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爱心与责任参考发言稿

　　各位领导，各位老师：

　　大家晚上好，今天我演讲的标题是《爱心，责任》!

　　世上有非常多东西，给予别人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地咨询;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的答复：“那确实是爱!”

　　爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。小孩爱我，我爱他。老师只有热爱小孩，才能去精心肠培养小孩，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心肠对待小孩。

　　有人说：“老师是天底下最荣耀的职业!”有人说：“老师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个小孩的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名老师，只有履行本人的师德责任和义务，才能实现本人的人生价值，谋求人生的幸福。

　　看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么老师职业是苦，是乐?它能给我们老师带来幸福的体验吗?如今请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感受到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的欢乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是老师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

　　除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好质量的奠基石，师德要求老师公平合理的善待每一个小孩，老师的爱心确实是成功教育的原动力。所有的小孩，不管是家庭条件好的依然家庭条件差的，不管是安静听话的依然淘气的，都十分需要老师的爱，老师的爱能照亮小孩的内心世界，老师的爱能使犯了错误的小孩振作起来，老师的爱能使小孩们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有制造的人生是平凡的”。

　　老师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心胸天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名老师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!感谢!我的演讲完毕。