教案人教版小学六年级《山中访友》研究课简案 .doc

教案人教版小学六年级《山中访友》研究课简案
【教学目的】
1、知识目的：品味语言，有感情地朗读课文。
2、才能目的：培养学生联想和想象的才能。
3、情感目的：热爱自然，培养审美情趣。
【教学重点】
写景状物的技巧和联想、想象的才能。
【教学难点】
用心体会大自然的美，提高写作才能。
【教学方法】
1、利用听读的方法梳理全文。
2、利用自主、合作、探究的方式来分析写景状物的技巧。
3、热爱自然，用心去写景状物。
【教学手段】
多媒体辅助教学。
老师活动学生活动教学。
过程导语：背景音乐《朋友》
一、梳理全篇
1、听读全文， 在听的过程中圈点出作者到山中访咨询了哪些朋友。
2、作者在朋友的身上有什么样的感悟? 听背景音乐，感受有朋友的欢乐。
听读课文录音，提出疑难。
勾画作者访咨询的朋友的名称。
谈谈作者从朋友身上感悟的质量。
二、精析品读
1、提咨询：你喜爱的是那些地点?
2、小组讨论喜爱它的缘故。
3、说话训练：
我从____身上学会了______。
4、请同学们归纳一下作者为什么能写出如此优美的画面呢?
小组讨论：
喜爱的朋友是谁?为什么?
按一定的句式练习说话。
归纳并体会作者的感情。
三、课外拓展，写作训练 赏悟并写作。板书
设计
山中访友
(李汉荣)
山中观景(事情)
山中访友 拟人手法(手法)
热爱自然(感情)
小练笔：
小作文：《我有一个朋友》
要求：与自然中的山川树木和花鸟虫鱼进展心灵对话，抒发朋友之情。