的二十届三中全会精神，深入学习党规以及《中国共产党章程》《条例》《中国共产党支部工作条例(试行)》等党内法规。 通过学习，我深刻认识到作为一名生产一线党员所肩负的责任和使命，同时也认真反思自身存在的不足，进行自我剖析。现将个人对照检查情况汇报如下，恳请同志们批评指正。
一、存在的主要问题及表现
(一)围绕严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治理论学习的主动性不足。在日常生产工作中，总是以工作忙、任务重为借口，对政治理论学习缺乏足够的主动性。 虽然党支部组织的集中学习都能参加，但往往是被动接受，没有在业余时问主动深入学习党的理论知识。例如，在学习党的二+ 届三中全会精神时，只是简单地参加了集体学习，没有利用业余时间进一步研读全会报告，对其中涉及到的经济发展、科技创新等与生产工作息息相关的内容，没有深入思考如何将其与实际工作相结合，导致对政策的理解仅停留在表面。二是政治敏锐性不够高。在信息传播快速的当下，对一些潜在的政治风险和不良思想倾向缺乏敏锐的洞察力。在与同事交流中，有时会听到一些对单位管理制度、工作安排的片面看法，没有及时从政治高度去分析和引导，任由这些负面言论在小范围内传播。比如，有同事抱怨生产任务过重，认为是领导故意刁难，我没有及时纠正这种错误观点，也没有从单位整体发展的角度去解释任务安排的合理性， 一定程度上影响了团队的工作氛围。三是执行纪律的坚决性有待加强。在工作中，虽然知道要遵守各项规章制度，但在实际执行时，有时会因为一些特殊情况而放松要求。例如，在产品质量检测环节，按照规定应该严格按照标准流程进行多道工序的检测， 但在生产任务紧急的情况下，为了赶进度，没有完全按照检测流程操作，虽然最终产品没有出现质量问题，但这种行为违反了工作纪律，也反映出我在执行纪律方面不够坚决。
(二)增强党性、严守纪律，砥砺作风方面。一是党性修养的锤炼不够持续。在生产一线，工作的重点往往放在完成生产任务上，对党性修养的提升有所忽视。在面对个人利益与集体利益冲突时，有时会优先考虑个人利益。比如，在评选优秀员工时， 虽然知道应该以工作业绩和团队贡献为主要标准，但在潜意识里还是希自己能够当选，而没有从更客观的角度去评价其他同事的工作表现，这反映出我的党性修养还需要进一步加强。二是工作纪律执行存在松懈。在工作时间管理上不够严格，有时会出现迟到早退的现象。虽然每次迟到早退的时间不长，但这种行为破坏了工作纪律，也影响了自己在同事中的形象。另外，在工作中有时会违反操作规程，为了图方便，简化一些操作步骤。例如， 在操作生产设备时，没有按照规定佩戴好防护用具，虽然没有发生安全事故，但这种行为存在极大的安全隐患，也违反了工作纪律。三是工作作风不够扎实。在生产过程中，对待工作不够严谨细致，存在粗心大意的情况。比如，在记录生产数据时，有时会因为赶时间而出现数据记录错误的情况，导致后续的生产分析和质量控制受到影响。在完成生产任务时，只注重数量，而忽视了质量。曾经为了完成当天的生产任务，在产品质量上没有严格把关，生产出了一些次品，给单位造成了一定的经济损失。
(三)在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些复杂的生产问题和困难时， 存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气。例如，当生产设备出现故障，需要进行紧急抢修时，我没有主动站出来承担维修任务，而是等待维修人员来处理，导致生产中断了较长时间，影响了生产进度。在团队合作中，当遇到与其他同事意见不一致的情况时， 没有积极主动地去沟通协调，而是选择妥协，放弃自己的观点， 这也影响了工作的顺利开展。二是创新能力不足。在生产工作中， 习惯于按照传统的方法和流程进行操作，缺乏创新意识。对于新的生产技术和管理理念，接受和应用的速度较慢。比如，单位引进了新的生产管理软件，可以提高生产效率和质量控制水平，但我对新软件的学习积极性不高，没有充分利用软件的功能来优化工作流程，导致工作效率没有得到明显提升。在产品质量改进方面，也没有提出过创新性的建议和方法，总是沿用老一套的质量控制措施。三是廉洁自律的警惕性不够高。虽然身处生产一线，与外界的经济往来相对较少，但在一些小的方面还是存在廉洁风险。例如，在采购生产原材料时，曾经接受过供应商送来的一些小礼品，虽然价值不高，但这也是违反廉洁纪律的行为。在工作中，有时会利用职务之便，为自己谋取一些小的便利，如私自使用单位的生产工具等，这些行为虽然看似微不足道，但反映出我在廉洁自律方面的警惕性还需要进一步提高。
(四)履行全面从严治党政治责任方面。一是对自身的廉洁要求不够严格。虽然知道要廉洁自律，但在一些细节上还是没有做到位。在参加单位组织的廉政教育活动时，没有认真对待，认为这些问题离自己很远。例如，在收受供应商小礼品时，没有意识到这是一种违规行为，没有及时拒绝。在工作中，有时会因为人情关系，对一些违反规定的行为睁一只眼闭一只眼，没有严格按照制度进行处理。二是对身边同事的廉洁教育和监督不够。作为一名党员，没有充分发挥对身边同事的廉洁教育和监督作用。 在与同事交流中，很少涉及到廉洁自律的内容，没有及时提醒同事要遵守廉洁纪律。在发现同事有一些可能存在廉洁风险的行为时，没有及时制止和纠正。比如，有同事在报销差旅费时，存在虚报费用的嫌疑，我没有及时向上级反映，也没有对同事进行批评教育。三是对党支部廉政建设工作的参与度不高。在党支部开展廉政建设工作时，没有积极主动地参与其中，只是被动地完成组织安排的任务。对于党支部提出的廉政建设措施和建议，没有认真思考和反馈，没有充分发挥自己的主观能动性。在组织廉政学习活动时，没有积极准备资料，也没有提出有建设性的意见和建议。
(五)意识形态工作责任制落实方面。一是对意识形态工作的重视程度不够。在日常工作中，只关注生产任务的完成情况， 没有充分认识到意识形态工作的重要性。没有将意识形态工作与生产工作相结合，认为意识形态工作是领导的事情，与自己无关。 在参加党支部组织的意识形态学习活动时，没有认真对待，没有深刻领会意识形态工作的内涵和意义。二是对网络意识形态的关注和引导不足。在互联网时代，网络信息传播迅速，各种思潮和观点相互碰撞。但我在网络上浏览信息时，没有对一些不良信息和错误言论进行辨别和抵制，也没有积极传播正能量。例如，在社交媒体上看到一些对单位的负面评价和不实言论时，没有及时进行反驳和澄清，任由这些言论在网络上传播，损害了单位的形象。三是在工作中对意识形态的宣传和引导不够。在与同事交流工作时，没有将正确的意识形态观念融入其中，没有及时纠正同事的一些错误思想和观点。在面对一些涉及到意识形态的问题时， 没有积极主动地进行宣传和引导。比如，有同事对国家的产业政策存在误解，认为会影响到单位的发展，我没有及时向同事解释政策的意义和目的，也没有引导同事树立正确的认识。
二、存在问题的原因分析
(一)思想认识不够深刻。对政治理论学习的重要性认识不足，没有将学习作为提升自身素质和工作能力的重要途径。对党性修养的重要性认识不够，没有意识到党性修养是党员的立身之本。在工作中，只注重生产任务的完成，忽视了思想建设和纪律建设的重要性。对廉洁自律和意识形态工作的认识不够深刻，没有充分认识到这些工作与自身工作和单位发展的密切关系。
(二)自我要求有所放松。随着工作时间的增长，对自己的要求逐渐降低，缺乏对工作的热情和积极性。在面对困难和挑战时，容易产生畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和毅力。在遵守纪律方面，没有严格要求自己，存在侥幸心理，认为一些小的违规行为不会产生严重后果。在廉洁自律方面，没有时刻保持警惕， 对自己的行为缺乏有效的约束。
(三)能力素质有待提高。在创新能力方面，缺乏对新知识、 新技术的学习和掌握，思维方式较为传统，难以适应新时代生产工作的要求。在沟通协调能力方面，存在不足，在与同事和上级领导沟通时，不能准确表达自己的想法和观点，也不能有效地协调各方资源解决问题。在意识形态工作能力方面，缺乏相关的知识和经验，不能有效地辨别和抵制不良信息和错误言论。
(四)工作环境的影响。生产一线的工作任务繁重，工作压力较大，导致在工作中容易产生疲劳和焦虑情绪，影响了工作的积极性和主动性。同时，生产一线的工作氛围相对较为务实，对政治理论学习和意识形态工作的重视程度不够，在一定程度上也影响了我对这些工作的关注和投入。
三、下一步整改方向及措施
(一)加强政治理论学习，严守政治纪律和规矩。深入学习党的理论知识，特别是党的二十届三中全会精神，认真研读相关文件和辅导材料，做好学习笔记，每月撰写一篇学习心得。积极参加党支部组织的各类政治学习活动，在学习中积极发言，与同事交流学习体会，提高政治理论水平。提高政治敏锐性。关注时事政治，每天浏览主流新闻媒体，及时了解国家政策和社会动态。 在与同事交流中，注意引导正确的舆论导向，对于一些错误言论和观点，及时进行纠正和批评。积极参与单位组织的政治思想教育活动，提高自己的政治鉴别能力和政治敏锐性。严格执行纪律。 认真学习单位的各项规章制度，牢记工作纪律和操作流程，在工作中严格遵守。对于自己违反纪律的行为，要及时进行自我反省和纠正，并主动接受组织和同事的监督。同时，要提醒身边的同事遵守纪律，共同维护良好的工作秩序。
(二)强化党性修养，改进工作作风。加强党性锻炼。每月参加一次党性教育活动，如参观红色教育基地、观看警示教育片等，通过学习革命先辈的先进事迹和反面典型案例，增强党性观念。在工作和生活中，时刻以党员的标准严格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，当个人利益与集体利益发生冲突时，坚决服从集体利益。严格工作纪律。加强时间管理，严格遵守工作时间， 不迟到、不早退，如有特殊情况需要请假，提前办理请假手续。 在工作中，严格按照操作规程进行操作，确保工作质量和安全。 对于违反工作纪律的行为，要主动接受处罚，并及时改正。改进工作作风。对待工作要认真负责，注重细节，在记录生产数据、 操作生产设备等工作中，要做到一丝不苟。在完成生产任务时， 要注重质量和效率的平衡，不能只追求数量而忽视质量。定期对自己的工作进行总结和反思，查找存在的问题和不足，及时进行改进。
(三)增强担当意识，勇于创新。培养担当精神，在面对生产问题和困难时，要主动承担责任，积极寻找解决问题的方法。 当生产设备出现故障时，要主动参与抢修工作，与维修人员一起尽快恢复生产。在团队合作中，要积极发表自己的意见和建议， 当与同事意见不一致时，要通过沟通协商解决问题，不能轻易放弃自己的观点。提升创新能力。积极参加单位组织的各类培训和学习活动，学习新的生产技术和管理理念，不断拓宽自己的知识面和视野。每月至少阅读一篇关于生产管理和创新的文章，了解行业最新动态和发展趋势。在工作中，要敢于尝试新的方法和技术，对于一些传统的工作流程和方法，要积极思考是否有改进的空间，提出创新性的建议和方案。加强廉洁自律。加强对廉洁纪律的学习，每月参加一次廉政教育活动，通过学习案例、观看警示教育片等方式，增强廉洁意识。在工作中，要坚决拒绝供应商和其他相关人员的礼品和贿赂，不利用职务之便谋取私利。对于身边的廉洁风险点，要及时进行排查和防范，如有发现违规行为， 要及时向上级报告。
(四)落实全面从严治党责任。严格要求自己。时刻牢记廉洁自律的要求，在工作和生活中，做到清正廉洁。对于自己的违规行为，要及时进行自我反省和纠正，主动接受组织的处理。加强对廉政知识的学习，提高自己的廉洁意识和防范能力。加强对同事的监督和教育。定期与同事进行交流，了解他们的思想动态和工作情况，及时发现并纠正他们可能存在的廉洁问题。在单位内部组织廉政学习活动时，要积极参与策划和组织，通过分享案例、讨论交流等方式，提高同事的廉洁意识。对于发现的同事违规行为，要及时向上级反映，不能隐瞒包庇。积极参与党支部廉政建设工作。主动为党支部的廉政建设工作出谋划策，提出自己的意见和建议。积极参与廉政制度的制定和完善，确保制度的科学性和有效性。在党支部组织的廉政建设活动中，要积极发挥党员的先锋模范作用，带动其他同事共同参与。
(五)加强意识形态工作。将意识形态工作纳入自己的工作计划，每月安排一定时间学习意识形态相关知识，了解意识形态工作的重要性和方法。积极参加党支部组织的意识形态学习活动， 认真做好学习笔记，深刻领会意识形态工作的内涵和意义。加强网络意识形态管理。在网络上浏览信息时，要保持清醒的头脑， 对一些不良信息和错误言论要进行辨别和抵制。积极传播正能量， 在社交媒体上发布关于单位发展、工作成果等正面信息，维护单位的良好形象。对于网络上出现的对单位的负面评价和不实言论， 要及时进行反驳和澄清。

职业学校党委书记2025年围绕“四个带头”对照检视发言材料【含反面典型案例剖析方面】

根据《市纪委机关市委组织部关于开展好2024年度科级以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》(阜党组2025) 1号)有关要求，紧扣主题，广泛征求意见建议、深刻查摆问题、 深挖症结根源，明确了今后的努力方向和整改措施，形成个人对照检查材料。2023年度主题教育专题民主生活会中，本人查找“X个方面”X个问题，市委第二巡视巡察组反馈问题X个问题，现已全部整改完毕并长期坚持。现将个人对照检查材料报告如下。
一、问题查摆
(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。
一是理论指导实践不足。在理论体系把握上和融会贯通地运用理论学习成果去指导实际工作不足，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。比如，制定高职专业设置规划时，未能充分考虑到国家对职业教育发展的最新政策导向，专业设置的与市场需求和政策要求的契合度不够高。
二是政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的政治形势和社会舆情时，政治敏锐性不够强，对学生网络言论缺乏监管引导， 未能及时准确地把握政治方向和政治要求。比如，今年出现一起学生在网络上投诉宿管人员、传播不良信息、发表负面情绪的案例，存在引发网络舆情事件，损害学校的声誉的风险。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。
一是党性修养有所松懈。在思想上，对党性修养的重视程度有所降低，未能始终以高标准严格要求自己，对于一些与教职工切身利益密切相关的政策法规和业务知识掌握不够熟练，导致教职工对政策的理解存在偏差。比如，在今年年终考核工作中，因涉及指标维度多，部分细则较为复杂，没能用通俗易懂的方式阐述清楚，致使大家对考核标准及自身得分情况存在疑问，且信息渠道不够畅通，未能及时回应解答。
二是作风建设有待加强。工作作风不够扎实，形式主义、官僚主义问题依然存在，在调研工作中，为了追求调研数量，没有深入基层、深入群众，调研报告缺乏针对性和可操作性，无法为决策提供有力支撑。比如，在开展走访调研时，只是简单地听取科室负责人汇报，没有深入教职工了解其真实想法和面临的实际困难，导致对教职工关心的周转房推进、改善学校运动场地等问题未能及时得到解决。
(三)带头有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识方面。
一是宣传教育不够深入。宣传教育方式主要依赖于讲座、宣传栏等传统形式，缺乏创新。讲座往往是单方面的理论灌输，难以激发师生的兴趣和参与度。宣传栏的内容更新不及时，形式陈旧，很少能吸引师生驻足观看。比如，在开展宣传教育时，很少运用新媒体平台的互动性优势，如短视频、线上直播等新颍形式开展教育，使得宣传教育难以有效触及广大师生，难以在他们心中留下深刻印象。
二是与学校工作结合不够。把以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进民族团结进步事业与学校全面落实立德树人的根本任务相融合，与“三全育人”工作相渗透思考不深不透，让中华民族共同体意识根植师生心灵深处仍需强化。比如，在开展“职业教育活动周”、纪念“一二·九”等活动时，往往侧重于传统的歌舞表演，活动热闹但难以真正激发师生对中华优秀文化、革命文化的热爱和传承意识。
(四)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。
一是担当精神不够。围绕学校高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，特别是高职筹建工作的艰巨任务和各种困难挑战，有时存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心。 比如，在高职筹建的过程中，当遇到与上级部门协调土地使用证、 房产证等手续办理的难题时，未能展现出积极沟通和主动担当的态度，将此事搁置，从而导致了手续办理进度缓慢。
二是创新意识不足。在推动职业教育发展、产教融合方面， 缺乏主动探索和实践创新的勇气，没有真正深入企业和行业调研， 了解市场需求，未积极探索符合职业教育特点的教学模式和人才培养路径，导致人才培养方案和市场需求脱节。比如，目前社会对信息化AI人才及直播行业这一新兴业态需求增多，未及时开设相关课程，与企业共同开发课程体系和实训项目，导致学生实践能力不足，难以满足企业需求。
(五)带头履行全面从严治党政治责任方面。
一是管党治党责任落实不到位。在履行全面从严治党主体责任时，存在宽松软的问题，导致党建引领的特色、亮点不够突出， 成效不够明显，在推进“X”党建品牌打造工作中存在按部就班、 成效不佳的问题。比如，党建工作与业务工作结合还不够紧密， 在组织“青蓝教师”结对、骨干教师及学科带头人献课赛课等活动时，未能有效地与党建工作相结合，影响了党建工作的深入开展，也制约了业务工作的高质量推进。
二是党员教育管理不到位。个别党支部对党员教育管理不够严格，参与组织生活的积极性不高，对党的理论和路线方针政策学习不够深入，缺乏政治敏锐性和鉴别力。比如，今年学校出现X人因违反国家法律法规，账外保管并使用学生伙食费受到党内警告处分。
(六)反面典型案例剖析方面。
一是典型案例剖析不深入。在党纪学习教育期间开展警示教育活动时，只是简单地归咎于个人道德品质问题，没有深入剖析其所在单位制度漏洞、监督缺失以及班子在日常教育管理中的失职失责等方面的原因，导致剖析流于表面，未能真正吸取教训， 达到以案促改的目的。
二是警示教育效果不深刻。警示教育活动形式较为单一，缺乏创新性和针对性，对警示教育活动的跟踪问效不够，各处室的物资采购和专项资金审核，尚未实现全面和客观的覆盖，审查过程缺乏细致性，在高职建设的采购过程中，存在预先采购的情况。
二、原因分析
(一)理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记的重要论述和指示批示精神等缺乏系统性、 全面性、深入性学习，对学过的理论领会不深刻，精神实质把握不到位，对照学懂弄通做实的要求还有差距，不能较好地运用理论知识来指导工作实践。政治鉴别力有待提升，对敏感问题、重大事件的认识和判断不够敏锐，不能从政治的高度去认识和分析问题。
(二)党性锻炼不够扎实。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”意识不强，严守党的政治纪律和政治规矩意识弱化，有时会认为自己一直都在进行党性锻炼，党性非常坚定，不自觉地放松了对主观世界的改造，没有始终如一的用高标准严格要求自己。作风不实，有时存在应付心态，对待工作不够积极主动，缺乏攻坚克难的勇气和毅力，同时，在服务群众方面也存在不足，对群众的需求和关切了解不够深入，不能很好地解决群众的实际困难和问题。
(三)宗旨意识不够牢固。对铸牢中华民族共同体意识相关理论的学习宣传仅停留在表面，形式不多，未能将理论学习与实际工作、生活紧密结合。在工作安排和资源分配上，忽视了对铸牢中华民族共同体意识和学校校园文化建设、课程设置、中华优秀文化传承等相关工作的融合推进。
(四)担当意识不足。带头自我加压，持之以恒地抓工作、 促落实的劲头少了、韧劲减了，尤其面对高职筹建工作，缺乏与时俱进、锐意进取的精神，缺乏主动性和创造性，满足于按老规矩办事，不善于用创新的思维和办法解决工作中遇到的新情况、 新问题。在面对职业教育改革发展等艰巨任务，缺乏攻坚克难的勇气，敢闯敢试的锐气，缺乏主动性和创造性，影响了工作的推进效果。
(五)理想信念有所淡化。从严治党方面，自我要求不严不实，没有时刻以更高标准、更严纪律要求自己，导致在落实全面从严治党要求上有所松懈。对分管领域的党风廉政建设工作重视不够，没有将党风廉政建设纳入重要议事日程，没有定期开展廉政谈话，对干部的日常监督管理不到位，导致一些苗头性、倾向性问题未能及时发现和纠正。
三、整改措施
(一)强化政治建设，筑牢思想根基。制定系统的学习计划， 深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针政策以及职业教育相关法律法规，特别是关于职业教育发展的重要论述和政策文件，定期开展学习交流和研讨活动，确保学有所思、 学有所悟、学有所得。加强理论学习与高职筹建工作实际的结合，邀请职业教育专家和政策研究人员来校开展专题讲座和培训，帮助班子成员准确把握高职教育发展的政策导向和市场需求，确保高职专业设置、人才培养方案等重要决策的科学性和正确性。坚持理论联系实际，切实把学习成果转化为谋划职业教育“十五五” 发展规划、推进高职建设、职业教育高质量发展等工作的具体实效，不断提升理论学习的针对性和实效性。
(二)加强党性修养，改进工作作风。深入贯彻落实上级各项决策部署，进一步做好与基层的协调联系，有效衔接工作，切实提高工作效率和服务水平。树牢以人民为中心的发展思想，每月深入系部、科室等部门，认真听民情、察民意，及时回应群众反映问题，提高“我为群众办实事”成效。加强对教职工的日常管理和考核，将工作纪律执行情况纳入绩效考核体系，与评优评先、职称晋升等挂钩，形成有效的激励约束机制。完善民主决策机制，建立健全重大事项民主决策制度，明确决策程序和参与范围，充分听取各党支部、党员教师以及教职工代表的意见和建议。
(三)厚植团结理念，凝聚奋进力量。发挥课堂教学“主渠道”作用，坚持课程思政与思政课程协同育人，面向学生开设“习近平新时代中国特色社会主义思想”“简明X地方史教程”等思政课程，深入推进铸牢中华民族共同体意识进教材、进课堂、进头脑。结合各类纪念日、“职业教育活动周”，充分发挥中华优秀传统文化体验与传承基地作用，以微电影、话剧、戏曲创作和展示、读书征文或优秀传统文化知识竞赛等方式广泛开展各类文化活动，提升广大师生文化创作能力，充分发挥中华优秀传统文化对铸牢中华民族共同体意识的历史根基和思想源泉作用。全面落实混班混宿，建立以校、系部、专业、班级、宿舍为依托的管理模式，创造共居、共学、共事、共乐、共建、共享的校园环境。 持续创新“结对子”等帮扶交流活动的形式和内容，开展民族团结进步“好系部”“好班级”“好学生”评选活动。深入实施中华经典诵读工程，组织师生参与诵写讲师资队伍、经典诵读课程和教材体系建设，积极开展节庆日诵读活动。
(四)勇于担当作为，精于实践创新。每月到企业、实习单位等部门调研X次，了解掌握市场对职业教育培养人次的需求， 提升对急需技能人才的培训，让职业教育服务于乡村振兴。组织班子成员赴先进地区的高职院校考察学习，借鉴他们在高职教育改革创新方面的成功经验和做法。制定出台鼓励创新的政策措施， 设立创新奖励基金，对在专业建设、校企合作、教学改革等提出创新性思路和举措并取得实际成效的部门和个人给予奖励，激发全体教职工的创新积极性。多渠道宣传创新成果，表彰创新先进个人，鼓励教师分享创新经验和心得，形成积极向上的创新文化， 激发全体教职工的创新热情和工作动力。
(五)压实细化责任，凝聚发展合力。带头严守党的政治纪律和政治规矩，认真落实党风廉政建设“第一责任人”责任，严格执行民主集中制，落实“三重一大”决策制度，严肃党内政治生活和加强党内监督。加强廉政风险防控，针对学校工作中的重新校区建设、设备采购、招生就业等，全面梳理廉政风险点，制定详细的廉政风险防控措施。定期开展廉政风险排查和警示教育活动，通过案例分析、廉政谈话、观看廉政警示教育片、参观廉政教育基地、举办廉政知识竞赛等等方式， 增强党员干部的廉政意识和风险防范意识，增强警示教育的感染力和实效性。