第二学期英语学科德育工作参考计划 .doc

第二学期英语学科德育工作参考计划

初三阶段面临中考，学生的德育教育显得更加重要，由于这个时期是他们逐步构成正确的世界观、人生观、价值观的关键阶段。本学期我在教育活动中都要特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、平衡的开展。全面提高学生综合素养。在英语教学中进展德育渗透是在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化认识培养中潜移默化、点滴浸润实现的。

　　1、在学习中渗透， 结合所学习的词汇和句子学习进展渗透

　　德育是一种文化教育，文化内容特别多是直截了当与词义相关的。任何一种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进展道德认识的渗透培养。

　　2、 在课堂教学中进展渗透，结合课文学习渗透

　　英语教育属跨文化教育。跨文化教育的一个重要方面是构成对待外来文化和本国文化的合理的跨文化心态，在本学期，有些课文内容在德育意义上特别有代表性，有些课文内容本身确实是介绍英语国家的文明礼仪。教师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识，解释中外礼仪差异，使学生中西合璧。因此，在英语教学中要特别加强国情教育，爱国主义、集体主义教育。

　　3、 在练习学习中，结合课堂操练应用渗透

　　在教学中，学生仅有目的语、道德文化知识是不够的，还要训练运用目的语的思维方式思维，按目的语的社会道德标准行为进展交际的才能。为此，教师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角色，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言和行为标准。也鼓舞学生在课外生活中积极大胆应用，养成习惯，提高本人的道德情操。