新学期学校教学工作参考计划(1) .doc

新学期学校教学工作参考计划(1)
　　一、坚持稳定一个中心
　　教学是学校的中心工作，在注重全体学生全面开展的前提下，各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中心，所以首先要稳定老师队伍，提高老师队伍的教学水平和业务素养。我们将通过各种方法和开展教学教研活动，使全体老师思想行动到位，把老师的智慧和力量统一到学校的大开展上来。另一方面，制造良好的教学制度保障、采纳先进的教学手段和条件，观念认识能够飞跃、突变，方向必须正确，目的必须统一，防止任何顾此失彼现象发生。实现教学施行过程标准化、教学效劳标准化、考核评价的标准化。
　　1、做好教学施行过程标准化工作：每一个老师要在学期初认真分析上一学期的成绩和教学工作，进展科学而客观的教学反思，有针对性的制定本学期的详细教学目的和教学指标并制定好实现教学目的的措施。
　　2、加强每一个老师的工作作风建立，实现教学效劳的标准化。老师为学生效劳思想观念和工作思路，老师要把工作思想定位到"一切为了学生，为了一切学生"上来。
　　3、制定科学、全面、客观的评价标准，实现考核的标准化。
　　加强对考试的研究，强调把实习成绩划分到考试过程中。建立能充分反响学生成绩开展态势的材料平台，构成由学生、老师互动的师生成绩和才能素养评价、反响、提高的开展性格局。
　　二、认真落实两个到位
　　1、施行新课改，思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教育理念，在教学手段方面，强调运用现代教育技术，在学习方法方面，在继承接受性学习的根底上，积极倡导研究性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。
　　2、落实逐级负责制，充分发挥教研组在教学中的重要作用，使学校的教学举措和政策的得以实在落实，确保各组的工作到位。
　　三、着力施行"名师优生"工程
　　要加强老师教育思想观念、教学方法手段特别是现代教育技术的应用、老师职业道德的培训，通过多种方法，促进老师个体的全面开展，提高老师的素养。学校要尽可能制造各种老师学习的时机。要结合校级评选工作，认真组织好青年老师的评优课，新任老师的检查课、汇报课，优秀老师的示范课、研究课，通过说课、评课活动，提高老师队伍整体业务水平。
　　各学科教研组对新聘的应届大学毕业生，要确定一名指导老师协助新老师制定个人成长打算并在备教案编写、课堂老师生互动、作业布置及修改上给予指导。
　　要在学生学习观、学习动力、学习才能、学习方法等方面进展全面科学的学习指导，从而到达使学生学会求知的目的，拓宽育人领域，扩大教育辐射作用，为学生的生存开展提供全方位效劳与保障。
　　五、制定完善四项制度
　　1、教学工作全程评价考核制度　　认真落实逐级负责制，让学校每一个成员成为治理者，"处于治理状态"。学校在时间上，将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来。将教育教学过程与教育教学成果结合起来。将制度治理与民主治理结合起来。日常评价将自我评价与别人评价相结合，人手一册《老师手册》自我记载一周主要工作，教研组对老师评价考核定期进展。教研组长人手一册《教研工作手册》。
　　2、教学研讨和总结制度
　　（1）完善教学会议制度，提高会议的效率和质量。教学工作会议、专题会议、老师座谈会、学生座谈会、学术报告会、经历交流会、论文发布会等。