掌声及教学设计市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,26 掌 声,花沟镇唐口小学：李建,第1页,思索：,同学们为何要把掌声送给英子？,英子得到掌声后，心情怎样？,第2页,小儿麻痹症：,急性传染病，由病毒侵入脊髓引发，患者多为1岁到6岁儿童，主要症状是发烧，全身不适，头痛，严重时造成瘫痪。,第3页,第4页,默默地,低,犹豫,第5页,她很文静，总是默默地坐在教室一角。,第6页,轮到英子时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,第7页,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红。,第8页,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红。在全班同学注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚才站定那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇静了情绪，开始讲述自己一个小故事。她普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,第9页,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红。在全班同学注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。,就在英子刚才站定那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,在掌声里，我们看到，英子泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇静了情绪，开始讲述自己一个小故事。她普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,第10页,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红。在全班同学注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚才站定那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇静了情绪，开始讲述自己一个小故事。她普通话说得很好，声音也十分动听。,故事讲完了，教室里又响起了热烈掌声。,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,第11页,爱,爱是什么？,爱是给公共汽车上老奶奶,让出自己座位；,爱是给下班父亲妈妈,送上一杯茶；,爱是向碰到困难小搭档,伸出温暖双手；,让世界更美好！,第12页,