新航路开辟新模式.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,开辟文明交往的航线,学习目标：,分析新航路开辟历史背景,识记理解新航路开辟的经过。,分析新航路的历史影响,1,、新航路开辟的原因。,2,、新航路开辟的条件。,3,、四大航海家的主要成就。,4,、综述对西欧、亚非拉、世界的影响。,自学效果展示,1,、新航路开辟的原因。,2,、新航路开辟的条件。,3,、四大航海家的时间和主要成就。,4,、综述对西欧、亚非拉、世界的影响。,自学效果展示,讨论释疑,1,、自古以来中国人就强调,“,父母在，不远游，游必有方。,”,14,、,15,世纪的西欧人却奉行,“,好男儿志在四方,”,，纷纷扬帆远航。西欧人为什么有这样的思想观念,（,政治、经济、思想、科技角度,）,？这体现唯物史观的什么原理？,（注：郑和下西洋是政府行为）,政治与政策,经济,思想与文化,科技,外因,明清的中国,15,世纪的西欧,政治,对外,经济,政策,思想,科技,君主专制极大加强，厉行海禁闭关锁国,葡萄牙和西班牙建立中央集权，支持海外探险。,小农经济为主，商品经济有所发展，资本主义萌芽受到严重阻碍。厉行重农抑商。,商品经济显著发展，资本主义萌芽兴起，后来盛行重商主义,文化专制；安土重迁；重本轻末，自大无知。,行记,助长,“,寻金热,”,；,传播基督教的狂热。,人文精神兴起（个人价值）,轻视科技。,造船技术进步，地圆学说开始流行，指南针使用。,社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑,。,2,、划出航海家的活动示意图,3,、认识这些航海家,达迦马的船队,4,艘帆船约,160,人，哥伦布船队的,3,艘远洋帆船共有船员,87,人。麦哲伦船队,5,艘帆船月,165,人，,1519,年,9,月,20,日,1522,年,9,月,6,日回归，仅,18,人。,想象一下，航海家们在航海中会有哪些困惑和困难？,气候反转，海上风暴。食物短缺、淡水缺乏。,疾病困扰、心理障碍。进退取舍、命利取舍。,语言不同，文化冲突。,伟大事业的开创者，推进文明进程，各地联系。,也是殖民强盗，给殖民地人民带去灾难。,对于新航路的开辟，褒贬不一。,世界市场形成之路,，,人类文明交流之路,，,迈向近代化之路,，,殖民掠夺之路,。,你是怎么理解的呢？,4,、评价新航路,引起,商业和价格革命,，,世界市场,雏形出现。,不同区域,文明的交流与融合，,推进工业文明。,促进资本原始积累，促进欧洲,资本主义发展,；,证明,“,地圆说,”,正确，冲击旧的生产方式和思想观念。,西方国家对亚非拉殖民扩张,(,杀戮、掠夺,),。,改变社会生活之路。,史观,新航路开辟,文明史观,全球史观,现代化史观：,社会史观：,革命史观,各种文明的碰撞与交流，推进工业文明,分散走向整体，世界市场雏形出现,。,促进,资本原始积累,，西欧资本主义发展。推进地圆学说，冲击神学，有利于自然科学发展。,冲击旧生产方式、思想观念。,促进物种、衣食结构、生产生活方式、习俗的变化。,对殖民地的早期殖民扩张、侵略。,殖民地国家反抗斗争。,仁者见仁智者见智，从不同的角度，便有不同的认识,思维拓展,闭关锁国只会让自己固步自封。,全球化趋势不肯逆转，只有顺应潮流，合理对策。,市场经济不一定“零和博弈”，可以互利共赢。,“一带一路”追求的是百花齐放的大利，不是一枝独秀的小利。不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。,习近平,检测反思,(2018,南通模拟,),哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾，认为那里并不像马可,波罗吹嘘的“黄金遍地，香料盈野”。由此可见,A,美洲的发现完全出于一种历史的偶然,B,哥伦布远洋航行是为了寻找亚洲印,C,新航路开辟有着深刻的经济动因,D,资本主义世界市场已经初步形成,16,世纪初，西班牙的一位家庭主妇抱怨说：“过去一个月的生活费就五个银币，现在十个银币还不够。”这反映了西班牙出现了,A,商业危机,B,商业革命,C,价格革命,D,经济危机,C,C,有的学者认为：,“,从,1492,年哥伦布远航美洲使东西两半球会合之日起，全球化过程已经开始了。,”,他所说的,“,全球化进程开始,”,在当时主要指（）,A.,资本主义世界市场的初步形成,B.,世界金融中心开始转移到美洲,C.,世界开始成为一个互相影响、联系紧密的整体,D.,美洲与欧洲之间开始出现区域性经济集团,c,新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。这种,“,融合,”,和,“,统一,”,实现的主要方式是,A,西方的殖民掠夺,B,东方的借鉴学习,C,正常的文化交流,D,封建主阶级衰落,c,D,人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有所不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，,欧洲人,总以欧洲为中心来理解；,美洲土著,则立足自身看问题；在当今,全球史观,的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是（）,A.,欧洲,/,发现，美洲,/,文明相遇，全球史观,/,侵犯,B.,欧洲,/,文明相遇，美洲,/,发现，全球史观,/,侵犯,C.,欧洲,/,侵犯，美洲,/,发现，全球史观,/,文明相遇,D.,欧洲,/,发现，美洲,/,侵犯，全球史观,/,文明相遇,1992,年许多国家举行纪念哥伦布远航活动,但美洲印第安人后裔指责,“,你们庆祝的是我们的苦难,”,。,菲律宾的马克坦岛纪念碑正面赞扬民族英雄杀死了麦哲伦，而反面却赞扬其船队实现第一次环球航行。,赞扬的理由？视角？,反对的理由？视角？,价值判断有何特点？,近代化史观、整体史观、文明史观。,革命史观、道德评判。,相对性、主观性。,思考：,15,世纪,-17,世纪是大发现的时代,是发现人，发现世界，发现自然的时代，,请思考,发现世界，发现人，发现自然各指什么？,发现人,文艺复兴，人文主义。,发现世界,新航路的开辟，世界走向一体。,发现自然,自然科学革命。,结合所学知识分析新航路的开辟对中国产生的影响,农业新品种传入，提高粮食产量，促进商品经济发展。大量手工业品运销西方，促成白银大量流入中国。,西方开始殖民活动，侵扰中国（澳门、台湾等）。中国开始反侵略战争，逐步实行海禁和“闭关,锁国,”政策，逐渐落伍。,明清时期出现“西学东渐”的现象。,