刻舟求剑课后反思.doc

《刻舟求剑》课后反思

教授《刻舟求剑》这则寓言时，我在引导学生感知故事内容的基础上，引导学生想象掉剑人以及船上人当时的心理活动、表情、动作、语言，重视培养学生的想象力和思维拓展能力。教学中，我充分发挥多媒体声、形、色兼备的特性，为学生创设一种愉快的学习气氛，让学生在快乐中接受教育。
这节课成功的方面有：
1、利用多媒体课件成功的激发了学生学习的欲望。
2、词、句教学扎实，对学生语言文字训练到位。
3、朗读水到渠成，教会学生掌握了一定的朗读方法，学生的朗读能力得到了锻炼。
4、本节课充分体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则。
不足之处：
时间安排不够合理，显得前紧后松，由于没有留足时间让学生领会寓意。因此，还有部分学生对寓意感到模糊。