教师个人参考计划总结心理健康教育的体会 .doc

教师个人参考计划总结心理健康教育的体会
　　良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分，是将来人才素养中十分重要的内容。学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最正确途径，是现代学校的标志。这次山口片组织了心理健康教育交流会，我感受非常深。从中得到一点点体会。

　　1、要提高教育治理的针对性。以往我们有用同种方法、同种手段教育所有的学生的现象，少数人犯错，大家挨批，少数人有提高，全班都荣耀，不注重个性教育。在教育上，所有“一个羊是放，一群羊也是放”的说法和作法全是错误的。有不少家长把学生送到学校时对老师说的第一句话：“给您添一个烦恼，要多劳您一分心。”这确实是要求针对学生实际加强教育的期望。教育治理有了针对性，才能够收到好的效果。

　　2、要营建良好的教育环境。良好的教育环境有独特的教育功能，能够起到使学生耳濡目染、潜移默化的作用。幽静的校园和优美的环境自然会使人心情舒服、气氛和谐，这就为转变学生思想、调整学生的心态和行为制造了有利条件。治理民主，师生平等，尊重学生人格，保护学生心灵，互交知心朋友是正常的教育气氛。民主与平等能给人们心理的宽松，感到心平气和，不易产生逆反心理。在这种环境中才能教会学生调整自我心态，加强正确评价自我、正确认识现实、正视逆境的才能以及对社会的习惯才能，这也是培养学生健康心理水平的必要条件。

　　施行心理健康教育，是一项长期而艰巨的工作。我们要在实践中不断探究，不断总结，注重各种教育渠道的整体配合，同时要努力提高本身的理论水平和业务才能，让心理健康之花，结出更丰盛的果实。