资源描述
2022-2023学年第一学期期末教学质量监测
七年级生物试卷
（满分 100分，考试时间 60分钟）
一、选择题(35题，每题 2 分，共 70分)
1. 若要了解我校学生的近视率，我们应该采用的方法是（ ）
A. 实验法 B．调查法 C．对比法 D．分类法
2. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是（ ）
A. 阳光→植物←青虫→燕子 B．植物←青虫←燕子
C．植物→青虫→燕子→细菌 D．植物→青虫→燕子3．下图是某生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 该食物网中有 4 条食物链
B. 该生态系统的能量最终来源于草
C. 在草→兔→鹰这条食物链中，有毒物质逐级增多
D. 该食物网中的蛇与鹰只有捕食关系
4. 变色龙能随周围环境颜色的改变而变换身体的颜色，这种行为对变色龙来说是（ ）
A. 有利于保护自己 B．有利于逃避敌害
C．属于防御性行为 D．以上三项均对
5. 诗词是我国的传统文化瑰宝，其中蕴含着丰富的生物学知识。下列诗句描述生物因素对生物的影响的是（ ）
A. 雨露滋润禾苗壮 B．春来江水绿如蓝 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．种豆南山下，草盛豆苗稀6．地球上最大的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统 B．林地生态系统
C．草地生态系统 D．生物圈
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7. 关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈的叙述正确的是（
）
A. 生物圈是地球上所有生物的总和
B. 生物圈包括大气圈的上层、水圈的大部和岩石圈的下层
C．生物圈是地球上所有生物和环境的总和
D．地球上最大的生态系统是海洋生态系统
8. 要想使低倍镜视野中观察到的图像更加清晰，应该调节（
）
A．物镜
B．粗准焦螺旋
C．细准焦螺旋
D．转换器
9. 我们在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ）
A． B． C． D．
10. 下列有关动植物细胞的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞壁具有支持和保护作用 B．细胞质是细胞的控制中心 C．叶绿体是植物细胞特有的能量转换器 D．线粒体是动植物细胞共有的结构
11. 将变形虫分割为两部分，有核部分能正常生长，无核部分几天后死亡；若向无核部分植入新的细胞核，变形虫又能恢复生长。该实验说明了（ ）
A. 细胞能进行物质交换 B．细胞的生命活动需要能量 C．细胞核控制生物的发育和遗传 D．细胞质是进行生命活动的主要场所12．“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（ ）
A．生物能排出体内产生的废物 B．生物对外界的刺激作出反应C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸
13. 下列不属于生命现象的是（ ）
A. 阿尔法狗机器人下象棋 B. 母鸡带领小鸡吃米
C. 葵花朵朵向太阳 D. 婴儿听优美的音乐
14. 生物体由小长大的原因是（ ） A．细胞数目增多 B．细胞体积增大 C．细胞数目增多和细胞体积增大D．细胞分裂
15. 下列有关生物体结构层次知识的描述中，不正确的是（ ） A．细胞是所有生物生命活动结构和功能的基本单位 B．番茄的果肉有营养组织，贮存丰富的营养物质
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C．多细胞植物体比多细胞动物体少了一个结构层次
D．绿色开花植物的花、果实、种子称为生殖器官
16. 冰墩墩的原型是一只可爱的大熊猫，大熊猫是我国国宝级的特有动物，它的食性是
其最为奇特和有趣的习性之一，因为它几乎完全靠吃竹子为生。下列说法不正确的是（
）
A．大熊猫的各系统分别负责一项或几项生理活动，且密切配合、协调活动
B．竹子的茎和叶内都有输导组织，能运输水分和无机盐
C．大熊猫的大脑主要由神经组织构成，而血液则属于结缔组织
D．多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次
17. 大白菜有四种基本的组织，其中细胞壁很薄，蕴藏丰富营养物质的组织的是（ ） A．保护组织 B．营养组织 C．输导组织 D．结缔组织 18．下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（ ）
A. 海带的植物体有根、茎、叶三个部分组成
B. 苔藓植物被称为开路先锋，所以苔藓的生长和繁殖完全摆脱对水的依赖
C. 蕨类有根、茎、叶三大器官，并且各器官有输导组织，所以蕨类比苔藓更适应陆地生活
D. 藻类植物、苔藓植物是靠孢子繁殖后代，蕨类用种子繁殖后代
19. 下列植物在生殖时，产生种子的是（ ）
A．水绵 B．肾蕨 C．玉米 D．葫芦藓20．自然界中的植物与人类生活关系密切，有关说法错误的是（ ）
选项
A
B
C
D
植物
水绵
墙藓
大豆
苏铁
所属类群
苔藓植物
藻类植物
种子植物
蕨类植物
A．利用藻类植物可提取琼脂 B．利用孢子监测空气污染的程度C．毛白杨是一种速生的造林绿化树种 D．制造汽车的轮胎来自橡胶树21．下列植物与它所属类群匹配正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
22. 油条，又称馃子，是中国传统的早点之一。制作油条的面粉和油分别主要来自小麦和大豆的（ ）
A．胚乳、子叶 B．子叶、胚乳 C．胚乳、胚乳 D．子叶、子叶23．早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是（ ）
A. 防止鸟类取食种子
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B. 保温保湿
C．防止风沙
D．整洁美观
24．下列对种子萌发的过程描述顺序正确的是（ ）
①胚根发育成根
②种子吸收水分 ③胚芽发育成芽
④ 胚 轴 伸 长
A．①②③④
B．①③②④
C．④①②③
D．②①④③
25．如图是洋葱根尖的结构示意图，有关说法不正确的是（ ）
A．根尖是幼根生长最快的部位 B．④是根冠，具有保护作用 C．幼根的生长只与②区的细胞活动有关D．①是成熟区，该区域向外突出形成根毛26．一朵花的最重要部分是（ ）
A．花瓣 B．花托 C．花萼 D．雄蕊和雌蕊
27. 白云山植被种类相当丰富，每天可吸收 2800 吨二氧化碳，放出 2100 吨氧气，被称为广州的“市肺”。以下说法正确的是（ ）
A. 气孔是植物进行气体交换的“窗口”
B. 植物能进行光合作用分解有机物，释放氧气
C. 氧气是植物光合作用的原料
D. 一天中任何时候植物都能进行光合作用，释放氧气
28. 移栽植物时，植物枝叶被大量剪去，其主要目的是（ ）
A．降低植物的光合作用 B．降低植物的呼吸作用
C．减少质量，有利于搬运 D．降低植物的蒸腾作用29．鸟类飞行所需的能量来源于细胞的（ ）
A．光合作用 B．分解作用 C．呼吸作用 D．吸收作用30．初中阶段，下列各项能正确表示呼吸作用的公式是（ ）
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加热
A．二氧化碳+水→有机物+氧 B．二氧化碳+氧 ®
叶绿体
有机物+水
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C．有机物+氮→二氧化碳+水 D．有机物+氧→二氧化碳+水+能量31．绿色植物利用（ ）进行光合作用。
A．氧气和二氧化碳 B．有机物和氧气
C．水和氧气 D．二氧化碳和水
32. 日常生活中，不利于维持大气中“碳—氧”平衡的做法是（ ）
A．骑自行车出行 B．节约用电 C．使用一次性纸制品D．植树造林33．下图表示花与果实的关系，其中①②③分别是（ ）
A．子房、果皮、胚珠 B．雄蕊、胚珠、果皮
C．子房、种皮、果皮 D．子房、胚珠、果皮34．植物运输水的通道以及水分散失的“门户”依次是（ ）
A. 导管、气孔 B．导管、叶脉 C．筛管、气孔 D．筛管、叶表皮35．我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的应用（ ） A．维持空气中氧气和二氧化碳的平衡
B. 提供足够的木材 C．防风固沙，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生D．调节气候
二、非选择题(每空 1 分，共 30分)
36．（6 分）下图是动物细胞和植物细胞结构示意图，据图回答问题。（[ ]内填字母）
(1) 图 所示为植物细胞。
(2) 动、植物细胞都具有的结构是[A] 、[B] 和[C]
。
(3)[A]的作用是 ，细胞的控制中心是[ ]。
37．（6 分）下图是桃花和桃的形态结构示意图。请据图回答问题：
(1)[②]和[③]组成的结构叫做 ，是花的主要结构之一。
(2) 甲图中的花粉从[②]散发出来，落到[ ] 上，完成授粉。
(3) 图乙中的[⑧]由图甲中的[ ] 发育而成；主要的食用部分[⑦]由 _发育而成。
38．（6 分）碳中和(carbon neutralit)是一个节能减排术语。简单地说，“碳”即二氧化碳， “中和”即排出的二氧化碳等被植树造林、节能减排等形式抵消。2020 年 9 月，我国政府提出将努力争取在 2060 年前实现碳中和。根据你所学过的知识， 回答下列问题:
（1） 上图为温室效应部分示意图，引起温室效应的主要原因是大气中 等气体
增多。
（2） 据图所示，大气中二氧化碳的可能来源包括:植物、动物的 作用， 植物、
动物和微生物残体的 作用，以及工厂、汽车使用的化石燃料的燃烧。
（3） 图中所示动、植物的呼吸作用，其实质是分解 释放能量，供生命活动
需要。
（4） 图中所示植物的光合作用，其实质是通过叶绿体，利用 把二氧化碳和
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水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（5） 保护环境，人人有责。我们中学生可以从自身做起，积极参与
等保护环境的护绿、低碳活动(举一个例子即可)，为早日实现碳中和贡献力量。
39．（6 分）如图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图冋答下列问题：图一为植物组织形成过程，图二为人体不同时期的结构层次，据图回答问题：
(1) 图一中 a 表示细胞的 过程，其结果是使细胞的 增多，图乙细胞中的遗
传物质和图甲细胞内所含的遗传物质 (填“一半”、“一样多”或“不确定”)。
(2) 图一中的 b 与图二中的B→C 表示细胞 过程，其结果是形成了 。
(3) 图二中的 E 所属的层次，植物体没有，这个层次是 。
组别
种子数
处理方法
萌发数
①
20
有光，不加水，25℃
0
②
20
有光，适量的水，25℃
19
③
20
有光，过量水将种子淹没，25℃
0
④
20
无光，适量的水，25℃
18
40.（6 分）为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：
(1) 用①组与②组进行对照，所探究的问题是 ？
(2) 若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与 组进行对照。根据这两组
种子的萌发数，得出的结论是： 。
(3) ③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的 。
(4) 如果要测定大时种了的发芽率，可让种子处在与上表 组相同的环境中。
(5) 大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自于种子结构中的 。
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