百分数的应用一.doc

《百分数的应用（一）》问题导读（生成）—评 价 单
班级：六年级 姓名： 指导老师：
同学们，你们准备好了吗？让我们一起预习，一起探究新知识，相信你一定会收获多多。
【学习目标】1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2、能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。
【学习重点】 理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。
【自学流程】
你能用线段图表示下面的数量关系吗？
在学校开展的第二课堂活动中，参加围棋班的有32人，参加航模班的人数比参加围棋班的多1/4，参加航模班的有多少人？
1.独立完成线段图
2、解答.
【尝试练习】1、出示教科书P23下面的问题
2、“几成”是什么意思？（成数主要用于农业收成）
几成就是十分之几。一成就是1/10 ，也就是10%二成五就是( )，也就是( ).
 【我的疑问】
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