教研室初中生物、小学科学教研工作参考计划范文(1) .doc

教育局教研室初中生物、小学科学教研工作参考计划范文(1)
　　XX学年接着根据《xx市进一步深化素养教育的施行意见》、xx区教育局《着力打造优质教育品牌　全面提升教育开展水平》报告及本学期教研室教研工作打算为指导思想，围绕"有效教学"为中心，采纳方式多样的教研方式，以课题研究为着力点，通过视频案例分析、质量监控数据分析、课堂观察改善课堂教学，推进老师组团式开展，培养学科名老师，加强学科教研组建立，打造学科教研品牌,提升学科的教研质量,提高教研教学有效性及促进老师的专业开展。
　　一、老师队伍建立
　　（一）核心组、中心组老师队伍建立。
　　完善核心组、中心组队伍建立和治理制度。成立假设干教研工作小组，明确工作小组的职责和承担的任务，充分发挥核心组、中心组的骨干力量，开展各项教研活动，高效完成区域教研工作，真正发挥骨干老师的引领作用。提升核心组、中心组本身的教育教学理论水平和教学研究水平。通过购置教育教学理论书籍，进展读书交流，提高本身理论水平，通过接着开展"微教研"促进老师课堂教学研究水平。并充分发挥其在市教研会的作用，在承担市活动中不断历练成长。鼓舞核心组、中心组老师参与或承担课题研究，提高科研才能。
　　本学期需要完成的任务：
　　1.3月25日前每位中心组老师上交教学设计、教学案例、教学反思、教学论文（小学已交的不用再交）、读书心得各一篇。
　　2.理论学习：《学习、教学和评估的分类学》《老师专业开展的知识根底》《视频案例》
　　3.课堂实践：以学生为中心的微教研；基于质量监控的视频案例研究；课堂教学建模
　　4.教研活动：组织区内教研活动四次
　　（二）科组及区域老师团队建立。
　　为了加强区域教研的针对性和实效性，采纳老师的建议，本学期拟组建区域教研团队。以临近区域的学校组成教研团队，共分3个教研团队，每个团队由主持人一名，及6-8名中心组成员一起组织和开展主题教研研究，本学期的大主题以"基于质量监控系统的初中生物视频案例研究"课题（生物学科）、探究实验教学的研究（小学科学）作为切入点，由个团队自行选取研究的小课题，以科组作为根本单位，以区域团队作为教研单位，结合常规教研开展教学研究活动。
　　1.生物学科：全区分为3个教研片区，3个教研团队如下表（初定）：
　　老师团队活动详细方案见附件。
　　二、常规教研活动
　　（一）实地教研活动
　　1.生物学科。重点：新课标学习；课题研究；方式主题研究、讲座、集备、课例研讨为主。共四次教研活动，时间在（4、8、12、16周）周五下午。（详细安排见附表1）。
　　2.科学学科。重点：探究实验课堂教学常规-课型、方式研究；课题研究；竞赛培训；方式以课例研讨、讲座为主。共安排四次实地教研活动，时间在（4、8、12、16周）周四上午。
　　表1：:初中生物实地教研　　（二）网络教研工作
　　本学期接着把网络教研与实地教研联络起来，作为实地教研的补充。网络教研主题尽量以一线老师需要和感兴趣的话题为主。（详细见附表3、5）
　　表3：初中生物网络教研　　（三）中心组活动
　　中心组教研活动每学期4-5次，能够调整。中心组活动内容主要是围绕中心组建立和提高团队专业素养的主题活动。开展有效教学、"以学生学习为中心"教学研究，采纳视频案例分析、课堂观察和微教研方式进展。（见附表5、6）
　　表5：初中生物中心组活动
　　(四）下校调研：
　　1.集体下校详细工作安排见周程表。
　　2．学科下校调研的学校（见日程安排表）
　　（五）期末复习考试工作
　　1.初二结业考试复习工作：分团队进展对不同内容和模块有针对性进展分析和复习
　　（1）a团队：整理（XX-XX年结业考试卷）生物的生殖、发育与遗传、生物与环境、和生物的多样性标题；分析重点概念提出复习策略；出针对重要概念的典型标题
　　（2）b团队：整理（XX-XX年结业考试卷）探究实验、生物的构造层次、生物技术、动物的运动和行为的标题；分析重点提出复习策略；出针对重要概念的典型标题
　　（3）c团队整理（XX-XX年结业考试卷）生物圈中的绿色植物、人和健康生活；分析重点概念提出复习策略；出针对重要概念的典型标题
　　（人员分工）
　　2.初一期末考试复习
　　（1）a负责：消化系统　呼吸系统复习策略及练习
　　（2）b负责：循环系统、泌尿系统复习策略及练习
　　（3）c负责：神经系统、人的由来、人类活动对生物圈的妨碍复习策略及练习
　　（人员分工）
　　2.　考试时间：
　　（1）　开放式考察：第12周周五上交作品（详细内容看通知）（市5月评）12
　　（2）　结业考试时间：18周6月21日周五下午；
　　（3）　初一考试时间：19周（以中教科通知为准）
　　（六）课题研究工作（浸透在实地教研和网络教研中）
　　三、专项工作
　　（一）举办穗汉双城科学教学研讨会
　　xx市拟在3月31日-4月4日初开展这项活动，我区出一节研讨课。详细方案另附。
　　（二）区际教研交流活动。
　　接着开展区际教研交流活动，提供应老师互相时机，从中学习，提高老师的教育教学水平。除本区的区际交流活动外，其他区的活动一般要求中心组参加，其他老师自愿参加。
　　小学科学：
　　（二）特约教研员工作：
　　1．市教研会成员工作小组：写方案、收发材料、签到、拍摄、新闻报道
　　2.市特约教研员队伍工作：
　　做好第15届特约教研员课题结题工作及第16届特约教研员的申报工作。（3月15日交论文）。申报特约教研员需要上交课题申报书，通过推荐和自荐方式申报。
　　（三）北部山区镇学科带头培训工作
　　1.做好总结工作:3月完毕
　　2.成果征集工作：XX年3月10日截止（3x2290@diyifanwen）
　　（四）竞赛工作
　　1.初中生物学科
　　（1）xx市生物学科教学论文评比征集：时间5月初上交市，主题：有效教学（策略、课型、方式研究）。4月25日上交xx区，作品文稿一式一份，作品和清单电子稿发送thczsw@diyifanwen。请准时上交。
　　（2）广东省初中生物联赛：时间5月5日（以正式通知为准）
　　（3）生物综合实践技能竞赛（待定）
　　2.小学科学学科
　　（1）xx市小学生"我的自编科学书"评比
　　参评条件：所有小学生都可报名参加，同一参赛者只限一本，每本名字不超过5人。
　　制造要求：题材、方式、开本不限，能够自创，也可搜集素材进展改编，但必须学生本人设计与编排，每本需装订成册，内页码在6页以上（含单双面），另加封面、封底、目录或扉页等。自编书可采纳手抄(手绘)或打印、剪贴图文后黏贴等方式编排、制造并手工装订。不能整本打印、胶装。
　　名额分配：：xx区60册
　　评比方式：分初赛和复赛
　　截止时间：XX年3月30日上交区评比，并填报自编书登记表，发送到cc作品送体育东路小学（联络人：涂先钦）
　　（2）xx市"小探究者"小论文竞赛
　　主题：观鸟爱鸟
　　参加对象：3-6年级学生，分中、高年级进展评比。每篇作者1人、指导老师1人。
　　论文方式：提交电子稿，论文字数不少于500字，尽量附上照片或图片。
　　名额分配：xx区50篇
　　截止时间：XX年3月30日论文及登记表电子稿发送到xx。
　　（3）全国小学科学优秀教学论文评选和优秀课例征集。从上学期的xx市教学论文评比一等奖作品中选择。优秀课例的主题：地球宇宙空间科学。4月30日前完成课的录像和教学设计。
　　（竞赛分工见附件）
　　五、其他工作
　　1.加强教研活动治理的标准性：准时参加教研活动，中心组成员提早10-15分钟到达，主持人、签到人员、拍摄人员提早15分钟到达。请假需要学校证明。主持人做好教研综述（教研活动后的周二交）
　　2.在截止日期前准时上交各类竞赛作品，过时不候。
　　3.中心组老师的主旨：效劳　开展　引领。要有奉献精神，效劳精神，积极上进的态度。
　　xx区XX学年第二学期初中生物、小学科学教研工作周程安排表
　　XX学年下学期初中生物区域教研团队教研方案
　　XX学年下学期小学科学区域教研团队教研方案
　　初中复习考试分工
　　中心组成员竞赛分工